冀教版四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)整冊教學(xué)課件

1、冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊全 冊 教 學(xué) 課 件全 冊 教 學(xué) 課 件觀察物體觀察物體情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)觀察物體（二）觀察物體（二）課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1 你聽過盲人摸象的故事嗎？他們誰你聽過盲人摸象的故事嗎？他們誰說的對(duì)呢？說的對(duì)呢？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回大象原來大象原來像一面墻。像一面墻。大象原來像大象原來像一根管子。一根管子。大象原來像大象原來像一根柱子。一根柱子。大象原來像大象原來像一根繩子。一根繩子。他們他們“看看”到的大象為什么不一樣呢？到的大象為什么不一樣呢？例 1探究新知返回小狗貝貝特別喜歡交朋友，這不，貝貝回家時(shí)小狗貝貝特別喜歡交朋友

2、，這不，貝貝回家時(shí)發(fā)現(xiàn)毛毛、哈里、多多都已經(jīng)在門口等它了，發(fā)現(xiàn)毛毛、哈里、多多都已經(jīng)在門口等它了，準(zhǔn)備一起來貝貝家吃晚飯呢！準(zhǔn)備一起來貝貝家吃晚飯呢！你知道這四幅圖片分你知道這四幅圖片分別是誰看到的嗎？別是誰看到的嗎？返回我看到大樹在我看到大樹在房子的左面。房子的左面。我房子被大樹擋我房子被大樹擋住了一部分。住了一部分。我看到的大樹被房子我看到的大樹被房子擋住了一部分。擋住了一部分。我看到大樹在我看到大樹在房子的右面。房子的右面。返回多多貝貝毛毛哈利返回小朋友們你們找對(duì)了嗎？小朋友們你們找對(duì)了嗎？例 2杯子哪去了啦？杯子哪去了啦？暖瓶的把手呢？暖瓶的把手呢？返回請(qǐng)你用自己的話描述丫丫、紅請(qǐng)你用

3、自己的話描述丫丫、紅紅、亮亮都畫了什么樣的畫！紅、亮亮都畫了什么樣的畫！丫丫丫丫紅紅紅紅亮亮亮亮（ ）（ ）（ ）返回上面這三幅圖分別都是誰畫的？上面這三幅圖分別都是誰畫的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里面標(biāo)出名字？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里面標(biāo)出名字？返回從后面和上面分別會(huì)看見什么圖畫？小朋友試從后面和上面分別會(huì)看見什么圖畫？小朋友試著畫一畫。著畫一畫。小結(jié)：物體從不同的位置去小結(jié)：物體從不同的位置去觀察能看到不同的樣子。觀察能看到不同的樣子。判斷下面判斷下面4 4幅圖片分幅圖片分別是從右面蒙古包別是從右面蒙古包的哪個(gè)方向拍的。的哪個(gè)方向拍的。前面前面后面后面左面左面右面右面課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回觀察桌子上的茶葉桶和杯子。說一說

4、從前面觀察桌子上的茶葉桶和杯子。說一說從前面和右面會(huì)看到什么。和右面會(huì)看到什么。從右面只能看從右面只能看到茶葉桶。到茶葉桶。從前面看到的是從前面看到的是杯子和茶葉桶。杯子和茶葉桶。課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回下面的圖分別是誰看到的？請(qǐng)小朋友連一連。下面的圖分別是誰看到的？請(qǐng)小朋友連一連。返回文文和媽媽參加文文和媽媽參加“節(jié)能減排節(jié)能減排”文藝演出，榮獲一等文藝演出，榮獲一等獎(jiǎng)，記者紛紛為她們拍照。下面獎(jiǎng)，記者紛紛為她們拍照。下面3 3張照片分別是誰拍張照片分別是誰拍的？請(qǐng)?jiān)谡掌旅娣謩e寫上記者的名字。的？請(qǐng)?jiān)谡掌旅娣謩e寫上記者的名字。小明小明小剛小剛小華小華返回觀察物體并不難，觀察物體并不難， 眼睛

5、平視物表面。眼睛平視物表面。形狀位置記心間，形狀位置記心間， 平視圖形腦中現(xiàn)。平視圖形腦中現(xiàn)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回課本：第3頁第1、2題返回課后作業(yè)課后作業(yè)觀察立體觀察立體情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)觀察物體（二）觀察物體（二）課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1從不同方向觀察魔方，你發(fā)現(xiàn)了什么？從不同方向觀察魔方，你發(fā)現(xiàn)了什么？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回不同角度看到不同角度看到的魔方都是正的魔方都是正方形！方形！ 把把3 3塊塊 搭在一起，從前面、上搭在一起，從前面、上面、側(cè)面觀察自己搭的立體，說一說看面、側(cè)面觀察自己搭

6、的立體，說一說看到的是什么圖形。試著畫出來。到的是什么圖形。試著畫出來。例 1我搭的跟你的我搭的跟你的不一樣！不一樣！看我搭的！看我搭的！探究新知探究新知返回我搭的前面?zhèn)让娑家晃掖畹那懊鎮(zhèn)让娑家粯?，我把它畫出來。樣，我把它畫出來。?前面）前面） （ 側(cè)面?zhèn)让?）那從上面看是什么樣那從上面看是什么樣子的，請(qǐng)畫出來？子的，請(qǐng)畫出來？（ 上面上面 ）返回前面前面上面上面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫖掖畹膹娜齻€(gè)方向看都不一樣。我搭的從三個(gè)方向看都不一樣。返回例 2把把4 4塊塊 搭在一起，從不同方向觀察，搭在一起，從不同方向觀察，說一說看到的是什么圖形，試著畫出來。說一說看到的是什么圖形，試著畫出來。我搭的立體從前面、

