感恩老師的學(xué)生演講稿.

1、感恩老師的學(xué)生演講稿2020-05-18感恩老師的學(xué)生1在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:大家好!每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我總會(huì)1W不自禁地想起趙樸初先生寫(xiě)的那首金 縷曲-敬獻(xiàn)人民教師。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊(duì)里，眼 前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無(wú)怨無(wú)尤祚折 齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛(ài)，無(wú)倫比。”或許，這首詞并沒(méi)有完全道出 為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅粟w老所贊頌的那種人間最偉 大、最無(wú)私、最高尚的愛(ài)一一師愛(ài)！那么，什么是師愛(ài)？有人把師愛(ài)比作母愛(ài)，對(duì)此我不完全贊同。的確，師 愛(ài)與母愛(ài)有很多相同之處，但師愛(ài)比母愛(ài)更加博大無(wú)私。母愛(ài)是無(wú)私的，母親

2、可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào)。但母愛(ài)往往只限于自己的兒女，這是無(wú) 私中的自私。師愛(ài)則不同，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎？母愛(ài) 容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是專(zhuān)一.自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié) 合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，教師一生可以為無(wú)數(shù)的生命指航，這是最徹底的無(wú) 私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。"師愛(ài)是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花 朵；師愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，哺育著生命之樹(shù)：師愛(ài)是燃燒的火矩，指引著混沌未 開(kāi)的生命步入文明的圣殿！”我相宿在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過(guò)許多關(guān)于師愛(ài)的動(dòng)人故事。在 你們當(dāng)中，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘兒十年，剛一退休便立即倒在病床上，不 久即病逝的

3、王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師， 如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅(jiān)持教學(xué)，為國(guó)家培育人才嘔心 瀝血的周紅湘、李奕珊等：有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、徳藝雙馨的一批中年教 師，如黃智明、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗 勇、任翔等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛(ài)有加的班主任，如陸惠生、苗向輝 等。就在前些天，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師 知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。象這樣 的教師，在全國(guó)各地，乂何止干萬(wàn)！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素 雅，面對(duì)大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶

4、，像蠟燭，在平 凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁 卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。如果說(shuō)，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全 國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用 熱血和生命書(shū)寫(xiě)著大寫(xiě)的師愛(ài)，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來(lái)兒則 報(bào)刊上報(bào)道的新聞。當(dāng)飛馳而來(lái)的小轎車(chē)威脅著學(xué)生的生命時(shí)，殷雪梅老師挺 身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她 卻再也沒(méi)有醒來(lái)；當(dāng)重慶市開(kāi)縣發(fā)生“井噴”時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老 師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家

5、人都被毒氣奪去了生命：當(dāng)克拉瑪 依市友誼館的大火逼向上干名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多 數(shù)孩子脫險(xiǎn)了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體；20XX年X月12日 四川汶川發(fā)生特大地震，徳陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間， 該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué) 生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩(shī)，其中一段這樣寫(xiě) 道：“你離去的姿勢(shì)好美/美的讓人流淚/你像雄鷹張開(kāi)翅膀/守護(hù)住/未來(lái)的希 望” °這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫(xiě)著一曲曲師愛(ài)的贊歌！故事太多，師愛(ài)太濃，短短的兒分鐘時(shí)間，我歌不完、頌不盡，因?yàn)橐灰?師

6、愛(ài)如歌！最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來(lái)結(jié)束我的演講:“幼苗茁壯園丁喜，兒人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都 在心頭眼底。費(fèi)盡了，千方白計(jì)！他日良材承大廈，賴(lài)今朝，血汗番番滴。光 和熱，無(wú)窮際謝謝大家。感恩老師的學(xué)生演講稿2尊敬的老師、同學(xué)們:大家好！今天我演講的題U是一一感恩老師。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)：蒼®感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛 翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩?是我的老師。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼 喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我 們的老師，沒(méi)有

7、華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁 頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)！師生悄，是人世間最嚴(yán)肅的犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師：遇到困難時(shí) 第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心：一句溫暖的問(wèn)候，讓 我渾身都能感受到濃濃的親1W !感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的U光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師, ，也是感恩！一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”師,師,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功, 我能行”，更是對(duì)老師的感恩。感恩老師，您給我飛翔的翅膀；感恩老

8、感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；您給我指明人生的方向；感恩老師，您給我放眼世界的慧眼鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ铩５覀兏卸鞯男挠肋h(yuǎn)不會(huì)變，讓我們 勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師！謝謝大家!感恩老師的學(xué)生演講稿3尊敬的老師們，同學(xué)們:九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì) 我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師一一您永 遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表 全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。老師，您是最值得我們?nèi)鑑和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但 有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了

