教師節(jié)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)樣圖14張(2)

1、教師節(jié)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)樣圖14張小學(xué)生一年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)二年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容三年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)圖片四年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)設(shè)計(jì)五年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)圖片六年級(jí)教師節(jié)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)不錯(cuò)的邊框和裝飾簡(jiǎn)易美觀的版面設(shè)計(jì)教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容充實(shí)占/T神砧厲耕述*筆Jtaf- J4.ff iXfe1-藥/皿.： 金怦岀常*彳亠崔記JV.費(fèi)g-負(fù)律牌m匸年n 1附材曲只刪膩廣比戡恭靜工Jlp I吋|A器訛慮向鶉比叭龜創(chuàng)0L址 卜恥碼爐弘忠器舄懼磐1r髯譏小事杞 輛贏*1琛盹栩尚聖* /電鉅確訂fl小如勒網(wǎng)旅人祁K、M伽皿n 41廿ZW詢比討斤緒昨 彌嘶 劃*常吃% rl* -TSkrt x大心形版面小學(xué)生黑板報(bào)報(bào)頭：菁

2、菁花叢，勞勞園??；殷殷學(xué)子，感恩師情?？梢园寻鍒?bào)分成兩個(gè)部分，一個(gè)寫實(shí)以贊頌老師的辛勞，一個(gè)表達(dá)恩情書寫感 恩。九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程 中，圖：教師節(jié)黑板報(bào)圖片素材設(shè)計(jì)內(nèi)容：教師節(jié)黑板報(bào)資料內(nèi)容。,啜國(guó)f件 駅黑紳需上懇、 和售M,鳥釈“確.也曲巧務(wù),匸$r童鹹&f応拖*.憎&軟凈At.爲(wèi)W*,哪歐罠戟更浪Vf 倆瞋劃必亠株謂科it昌血曲備彳曲胡 梅坯*未.邸

3、柯=比#出i：f*M-E駐込您 g 建*和內(nèi)屮老叭“ L *!竇.I您爭(zhēng)炒】的僉奴帀1老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴 的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器； 但我 卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭。春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的 身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨 游。每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師

4、的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批 改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi) 很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師 的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解， 師恩重如山”滴 水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的 日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師， 使我們的恩師時(shí)時(shí)感 受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出 更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn) 的蠟燭，他們犧牲

5、了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之 材。老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美 教師節(jié)詩(shī)歌一教師禮贊楊軍 詞李燕 曲多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。??！光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。??！光榮的教師，辛勤的園?。√依罘曳际悄愕臍g樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)

6、私的心靈。教師節(jié)詩(shī)歌教師節(jié)獻(xiàn)詞老師為你謳歌站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激 動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān) 心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、 幸福安康！ 我們甚至希望我們的 問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋， 擦去園丁雙鬢的微霜， 讓園丁們那智慧的雙 眸永放光芒！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她 燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 你們之所以偉大， 不僅僅在于傳授我們的 科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向

7、我們 證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)， 而是一種快樂(lè)和責(zé)任， 一把通向我們從未知道的天 地的鑰匙。 您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索， 去尋找和發(fā)現(xiàn)， 讓生活充 滿驚喜！感謝您 老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去 求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是 個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您 老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚 力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。 您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我 們建造什么， 你總幫助我們壘好基礎(chǔ)， 你為成長(zhǎng)的

8、我們做到了最好！ 或許你講課 的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘， 但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果 是那么微不足道， 也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。 是您讓我們懂得生 活能像一張紙一樣輕薄， 也可以像大海一樣深邃， 向天空一樣遼闊， 而我們必須 自己做出選擇。 您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題， 每個(gè)發(fā)現(xiàn)， 們中體驗(yàn)都令我們著 迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦

9、弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里 卻是那么的堅(jiān)定： 您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳， 您可知道在學(xué)生的眼里， 它您 的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引 燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！外國(guó)的教師節(jié)委內(nèi)瑞拉 每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花 等敬師活動(dòng)。 泰國(guó)每年1月16日定為教師節(jié)。 這天全國(guó)學(xué)校放假， 隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花 蘇丹從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、 小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。捷克、斯

10、洛伐克 每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣 泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。德國(guó)每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。匈牙利每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。 節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)， 表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。朝鮮為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表社會(huì)主義教育提綱 ，將這天 定為教師節(jié)。印度每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印 度兒童教育工作者的節(jié)日。美國(guó)每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國(guó)兩院法定 通過(guò)的。前蘇聯(lián) 每年10月的第一個(gè)周日定為教師節(jié) 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的 職務(wù)了。7.是誰(shuí) 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老 師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí) 把調(diào)皮的我們 教育