7、側(cè)面看，都是拼在我搭的立體從前面、側(cè)面看，都是拼在一起的一起的2 2個(gè)正方形個(gè)正方形前面前面上面上面?zhèn)让鎮(zhèn)让娣祷匚掖畹牧Ⅲw從上面看，是我搭的立體從上面看，是3 3個(gè)拼在個(gè)拼在一起的正方形一起的正方形把把4 4塊塊 搭在一起，從不同方向觀察，說一搭在一起，從不同方向觀察，說一說看到的是什么圖形。試著畫出來。說看到的是什么圖形。試著畫出來。前面前面上面上面?zhèn)让鎮(zhèn)让娣祷?把把4 4塊塊 搭成一個(gè)從前面看搭成一個(gè)從前面看是是 ，從左面看是，從左面看是 的立體。的立體。搭法一搭法一搭法二搭法二課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回你搭的是什么樣的！向大家展示一下你的搭法！你搭的是什么樣的！向大家展示一下你的搭法！下面哪些

8、立體從左面看到的圖形是下面哪些立體從左面看到的圖形是 ？返回 我們將左面看到的圖形都畫我們將左面看到的圖形都畫出來，選出正確選項(xiàng)。出來，選出正確選項(xiàng)。照樣子搭一搭，找出從前面、上面、左面看到照樣子搭一搭，找出從前面、上面、左面看到的圖形。的圖形。上面上面（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）前面前面左面左面左面左面前面前面上面上面返回下面的立體圖形從前面、上面、左面看到的分下面的立體圖形從前面、上面、左面看到的分別是什么圖形？畫一畫。別是什么圖形？畫一畫。從前面看從前面看從上面看從上面看從左面看從左面看返回同一立體從不同的方向觀察，看同一立體從不同的方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同；到

9、的圖形可能相同，也可能不同；不同立體從同一方向觀察，看到不同立體從同一方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同。的圖形可能相同，也可能不同。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回課本：第5頁第3題返回課后作業(yè)課后作業(yè)用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2仔細(xì)想一想你在生活仔細(xì)想一想你在生活中，見過那些使用中，見過那些使用字母表示的例子？字母表示的例子？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回這樣的例子這樣的例子有很多的，有很多的，例如例如例 1丫丫丫丫妞妞妞妞我我1歲的時(shí)候歲的時(shí)候

10、你多大？你多大？我大你三歲！我大你三歲！探究新知探究新知返回從這幅圖中，你能夠獲得那些數(shù)學(xué)信息？從這幅圖中，你能夠獲得那些數(shù)學(xué)信息？你能根據(jù)妞妞的年齡，快速準(zhǔn)確的猜出丫丫的你能根據(jù)妞妞的年齡，快速準(zhǔn)確的猜出丫丫的年齡嗎？年齡嗎？ 妞妞妞妞1 1歲時(shí)，丫丫歲時(shí)，丫丫 歲；歲； 妞妞妞妞2 2歲時(shí)，丫丫歲時(shí)，丫丫 歲；歲； 妞妞妞妞3 3歲時(shí)，丫丫歲時(shí)，丫丫 歲；歲； 妞妞妞妞9 9歲時(shí)，丫丫歲時(shí)，丫丫 歲；歲； 妞妞妞妞1010歲時(shí)，丫丫歲時(shí)，丫丫 歲；歲；(1+3)(1+3)(2+3)(2+3)(3+3)(3+3)(9+3)(9+3)(10+3)(10+3)返回 妞妞妞妞1818歲時(shí)，丫丫歲時(shí)

11、，丫丫 歲；歲； 妞妞妞妞a a歲時(shí)，丫丫歲時(shí)，丫丫 歲；歲；根據(jù)丫丫和妞妞年齡的關(guān)系，只要知道妞妞的年齡，根據(jù)丫丫和妞妞年齡的關(guān)系，只要知道妞妞的年齡，就能算出丫丫的年齡。如就能算出丫丫的年齡。如妞妞妞妞1818歲時(shí)：歲時(shí)：a=18a=18丫丫的歲數(shù)：丫丫的歲數(shù)：a+3=18+3=21a+3=18+3=21(18+3)(18+3)(a+3)(a+3)返回你能根據(jù)妞妞的年齡，快速準(zhǔn)確的猜出丫丫的你能根據(jù)妞妞的年齡，快速準(zhǔn)確的猜出丫丫的年齡嗎？年齡嗎？例 2這么好看的鉛筆這么好看的鉛筆盒，一個(gè)只要盒，一個(gè)只要9 9元。元。用含有字母的式子表示買鉛筆盒的錢數(shù)。用含有字母的式子表示買鉛筆盒的錢數(shù)。返

12、回這么好看的鉛筆盒，一個(gè)只要這么好看的鉛筆盒，一個(gè)只要9 9元。元。用含有字母的式子表示買鉛筆盒的錢數(shù)。用含有字母的式子表示買鉛筆盒的錢數(shù)。 買買3 3個(gè)鉛筆盒需要（個(gè)鉛筆盒需要（ ）元；）元； 買買5 5個(gè)鉛筆盒需要（個(gè)鉛筆盒需要（ ）元；）元； 買買1818個(gè)鉛筆盒需要（個(gè)鉛筆盒需要（ ）元；）元； 買買x x個(gè)鉛筆盒需要（個(gè)鉛筆盒需要（ ）元；）元；9 9x或者或者x9 9可以寫成可以寫成99x或者或者x99，也，也可以簡寫成可以簡寫成9 9x。1 1x或者或者x1 1可以簡寫成可以簡寫成x。9 93 39 95 59 918189 9x返回28元元算一算買鞋需要多少錢。算一算買鞋需要多

13、少錢。數(shù)量數(shù)量（雙）（雙）21542x63總錢數(shù)總錢數(shù)（元）（元）5656420420117611762828x 17641764課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回聰聰有聰聰有x x本課外讀物，紅紅比聰聰多本課外讀物，紅紅比聰聰多9 9本。本。他們倆一共有（他們倆一共有（ ）本課外讀物。）本課外讀物。（1）紅紅有（）紅紅有（ ）本課外讀物。）本課外讀物。9+x18+x返回用字母表示數(shù)的優(yōu)點(diǎn)用字母表示數(shù)的優(yōu)點(diǎn)用有字母的式子不僅可以表示人與用有字母的式子不僅可以表示人與人的年齡關(guān)系，也可以把數(shù)與數(shù)之人的年齡關(guān)系，也可以把數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系更簡明的表示出來。間的關(guān)系更簡明的表示出來。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)