9、自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我 們永志不忘。您的生活不算S裕，卻1W系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻 心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻 骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您一一偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如 春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉 大！在慶祝教師節(jié)XX周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)干，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法 深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之1W的親筆信、一個(gè)賀 卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子 郵件帶給您節(jié)日的快樂(lè)和

10、欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说赬X個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S 我代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說(shuō)一聲：“老 師，您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美徳，在全校范ffl內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教 的ft好氛圍。我們決不辜負(fù)老師的期望：從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師 的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊巫老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊 師頃教的氛W作出自己的貢獻(xiàn)！最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐!謝謝大家。感恩老師的學(xué)生演講稿4教師節(jié)一一這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不

11、僅僅贊美教 師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、 授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多 每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不 飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教 興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一夭開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú) 不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手 在引導(dǎo)，是老師的U光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是 老師的人格在感召。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴

12、的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教 師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的U光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自 己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏?奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代乂一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深 處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兒句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的 教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我 們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān) 心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們

13、多姿 多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律， 譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！感恩老師的學(xué)生演講稿5老師們，同學(xué)們:大家上午好!首先我代表全體師生向10級(jí)新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在 未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步！今天，我演講的題U是：感恩老師，尊巫自己。站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而乂激動(dòng) 的日子里，我們捧出最純真.最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福一一親 愛(ài)的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂(lè)！從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做 事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美

14、，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮 貌、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成&好的師的平凡，而正是老 師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。感謝您一一老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您一一老師，您讓我們明口：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積 聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝您一一老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看 到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對(duì)您深深的敬意。當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周 五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)， 學(xué)會(huì)感恩，感謝為我

15、們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng) 地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的U光，一個(gè) 輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下 課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的 “老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感 恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成 每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，黑自己的努力換來(lái)理 想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好 回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。老師們、同

16、學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓理想 托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身 體健康！感恩老師的學(xué)生演講稿6尊敬的老師們，同學(xué)們:九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì) 我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師一一您永 遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表 全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但 有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我 們永志不忘。您的生活不算

17、S裕，卻悄系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻 心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻 骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您一一偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如 春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖：您的愛(ài)，髙潔而偉 大！在慶祝教師節(jié)XX周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法 深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀 卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子 郵件帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说赬X個(gè)教師節(jié)來(lái)臨

18、之際，請(qǐng)?jiān)试S 我代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說(shuō)一聲：“老 師，您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美徳，在全校范ffl內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教 的良好氛圍。我們決不辜負(fù)老師的期望：從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師 的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到 熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊巫老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊 師頃教的氛W作出自己的貢獻(xiàn)！最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐!謝謝大家。感恩老師的學(xué)生演講稿7尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！今天我演講的題U是一一感恩老師。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛?露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因

19、為長(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮?讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的 成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí) 刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展第教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái) 了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我 們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給 我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉 筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生 這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯

20、錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到 的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第 二種親情。我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世 界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言 語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨 進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn) 了豐S多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老 師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞

21、的心帶到了 題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我 懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我 那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的 信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老 師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的 心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。 當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那 顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng) 不息的世界里。感恩老師，給我

22、前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感 恩老師，給我指明人生的方向：感恩老師，給我放眼世界的慧眼不論我遇 到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心 地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？ “感恩”是一 個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理咨詢(xún)的 表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕1W的心，絕對(duì)不會(huì)成為 一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位 不忘他人恩W的人縈繞心間的W感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致 麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需

23、要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的U光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是 感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師 好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴 老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑 田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！謝謝大家！感恩老師的學(xué)生演講稿8鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)：蒼®感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛 翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺何腋卸骱芏嗪芏嗳?，但我最感恩的?我的老師。你們?nèi)ミ^(guò)海島嗎？那是我的家鄉(xiāng)，

24、一個(gè)偏遠(yuǎn)的孤島。那里沒(méi)有公路，沒(méi)有 汽車(chē)，沒(méi)有繁華的街道你們見(jiàn)過(guò)我們的老師嗎？那是一群世界上最平凡的 教師了，沒(méi)有華麗的衣著，沒(méi)有濃妝艷抹，有的只是被海風(fēng)吹皺的，但永遠(yuǎn)帶著微笑的臉?biāo)麄冇械某錾谶@個(gè)島嶼，三十多年來(lái)，將所有的年華都奉獻(xiàn) 給了海島的教育事業(yè)；他們?yōu)榱撕u的教育事業(yè)和島上的孩子們，放棄了多次 離島的機(jī)會(huì)，依然默默堅(jiān)守在那三尺講臺(tái)。你們見(jiàn)過(guò)那一張蒼老的笑臉嗎？和 藹中透露著憂(yōu)傷，他就是我們學(xué)校的一位年近六旬的老教師，這樣的年齡本該 安享他的幸福晚年，但山于他的兒子突發(fā)白血病，家庭的不幸并沒(méi)有擊垮他， 在匆匆照顧兒子兒天后，他便急著墜返自己的教學(xué)崗位，他是離不開(kāi)我們這些 孩子呀！這樣的

