新教師個人述職報告范文【三篇】

1、新教師個人述職報告范文【三篇】時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即 將結束了，本學期我擔任二年級數(shù)學教學。因為是剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗 尚淺，所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛 心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗， 也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學從參加新教師培訓到 具體的教學實踐以來，我反復學習相關的教育教學理論，深刻領會新 課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立 起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為 主體的新的教學理念，在教學實踐中用心探索

2、煥發(fā)語文課堂活力，有 助于學生潛力提升與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維， 訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知一一探究一一反思一一延 伸為主線的重點篇目學習法、以合作一一探究一一創(chuàng)造一一創(chuàng)新為核 心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的用心性，收到了較好的教 學效果。二、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重 要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和用心性。 曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費 心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費超多的時間 在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深 入理解教材，

3、準確把握重難點。在制定教學目的時，十分注意學生的 實際狀況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并持續(xù)歸納總結經(jīng) 驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主， 不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練 結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。因為準備充分，教學效果 明顯，學生易于理解。三、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智 * 呢新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、

4、質疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知一一合作探究一一反思質疑一一拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同資料精心設計問 題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉轉成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的體現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互

5、動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡單地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學生的整體素質有了質的提升，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。四、用先進的教學手段，提升學習效率現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不但僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐

6、富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其理解知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提升學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究潛力、學習潛力、合作潛力、創(chuàng)造潛力帶給了一個的可操作的平臺。五、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐潛力

7、死教書、教死書不能適合社會對教育的需要，新課程改革正是對這天教師教學觀點的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促動者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提升學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐潛力，使學生獲得必須的終身學習的本領。“授之以魚，僅供一飯之需; 授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的潛力的發(fā)育。學生在校園的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就必須要持續(xù)地學習，終身學習，去吸收新東西

8、，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活使用，對初中學生來說，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎一一硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放 映”；擴大積累一一課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓 練潛力一一閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉 作文訓練一一循序漸進，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮教學有法，教無定法，從基礎入手到提升潛力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)

9、，有序、有恒的訓練，使學生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提升了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力。六、參與教研、聽課，取長補短堅持參加校內外教學研討活動，持續(xù)汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提升自己的教學水平。堅持每一天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并透過參與研討和群眾備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。走進21 世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。【篇二】自入職

10、一年以來，我能認真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗中，將提升教學水平與思想理論水平結合起來，從而持續(xù)的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展帶給契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開?，F(xiàn)對一年教學工作實行回顧與思考，以促動今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，認真的參加政治學

11、習，持續(xù)的提升自身的政治素質。增強學習，持續(xù)更新教學理念 . 。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，持續(xù)更新教學觀點。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀點. 。確立了 " 一切為了人的發(fā)展" 的教學理念。樹立" 以人為本，育人為本" 的思想。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行校園的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中，本

12、人用心認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，用心、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45 分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時用心學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，用心參加聽課、評課活動，努力提升自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，用心探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，用心參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃實行學習、交流、研討、反思，用心上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)資

13、料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。在這個年中，導師XX教授豐富的學識、嚴謹?shù)闹螌W精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。XX老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，為人師表的高尚風范，永久激勵著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關照。一分耕耘一分收獲。不過，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)?！酒?0xx 年 x 月，我受聘進入尚春校園工作，轉眼進入校園已有一年， 作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的

14、信任鼓勵下，我成長、進步、收獲了很多?；仡欉@個年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時也發(fā)現(xiàn)了不足，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。本年度，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提升自己的教學水平，我主要做了以下幾點：1. 多聽課，多請教，多學習。作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀點，力求自己的教學方法適合學生的學習方法，持續(xù)改善自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。2. 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課

15、。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。即時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，使學生學有所得。3. 多思考，多總結。每上完一堂課，立即實行總結反思，并寫下教學反思，在教學中提升自己。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的實行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在持續(xù)的發(fā)展，知識也在持

16、續(xù)的變化，為了使自己的這個桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提升自己的教學水平。這個年來學習，使我收獲很多，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。4. 即時檢查學生學習狀況。作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內外為學生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提升教學質量和學生的學習效果。5. 在此基礎上，我用心參加校園組織的各種教學及其他活動。認真上號每一節(jié)公開課，并在20xx 年春期公開課中獲得一致好評。在20xx 年 x 月的名師儲備工程活動中，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫的論文淺談農(nóng)村初中物理有效教學的實現(xiàn)途徑論文獲瀘縣中小學教育教學優(yōu)秀論文 二等獎，今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：1. 在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。2. 在業(yè)務技能上，