14、課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回課本：第7頁第4題返回課后作業(yè)課后作業(yè)用字母表示公式用字母表示公式情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 21 1只青蛙，只青蛙，1 1張嘴，張嘴，2 2只眼睛，只眼睛，4 4條腿，條腿，1 1聲撲通跳下水；聲撲通跳下水；2 2只青蛙，只青蛙，2 2張嘴，張嘴，4 4只眼睛，只眼睛，8 8條腿，條腿，2 2聲撲通跳下水；聲撲通跳下水；同學(xué)們，你們能用一同學(xué)們，你們能用一句話表示這首兒歌嗎？句話表示這首兒歌嗎？n n只青蛙，只青蛙，n n張嘴，張嘴，2n2n只眼睛，只眼睛，4n4n條腿

15、，條腿，n n聲撲通跳下水。聲撲通跳下水。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回例 1正方形的周長邊長正方形的周長邊長4 4正方形的面積邊長正方形的面積邊長邊長邊長用字母表示正方形的周長公式和面用字母表示正方形的周長公式和面積公式。積公式。探究新知探究新知返回正方形的周長等于正方形的周長等于4 4個(gè)個(gè)a a相加。相加。a通常用通常用a表示正方形的邊長，那么表示正方形的邊長，那么正方形的周長正方形的周長=a+a+a+a正方形的周長正方形的周長=4a用字母表示正方形的周長公式和面積公式。用字母表示正方形的周長公式和面積公式。4 4個(gè)個(gè)a a相加可以相加可以寫成寫成4a4a。返回因此，正方形的周長公式也可以寫成：因此

16、，正方形的周長公式也可以寫成：C=4aC=4a用字母表示正方形的周長公式和面積公式。用字母表示正方形的周長公式和面積公式。a注意：在數(shù)學(xué)上注意：在數(shù)學(xué)上一般用一般用C C表示周長表示周長。返回正方形的面積正方形的面積= =邊長邊長邊長邊長正方形的面積正方形的面積= = a aa a2a則則S=S=a aa a或?qū)懗苫驅(qū)懗蒘=S=讀作：讀作：a a的平方，表示的平方，表示2 2個(gè)個(gè)a a相乘。相乘。用字母表示正方形的周長公式和面積公式。用字母表示正方形的周長公式和面積公式。a注意：在數(shù)學(xué)上一般注意：在數(shù)學(xué)上一般用用S S表示面積。表示面積。返回例 2學(xué)校計(jì)劃每月用水學(xué)校計(jì)劃每月用水a(chǎn) a噸，同學(xué)

17、們注意節(jié)噸，同學(xué)們注意節(jié)約用水，實(shí)際平均每月用水約用水，實(shí)際平均每月用水b b噸。噸。說說下面的式子表說說下面的式子表示什么意思。示什么意思。（1 1）a - b a - b （2 2）3 a 3 a （3 3）3 b 3 b （4 4）1212（a - ba - b）返回學(xué)校計(jì)劃每月用水學(xué)校計(jì)劃每月用水a(chǎn)噸，同學(xué)們注意節(jié)約用水，噸，同學(xué)們注意節(jié)約用水，實(shí)際平均每月用水實(shí)際平均每月用水b噸。噸。（1 1）a-ba-b（2 2）3a3a（3 3）3b3b（4 4）1212（a-ba-b）平均每月節(jié)約的水量是平均每月節(jié)約的水量是a-ba-b噸噸實(shí)際平均三個(gè)月用水量是實(shí)際平均三個(gè)月用水量是3b 3b

18、 噸噸實(shí)際上實(shí)際上1212個(gè)月（或一年）節(jié)約的水量是個(gè)月（或一年）節(jié)約的水量是1212（a-ba-b）噸）噸根據(jù)原計(jì)劃三個(gè)月用水量是根據(jù)原計(jì)劃三個(gè)月用水量是3a3a噸噸返回a a表示的是表示的是每月計(jì)劃用水量每月計(jì)劃用水量，而，而b b 表表示的是示的是同學(xué)們采取節(jié)約用水措施之同學(xué)們采取節(jié)約用水措施之后的平均每月實(shí)際用水量后的平均每月實(shí)際用水量。采取節(jié)。采取節(jié)約措施之后，用水量一定小于之前，約措施之后，用水量一定小于之前，所以所以b b要小于要小于a a。所以，式子中只要。所以，式子中只要a a大于大于b b 就可以。就可以。議一議：式子中的議一議：式子中的a和和b可以分別表示哪些數(shù)？可以分別

19、表示哪些數(shù)？返回(1)(1)買買3 3個(gè)足球話（個(gè)足球話（ ）元。）元。(2)(2)李老師給售貨員李老師給售貨員200200元，應(yīng)該找元，應(yīng)該找回（回（ ）元。）元。李老師去買足球，每個(gè)足球的售價(jià)是李老師去買足球，每個(gè)足球的售價(jià)是x元。元。3 3x2002003 3x課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回a ab b 2 2a ab b 2 2 b b a a 5(5(a ab b) )a a+ +b b表示表示1 1盒彩色鉛筆和盒彩色鉛筆和1 1盒蠟筆的總錢數(shù)。盒蠟筆的總錢數(shù)。2 2a a+ +b b表示表示2 2盒彩色鉛筆和盒彩色鉛筆和1 1盒蠟筆的總錢數(shù)。盒蠟筆的總錢數(shù)。2 2b b+ +a a表示表示2