25、老師怎能讓我們不愛(ài)他，不尊敬他呢。當(dāng)然，我們學(xué)校這樣的 老師還有很多很多，他們有的是全國(guó)模范教師，有的為了島上的孩子放棄了出 國(guó)的機(jī)會(huì)你們見(jiàn)過(guò)那一群年輕的身影嗎？那是一群來(lái)自島外的教師，他們 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的親人，來(lái)到這里，教給我們知識(shí)，告訴我們外面世界的 精彩。這些老師半個(gè)月或一個(gè)多月才能回家一趟，每回看著老師坐著那一艘小 小的船，在波濤洶涌的大海中顛簸著、搖晃著。我總在心底祈禱：海浪啊，你 的動(dòng)作能輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)嗎？讓她們?cè)诖摾镒鰝€(gè)美夢(mèng)！讓她們順利的上岸吧。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“留守兒童”這個(gè)詞嗎？在我的周W有許多同學(xué)都是留守兒童?？?是你們知道嗎？我們的許多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻

26、讓自己的 孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價(jià)呀！曾經(jīng)的我們還 抱怨老師為什么經(jīng)?；丶夷?。可是，半個(gè)月或一個(gè)月回家一趟能叫經(jīng)常嗎？老 師的孩子也需要媽媽的愛(ài)??！老師，您能原諒我們的不懂事嗎？老師，謝謝 您！老師，您是春天里的陽(yáng)光，每一株小草都沐浴過(guò)您的溫暖；您是久旱的甘 霖，每一棵禾苗都品嘗過(guò)您的甘甜：您是嚴(yán)師，您是慈母，您是熠熠跳動(dòng)的燭 焰，慈愛(ài)的光輝沐浴過(guò)每一個(gè)孩子的心田我們感恩老師,感恩老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力:感恩老師,給我們飛翔的翅膀;感恩老師,給我們指明人生的方向:感恩老師,給我們放眼世界的慧眼讓我們?cè)俚酪宦暎豪蠋?，謝謝您!我的演講結(jié)束了，謝謝大家。感恩老師的學(xué)生演講

27、稿9在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:大家好!每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我總會(huì)1W不自禁地想起趙樸初先生寫(xiě)的那首金 縷曲-敬獻(xiàn)人民教師。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊(duì)里，眼 詢(xún)便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事。無(wú)怨無(wú)尤呑折 齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛(ài)，無(wú)倫比?！被蛟S，這首詞并沒(méi)有完全道出 為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅粟w老所贊頌的那種人間最偉 大、最無(wú)私、最高尚的愛(ài)一一師愛(ài)！那么，什么是師愛(ài)？有人把師愛(ài)比作母愛(ài)，對(duì)此我不完全贊同。的確，師 愛(ài)與母愛(ài)有很多相同之處，但師愛(ài)比母愛(ài)更加博大無(wú)私。母愛(ài)是無(wú)私的，母親 可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào)。但母愛(ài)往往只限于自

28、己的兒女，這是無(wú) 私中的自私。師愛(ài)則不同，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎？母愛(ài) 容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是專(zhuān)一.自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié) 合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，教師一生可以為無(wú)數(shù)的生命指航，這是最徹底的無(wú) 私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。“師愛(ài)是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花 朵；師愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，哺育著生命之樹(shù)：師愛(ài)是燃燒的火矩，指引著混沌未 開(kāi)的生命步入文明的圣殿！”我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過(guò)許多關(guān)于師愛(ài)的動(dòng)人故事。在 你們當(dāng)中，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘兒十年，剛一退休便立即倒在病床上，不 久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師， 如

29、王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅(jiān)持教學(xué)，為國(guó)家培育人才嘔心 瀝血的周紅湘、李奕珊等：有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、徳藝雙馨的一批中年教 師，如黃智明、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗 勇、任翔等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛(ài)有加的班主任，如陸惠生.苗向輝 等。就在前些天，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師 知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。象這樣 的教師，在全國(guó)各地，乂何止千萬(wàn)！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素 雅，面對(duì)大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平 凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生

30、。雖然平凡，他們的脊梁 卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。如果說(shuō)，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全 國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用 熱血和生命書(shū)寫(xiě)著大寫(xiě)的師愛(ài)，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來(lái)兒則 報(bào)刊上報(bào)道的新聞。當(dāng)飛馳而來(lái)的小轎車(chē)威脅著學(xué)生的生命時(shí)，殷雪梅老師挺 身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她 卻再也沒(méi)有醒來(lái)；當(dāng)重慶市開(kāi)縣發(fā)生“井噴”時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老 師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命；當(dāng)克拉瑪 依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多 數(shù)孩子脫險(xiǎn)了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體；20XX年X月