20、 2盒蠟筆和盒蠟筆和1 1盒彩色鉛筆的總錢數(shù)。盒彩色鉛筆的總錢數(shù)。5 5（a a+ +b b）表示）表示5 5盒彩色鉛筆和盒彩色鉛筆和5 5盒蠟筆的總錢數(shù)。盒蠟筆的總錢數(shù)。說出下面的式子表示的意思。說出下面的式子表示的意思。返回x25 y25 x y 25 x y 25 x+25表示蘋果和橘子的總千克數(shù)。表示蘋果和橘子的總千克數(shù)。y+25表示梨和橘子的總千克數(shù)。表示梨和橘子的總千克數(shù)。x+y+25表示蘋果、梨和橘子的總千克數(shù)。表示蘋果、梨和橘子的總千克數(shù)。x+y-25表示蘋果和梨的質(zhì)量比橘子的質(zhì)量多的千克數(shù)。表示蘋果和梨的質(zhì)量比橘子的質(zhì)量多的千克數(shù)。說出下面的式子表示的意思。說出下面的式子表示

21、的意思。返回1.1.學(xué)會(huì)了用字母表示公式學(xué)會(huì)了用字母表示公式2.2.學(xué)會(huì)了平方的概念及平方的讀法和寫法學(xué)會(huì)了平方的概念及平方的讀法和寫法3.3.學(xué)會(huì)了字母表示公式的意義學(xué)會(huì)了字母表示公式的意義這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回課本：第9頁第5題返回課后作業(yè)課后作業(yè)用字母表示加法運(yùn)算定律用字母表示加法運(yùn)算定律情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 2情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回小豬露露和松鼠莉莉的重量相等，試想一下，如果把小豬露露和松鼠莉莉的重量相等，試想一下，如果把小豬露露和松鼠莉莉的位置調(diào)換

22、，還能保持平衡嗎？小豬露露和松鼠莉莉的位置調(diào)換，還能保持平衡嗎？例 1（1）不計(jì)算，在圈里填上合適的符號(hào)。）不計(jì)算，在圈里填上合適的符號(hào)。78+301 301+7878+301 301+78219+86 86+219219+86 86+219=探究新知探究新知返回（2 2）用、表示任意兩個(gè)數(shù)，在圈里應(yīng)該）用、表示任意兩個(gè)數(shù)，在圈里應(yīng)該填什么符號(hào)？填什么符號(hào)？+ +=（3 3）如果）如果a a表示一個(gè)加數(shù)，表示一個(gè)加數(shù)，b b表示另一個(gè)加數(shù)，表示另一個(gè)加數(shù)，可以用字母公式表示為：可以用字母公式表示為：a a+ +b b= =b b+ +a a返回如果用字母如果用字母a a、b b表示兩個(gè)加數(shù)，可

23、以寫成：表示兩個(gè)加數(shù)，可以寫成：a a b b b b a a，這就是加法交換律。，這就是加法交換律。 用文字表述為：用文字表述為： 交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。返回（3 3）如果）如果a a表示一個(gè)加數(shù)，表示一個(gè)加數(shù)，b b表示另一個(gè)加數(shù)，表示另一個(gè)加數(shù)，可以用字母公式表示為：可以用字母公式表示為：a a+ +b b= =b b+ +a a例 2計(jì)算下面兩組題。計(jì)算下面兩組題。（1 1）（）（18+4918+49）+43=+43=18+18+（49+4349+43）= =（2 2）（）（125+68125+68）+32=+32=125+125+（68+3268+3

24、2）= =110110110110225225225225通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？返回（）（）（）（）如果用字母如果用字母a a、b b、c c分別表示三個(gè)加數(shù)，可以寫成：分別表示三個(gè)加數(shù)，可以寫成：（a ab b） c c a a （b b c c），這就是加法結(jié)合律），這就是加法結(jié)合律。（a ab b） c c a a （b b c c）用文字表述為：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，用文字表述為：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律?；蛳劝押髢蓚€(gè)數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律。返回 27 27343466662727 （3434 6

25、666）2727100100127127 76 76（24243939）（7676 2424） 39391001003939139139加法的結(jié)合律可以使運(yùn)算變得簡單。加法的結(jié)合律可以使運(yùn)算變得簡單。 272734346666這樣算簡便。這樣算簡便。7676（24243939）也可以這樣計(jì)算。也可以這樣計(jì)算。返回我發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)數(shù)相加，我發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)數(shù)相加，( )，和不變。這叫做和不變。這叫做( )。用字母表示。用字母表示是是( )。100100100100交換兩個(gè)加數(shù)的位置交換兩個(gè)加數(shù)的位置加法交換律加法交換律abba課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回算一算，填一填。算一算，填一填。65653535353565

26、65656535 3535 356565 (43 (4364)64)3636 4343(64(6436)36)(43(4364)64)36 4336 43(64(6436)36)我發(fā)現(xiàn)：三個(gè)數(shù)相加，先把我發(fā)現(xiàn)：三個(gè)數(shù)相加，先把( ( ) )，或，或者先把者先把( ( ) )，( ( ) )不變。這叫做不變。這叫做( ( ) )。用字母表示是用字母表示是( ( ) )。143143143143前兩個(gè)數(shù)相加前兩個(gè)數(shù)相加后兩個(gè)數(shù)相加后兩個(gè)數(shù)相加和和加法結(jié)合律加法結(jié)合律( (a ab b) )c ca a( (b bc c) )返回跑過的路程（米）跑過的路程（米） 303080120 260 380n

27、剩下的路程（米）剩下的路程（米）同學(xué)們進(jìn)行同學(xué)們進(jìn)行800800米跑步訓(xùn)練，完成下表。米跑步訓(xùn)練，完成下表。770770 720720 680680 540540 420420 800-n800-n返回用簡便方法計(jì)算。用簡便方法計(jì)算。 336+245+264 336+245+264= =（336+264336+264）+ +245245= = 600+245600+245= = 845845 189+425+275 189+425+275= 189+= 189+（425+425+245245）= 189+700= 189+700= 889= 889返回用簡便方法計(jì)算。用簡便方法計(jì)算。 312

28、312188188247 247 153153（312 312 188188）（）（247 247 513513） 500500800800 13001300返回1 1加法交換律：兩個(gè)數(shù)相加，交換兩個(gè)加法交換律：兩個(gè)數(shù)相加，交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換律。用字母表示為：律。用字母表示為：a+ba+b= =b+ab+a這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回2 2加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加或先把后兩個(gè)數(shù)相加，和相兩個(gè)數(shù)相加或先把后兩個(gè)數(shù)相加，和相等。用字母表示為：等。用

29、字母表示為：（a+ba+b）+c=a+c=a+（b+cb+c）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課本：第11頁第1、4、5題返回課后作業(yè)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 3（1 1）121240 40 （5 5） 1001005 5 （4 4） 202016 16 （6 6）1271276 6 （3 3） 1201205 5 （2 2） 535327 27 =480=480=320=320=500=500=1431=1431=600=600=762=762口算

30、競賽?？谒愀傎悺Ｇ榫硨?dǎo)入情境導(dǎo)入返回1271276 6 535327 27 5 3 5 32 72 71 12 23 73 71 13 34 41 11 1=1431=1431=762=7620 0 6 6 1 2 7 1 2 72 24 46 67 76 61 11 1列豎式計(jì)算，看誰算得又快又準(zhǔn)。列豎式計(jì)算，看誰算得又快又準(zhǔn)。返回例 1一臺(tái)面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉一臺(tái)面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158158千克，一千克，一天天2424小時(shí)，這臺(tái)面粉機(jī)一天可以磨面粉小時(shí)，這臺(tái)面粉機(jī)一天可以磨面粉多少千克？多少千克？15815824=_(24=_(千克千克) )探究新知探究新知返82

31、424= = 36003600= 192= 1923600+1923600+192 = 3792= 3792方法一方法一: : 把把158158分成分成150150和和8 8，先用，先用1501502424，再用，再用8 82424，最后把結(jié)果加到一起。，最后把結(jié)果加到一起。返回15815824=_(24=_(千克千克) )379237921581584 41581582020= = 632632= 3160= 31603160+6323160+632 = 3792= 3792把把2424分成分成2020和和4 4，先用，先用4 4158 158 ，再用，再用2020158158，最后把結(jié)果加

32、到一起。，最后把結(jié)果加到一起。返回方法二方法二: :15815824=_(24=_(千克千克) )37923792把把2727分成分成2020和和7 7，先用，先用7 75353，再用再用20205353，最后把結(jié)果加，最后把結(jié)果加在一起就是結(jié)果。在一起就是結(jié)果。53537=3717=371535320=106020=10601060+371=14311060+371=1431 5 3 5 32 72 71 12 27 73 31 13 34 41 11 10 0 6 63 31 153537 75353202053532727我們熟知兩位數(shù)乘兩位數(shù)例如：我們熟知兩位數(shù)乘兩位數(shù)例如：53532

33、7=1431 27=1431 返回我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課外閱讀視野，從我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課外閱讀視野，從新華書店又買了新華書店又買了216216本書籍，每本書本書籍，每本書2121元，你元，你們知道我們學(xué)校買這一批書總共花了多少錢嗎？們知道我們學(xué)校買這一批書總共花了多少錢嗎？15815820201581584 4= =31603160=632=6323160+6323160+632=3792=3792結(jié)合方法二結(jié)合方法二把把24分成分成20和和4，先用，先用4158 ，再用再用20158 ，最后把結(jié)果加，最后把結(jié)果加到一起。到一起。 1 5 8 1 5 82 42 42 23 36

34、63 39 97 73 32 21 1 6 61581584 415815820201581582424返回一臺(tái)面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉一臺(tái)面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158158千克，一天千克，一天2424小小時(shí)，這臺(tái)面粉機(jī)一天可以磨面粉多少千克？時(shí)，這臺(tái)面粉機(jī)一天可以磨面粉多少千克？15815824=_(24=_(千克千克) ) 1 5 81 5 82 42 42 23 36 63 397 73 32 21 1 6 6158158202015815824243 32 21581584 4答：一天可以磨面粉答：一天可以磨面粉37923792千克。千克。37923792返回小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則小結(jié)：

35、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1 1、先用兩位數(shù)的、先用兩位數(shù)的個(gè)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和未位和個(gè)個(gè)位對(duì)齊。位對(duì)齊。2 2、再用兩位數(shù)的、再用兩位數(shù)的十十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和的未位和十十位對(duì)齊。位對(duì)齊。3 3、然后把兩次乘得的積、然后把兩次乘得的積加加起來。起來。返回例 2我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課外閱讀我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課外閱讀視野，從新華書店又買了視野，從新華書店又買了216216本書籍，本書籍，每本書每本書2121元，你們知道我們學(xué)校買這元，你們知道我們學(xué)校買這一批書總共花了多少錢嗎？一批書總共花了多少錢嗎？總價(jià)總價(jià)

36、=數(shù)量單價(jià)數(shù)量單價(jià)21621621=21=返回21621620202162161 1= =43204320=2=216164320+2164320+216 =4536=4536把把2121分成分成2020和和1 1，先用，先用1 12 216 16 ，再用，再用2020216 216 ，最后把結(jié)果加到一起。最后把結(jié)果加到一起。怎樣列怎樣列豎式計(jì)豎式計(jì)算？算？ 2 1 6 2 1 62 12 16 61 12 24 43 35 54 46 63 3 2 22162161 121621620202162162121返回21621621=21= 45364536 王大爺在塑料棚里培育西紅柿苗，王大爺

37、在塑料棚里培育西紅柿苗，每平方米可培育每平方米可培育6969棵小苗。這個(gè)大棚一共棵小苗。這個(gè)大棚一共可以培育多少棵西紅柿苗？可以培育多少棵西紅柿苗？這個(gè)大棚有這個(gè)大棚有216216平方米。平方米。21621669=_(69=_(棵棵) )課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回估計(jì)：估計(jì)：20020070=14000 70=14000 積是積是5 5位數(shù)位數(shù) 2 1 62 1 66 96 94 44 41 91 91 21 20 09 94 44 49 9 6 6216216606021621669695 51 12162169 91 11 11 11490914909返回21621669=_(69=_(棵棵)

38、)先估計(jì)一下積是幾位先估計(jì)一下積是幾位數(shù)，再用豎式計(jì)算。數(shù)，再用豎式計(jì)算。算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？（1 1）31531535=35= 3 1 5 3 1 53 53 55 52 27 71 51 59 92 20 01 11 15 54 4 5 51 11102511025315315303031531535353153155 51 1返回（2 2） 436 43687 =87 = 4 3 6 4 3 68 78 72 24 45 53 03 03 43 43 39 97 72 288 81 137932379324364368080436436

39、87874364367 72 22 23 3返回算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？21021047=47=12312350=50= 2 1 02 1 04 74 71 4 71 4 78 84 41 51 56 69 8 79 8 75 05 01 2 31 2 398709870615061500 00 0返回算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？1 1、因數(shù)、因數(shù)末尾有末尾有0 0時(shí)，時(shí)，先把先把0 0前面的數(shù)相乘前面的數(shù)相乘，乘完以，乘完以后再看成熟末尾共有幾個(gè)后再看成熟末尾共有幾個(gè)0 0，就在乘得的數(shù)的末尾，就在乘

40、得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)填寫幾個(gè)0 0。2 2、在、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末尾有尾有0 0）的時(shí)候，要把的時(shí)候，要把兩位數(shù)的個(gè)位兩位數(shù)的個(gè)位和和三位數(shù)三位數(shù)0 0前前面的數(shù)面的數(shù)對(duì)齊。對(duì)齊。3 3、在在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末尾有尾有0 0）的時(shí)候，要把的時(shí)候，要把兩位數(shù)兩位數(shù)0 0前面的數(shù)前面的數(shù)和和三位數(shù)三位數(shù)個(gè)位個(gè)位對(duì)齊。對(duì)齊。返回三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的、先用兩位數(shù)的個(gè)個(gè)位上的數(shù)去乘三位位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和數(shù)，得數(shù)的未位和個(gè)個(gè)位對(duì)齊。

41、位對(duì)齊。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2 2、再用兩位數(shù)的、再用兩位數(shù)的十十位上的數(shù)去乘三位位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和數(shù)，得數(shù)的未位和十十位對(duì)齊。位對(duì)齊。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？3 3、然后把兩次乘得的積、然后把兩次乘得的積加加起來。起來。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則課本：第13頁第1、4題返回課后作業(yè)課后作業(yè)積的變化規(guī)律積的變化規(guī)律情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)

42、課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 3口算競賽?？谒愀傎悺? 23= 3= 12122= 2= 24242= 2= 6 62=2= 2002003= 3= 20203= 3= 6 64848242460606006001212第一組第一組第二組第二組情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回2 2 3= 6 3= 6 200200 3= 600 3= 600 2020 3= 60 3= 60 2 2101060601010202010106 61010返回小結(jié)：在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一小結(jié)：在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以一個(gè)數(shù)，積也乘以相同的數(shù)。個(gè)因數(shù)乘以一個(gè)數(shù)，積也乘以相同

43、的數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)因數(shù)我們發(fā)現(xiàn)因數(shù)3 3不變，不變，另一個(gè)因數(shù)乘以另一個(gè)因數(shù)乘以1010，積也乘以積也乘以1010。觀察這組算式，觀察這組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？24242=48 2=48 6 62=122=1212122=24 2=24 24242 224242 212122 248482 2返回在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以一個(gè)數(shù)（另一個(gè)因數(shù)除以一個(gè)數(shù)（0 0除外），除外），積也除以（積也除以（0 0除外）相同的數(shù)。除外）相同的數(shù)。根據(jù)這組算式，根據(jù)這組算式，我們能發(fā)現(xiàn)什么？我們能發(fā)現(xiàn)什么？你們能完整地說說因數(shù)和積是怎么變化的嗎？你們能完整地說

44、說因數(shù)和積是怎么變化的嗎？在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)（乘（或除）以一個(gè)數(shù)（0 0除外），積也乘（或除外），積也乘（或除）以（除）以（0 0除外）相同的數(shù)，這就是積的變化除外）相同的數(shù)，這就是積的變化規(guī)律。規(guī)律。返回例 14 42=8 2=8 4004002=8002=80040402=80 2=80 252540=1000 40=1000 252510=25010=250252520=500 20=500 一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以一個(gè)因數(shù)除以2 2，積也除以積也除以2 2。看看這兩組題符合我們的積的變化規(guī)看

45、看這兩組題符合我們的積的變化規(guī)律嗎？律嗎？一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以一個(gè)因數(shù)乘以1010，積也乘以積也乘以1010。探究新知探究新知返回例 2一個(gè)旅游團(tuán)有一個(gè)旅游團(tuán)有150150人，中午安排自助餐。人，中午安排自助餐。算一算，選擇算一算，選擇A A、B B兩種自助餐各需要多少元錢？兩種自助餐各需要多少元錢？返回15015018= 18= （元）（元） 1 5 01 5 01 81 81 2 01 2 01 51 53 03 02 7 02 7 02 02 01 5 01 5 00 0270027000 00 03000300015015020= 20= （元）（元）返回選擇選

46、擇A A種自助種自助餐需要多少錢？餐需要多少錢？選擇選擇B B種自助餐種自助餐需要多少呢？需要多少呢？1 1、因數(shù)、因數(shù)末尾有末尾有0 0時(shí)，時(shí)，先把先把0 0前面的數(shù)相乘前面的數(shù)相乘，乘完以，乘完以后再看成熟末尾共有幾個(gè)后再看成熟末尾共有幾個(gè)0 0，就在乘得的數(shù)的末尾，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)填寫幾個(gè)0 0。2 2、在、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末尾有尾有0 0）的時(shí)候，要把的時(shí)候，要把兩位數(shù)的個(gè)位兩位數(shù)的個(gè)位和和三位數(shù)三位數(shù)0 0前前面的數(shù)面的數(shù)對(duì)齊。對(duì)齊。3 3、在在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位

47、數(shù)的末尾有尾有0 0）的時(shí)候，要把的時(shí)候，要把兩位數(shù)兩位數(shù)0 0前面的數(shù)前面的數(shù)和和三位數(shù)三位數(shù)個(gè)位個(gè)位對(duì)齊。對(duì)齊。返回（1 1）15156=90 6=90 151530=30=151524=24=（2 2）2302304=9200 4=9200 23023040=40=23234= 4= 根據(jù)每組中第根據(jù)每組中第1 1題的結(jié)果，寫出其他算式的題的結(jié)果，寫出其他算式的得數(shù)。得數(shù)。151560=60=232340=40=36036045045090090092929200092000920920課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回一頭鯨的體重是一頭牛的一頭鯨的體重是一頭牛的2222倍。一頭鯨重多倍。一頭鯨重多少

48、千克？少千克？430430千克千克返回43043022= 22= （千克）（千克） 4 3 04 3 02 22 28 68 68 86 6946094609 4 69 4 6 0 0答：一頭鯨重答：一頭鯨重94609460千克。千克。43043022= 22= （千克）（千克）算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？21021047=47= 2 1 02 1 04 74 71 4 71 4 78 84 49 8 79 8 7987098700 0返回1、在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)、在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)（乘（或除）

49、以一個(gè)數(shù)（0除外），積也乘（或除）除外），積也乘（或除）以（以（0除外）相同的數(shù)。除外）相同的數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回積的變化規(guī)律積的變化規(guī)律2 2、兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另、兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）相同的數(shù)，它們的乘積一個(gè)因數(shù)除以（或乘）相同的數(shù)，它們的乘積不變。不變。積的變化規(guī)律積的變化規(guī)律這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課本：第15頁第2、4題返回課后作業(yè)課后作業(yè)乘法的估算乘法的估算情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)

50、乘兩位數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 3小明在商店計(jì)劃買書包需要小明在商店計(jì)劃買書包需要8989元，文具盒元，文具盒需要需要2828元，鋼筆需要元，鋼筆需要1818元，那么小明拿多元，那么小明拿多少元合適呢？少元合適呢？A 140A 140元元 B 130 B 130元元 C 200C 200元元 D 250D 250元元答：那么小明拿答：那么小明拿140140元比較合適。元比較合適。89+28+1789+28+17=134=134（元）（元）情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回例 1探究新知探究新知返回這列火車掛了這列火車掛了1212節(jié)這樣的車廂，每節(jié)節(jié)這樣的車廂，每節(jié)車廂定員車廂定員118118人。人。（1 1）估

51、算一下：這列火車大約有多少個(gè)座位。）估算一下：這列火車大約有多少個(gè)座位。11811812_12_（個(gè)）（個(gè)）11801180算法：把其中一個(gè)兩位數(shù)估成與它接近的算法：把其中一個(gè)兩位數(shù)估成與它接近的整十，然后再口算求積的范圍。整十，然后再口算求積的范圍。返回把把1212看成看成1010，11811810=118010=1180。（2 2）算一算，這列火車實(shí)際有多少座位？）算一算，這列火車實(shí)際有多少座位？11811812=_12=_（個(gè)）（個(gè)） 1 1 8 1 1 81 21 26 63 32 21 11 14 41 16 61 1 8 814161416返回例 2小明從家到學(xué)校要走小明從家到學(xué)校

52、要走450450步，一步大步，一步大約約6868厘米，小明家到學(xué)校大約多少米？厘米，小明家到學(xué)校大約多少米？68 7068 70答：小明家到學(xué)校大約答：小明家到學(xué)校大約315315米。米。3150031500厘米厘米=315=315米米45045068315006831500（厘米）（厘米）返回估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1 1、一般情況，估算時(shí)是根據(jù)、一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍五入四舍五入”法把數(shù)法把數(shù)據(jù)估成整十、整百的數(shù)，方便計(jì)算。據(jù)估成整十、整百的數(shù)，方便計(jì)算。 2 2、乘法估算，有時(shí)候應(yīng)估大些，有時(shí)候應(yīng)估小些，、乘法估算，有時(shí)候應(yīng)估大些，有時(shí)候應(yīng)估小些，應(yīng)

53、根據(jù)實(shí)際情況而定，不能機(jī)械地采用應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而定，不能機(jī)械地采用“四舍五四舍五入入”法取近似數(shù)，但是結(jié)果一定要接近準(zhǔn)確值。法取近似數(shù)，但是結(jié)果一定要接近準(zhǔn)確值。返回 某個(gè)新建的公園計(jì)劃栽銀杏樹某個(gè)新建的公園計(jì)劃栽銀杏樹8888棵，一個(gè)銀杏樹苗的價(jià)格是棵，一個(gè)銀杏樹苗的價(jià)格是138138元。估算元。估算一下購買銀杏樹苗需花多少錢？一下購買銀杏樹苗需花多少錢？答答：購買銀杏樹苗大約花：購買銀杏樹苗大約花1380013800元。元。1381381001380010013800（元）（元）8810088100138=138138=138課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回食堂為全校同學(xué)準(zhǔn)備午餐，有食堂為全校同學(xué)準(zhǔn)備

54、午餐，有1717個(gè)班，每班大個(gè)班，每班大約有約有4343人，大約要準(zhǔn)備多少份？人，大約要準(zhǔn)備多少份？424042401820182042421880018800（份）（份）答：大約要準(zhǔn)備答：大約要準(zhǔn)備800800份。份。返回1. 1. 學(xué)習(xí)了乘法估算的基本方法。學(xué)習(xí)了乘法估算的基本方法。2. 2. 生活中的估算要依據(jù)實(shí)際情況而定。生活中的估算要依據(jù)實(shí)際情況而定。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回課本：第17頁第1、3題返回課后作業(yè)課后作業(yè)單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)

55、乘兩位數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 3大家注意過在餐廳點(diǎn)菜時(shí)的菜單嗎？大家注意過在餐廳點(diǎn)菜時(shí)的菜單嗎？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回例 1探究新知探究新知返回從這張發(fā)票中你了解到什么信息？從這張發(fā)票中你了解到什么信息？育才小學(xué)買了育才小學(xué)買了6262套套桌椅，每套桌椅，每套108108元。元。還買了還買了1414個(gè)書柜，個(gè)書柜，每個(gè)每個(gè)215215元。元。說一說，發(fā)票中的單價(jià)、數(shù)量、金額各表示說一說，發(fā)票中的單價(jià)、數(shù)量、金額各表示什么？什么？單價(jià)：每件的價(jià)錢（價(jià)格）；單價(jià)：每件的價(jià)錢（價(jià)格）；數(shù)量：買物品的件數(shù)；數(shù)量：買物品的件數(shù)；金額：一共花了多少錢。金額：一共花了多少錢。發(fā)票中的金額也叫做總價(jià)。發(fā)票中的金額

56、也叫做總價(jià)。返回從發(fā)票中可以知道桌椅和書柜各花了多少錢，從發(fā)票中可以知道桌椅和書柜各花了多少錢，你知道怎么算的嗎？你知道怎么算的嗎？一套桌椅一套桌椅108108元，元，6262套桌椅一共花了多少錢？套桌椅一共花了多少錢？ 10810862=6696 62=6696 （元）（元）一個(gè)書柜一個(gè)書柜215215元，元，1414個(gè)書柜一共花了多少錢？個(gè)書柜一共花了多少錢？ 21521514=3010 14=3010 （元）（元）返回108 108 62 = 6696 62 = 6696 （元）（元）215 215 14 = 3010 14 = 3010 （元）（元）單價(jià)單價(jià)數(shù)量數(shù)量總價(jià)總價(jià)= =根據(jù)單

57、價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的定義，你能區(qū)分上根據(jù)單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的定義，你能區(qū)分上面式子中各數(shù)表示什么嗎？你又發(fā)現(xiàn)了什么？面式子中各數(shù)表示什么嗎？你又發(fā)現(xiàn)了什么？返回例 2（1 1）已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？請(qǐng)）已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？請(qǐng)舉出例子說明。舉出例子說明。單價(jià)單價(jià)數(shù)量數(shù)量總價(jià)總價(jià)= =列數(shù)量關(guān)系：列數(shù)量關(guān)系：答：每根跳繩答：每根跳繩7 7元。元。42 42 6 = 7 6 = 7（元）（元）返回4242元買了元買了6 6支鋼筆。支鋼筆。（2 2）已知總價(jià)和單價(jià)，可以求出什么？請(qǐng)舉出）已知總價(jià)和單價(jià)，可以求出什么？請(qǐng)舉出例子說明。例子說明。數(shù)量數(shù)量單價(jià)單價(jià)總價(jià)總價(jià)= =列數(shù)量關(guān)系：列數(shù)量關(guān)系

58、：40 40 4 = 10 4 = 10（支）（支）答：可以買答：可以買1010支。支。返回優(yōu)惠價(jià)優(yōu)惠價(jià)4 4元元/ /支。支。帶了帶了40元可以買多元可以買多少支？少支？由以上的變式練習(xí)，我們可以得到什么數(shù)量關(guān)由以上的變式練習(xí)，我們可以得到什么數(shù)量關(guān)系是呢？系是呢？（1 1）已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)。）已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)。 單價(jià)數(shù)量單價(jià)數(shù)量= =總價(jià)總價(jià)（2 2）已知總價(jià)和數(shù)量，求單價(jià)。已知總價(jià)和數(shù)量，求單價(jià)。 總價(jià)數(shù)量總價(jià)數(shù)量= =單價(jià)單價(jià)（3 3）已知總價(jià)和單價(jià)，求數(shù)量。）已知總價(jià)和單價(jià)，求數(shù)量。 總價(jià)單價(jià)總價(jià)單價(jià)= =數(shù)量數(shù)量返回 某城市每天生產(chǎn)某城市每天生產(chǎn)6868噸生活垃圾，噸生

59、活垃圾，處理每天的垃圾需要處理每天的垃圾需要81608160元，處理元，處理1 1噸垃圾噸垃圾需要多少元錢？需要多少元錢？8160816068=12068=120（元）（元）答：處理答：處理1 1噸垃圾需要噸垃圾需要120120元錢。元錢。總價(jià)數(shù)量總價(jià)數(shù)量= =單價(jià)單價(jià)課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回新世紀(jì)電影院原來有新世紀(jì)電影院原來有1330個(gè)座位，擴(kuò)建后將有個(gè)座位，擴(kuò)建后將有40排排座位，每排有座位，每排有45個(gè)。個(gè)。（1）擴(kuò)建后將增加多少個(gè)座位？）擴(kuò)建后將增加多少個(gè)座位？返回（1 1）404045=180045=1800（個(gè)）（個(gè)） 1800-1330=4701800-1330=470（個(gè)）（個(gè)）答

60、：擴(kuò)建后將增加答：擴(kuò)建后將增加470470個(gè)座位。個(gè)座位。（2）47018=8460（元）（元） 答：可以多收入門票答：可以多收入門票8460元。元。（2 2）每張門票）每張門票1818元，如果每場元，如果每場電影滿電影滿 座，可以多收入門票多座，可以多收入門票多少少元？元？返回新世紀(jì)電影院原來有新世紀(jì)電影院原來有1330個(gè)座位，擴(kuò)建后將有個(gè)座位，擴(kuò)建后將有40排排座位，每排有座位，每排有45個(gè)。個(gè)。單價(jià)單價(jià)數(shù)量數(shù)量總價(jià)總價(jià)= =總價(jià)總價(jià)數(shù)量數(shù)量單價(jià)單價(jià)= =總價(jià)總價(jià)單價(jià)單價(jià)數(shù)量數(shù)量= =這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回課本：第19頁第1、3題返回課