幼兒園“智慧家園”科學(xué)社團(tuán)學(xué)期總結(jié)

1、智慧家園”科學(xué)社團(tuán)學(xué)期總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)以幼兒的興趣需要為出發(fā)點(diǎn)，以主題探索為線索，以 科技活動(dòng)為引領(lǐng)， 讓幼兒通過(guò)自身的感知和操作， 探索周?chē)澜绲膴W 秘，發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。 全面提高幼兒的科本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：1. 能主動(dòng)參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與小制作活動(dòng)， 積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、 尋求答案。2. 學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí) 科學(xué)。3. 能運(yùn)用各種感官感知事物特征，發(fā)展觀察能力。4. 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容：磁鐵小舞臺(tái) 1 個(gè)變?cè)S多鉆進(jìn)籠子里 的小鳥(niǎo)變色陀螺會(huì)變顏色的水會(huì)發(fā)聲的繩子 紙 橋小雞轉(zhuǎn)身 神奇的三腳架撐紙盤(pán)磁鐵的兩

2、極不倒 翁有趣的指紋有趣的報(bào)紙等。這學(xué)期的重點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)記 錄，了解記錄的方法和意義。社團(tuán)里的每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，現(xiàn)分析如下：x 是很主動(dòng)的小朋友，特別喜歡科學(xué)探索，并且操作的動(dòng)作很嫻 熟，能夠很專注的進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)， 并且有時(shí)還會(huì)在完成實(shí)驗(yàn)的的 基礎(chǔ)上積極進(jìn)行探索，發(fā)現(xiàn)新的特點(diǎn)從而使實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出來(lái)的更加完 美，并且愿意和小朋友分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果x 是一個(gè)做事情很踏實(shí)的小朋友，是社團(tuán)里唯一的女孩子，做事 情積極主動(dòng)，每節(jié)課都很認(rèn)真投入，認(rèn)真傾聽(tīng)，好像怕錯(cuò)過(guò)老師的每 一句一樣。并且她還特別喜歡和其他人分享自己的想法。x 動(dòng)手能力稍微差些，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性不高，需要不斷的提醒、 督促，手部精細(xì)動(dòng)

3、作發(fā)展不夠好，每次涉及到裁剪材料時(shí)，總是隨意 發(fā)揮，而不是按要求來(lái)做的，在下學(xué)期需要多提醒，多加引導(dǎo)。xxx 三位小朋友，每次上社團(tuán)課時(shí)，總是不愛(ài)說(shuō)話，每次操作時(shí)感 覺(jué)有點(diǎn)在被動(dòng)學(xué)習(xí)，每次集體教學(xué)過(guò)后，開(kāi)始自己操作時(shí)，他們的第 一句話就是：老師，我不會(huì)呀。剛開(kāi)始我會(huì)在單獨(dú)和他們幾個(gè)人說(shuō)一 次，但慢慢的我會(huì)鼓勵(lì)他們： “老師相信你們可以的， 自己試一試。 慢慢的，他們不再說(shuō)我不會(huì)了，而是大膽的自己操作。x 小朋友在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)程中比較專心，有一定的創(chuàng)造能力。但 是抗挫折能力不是很強(qiáng)，每次當(dāng)他遇到困難時(shí)，他就會(huì)很不開(kāi)心，而 且只要他遇到困難時(shí)他就會(huì)尋求幫助而不會(huì)自己想辦法解決。x 在實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中能夠?qū)Ｗⅲ患辈辉甑耐瓿扇蝿?wù)，有時(shí)遇 到困難會(huì)主動(dòng)地請(qǐng)老師幫忙，回答問(wèn)題方面也是很積極， 是大家都需要學(xué)習(xí)的地方。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)， 孩子們的動(dòng)手能力有所提高， 并且掌握 了一些小實(shí)驗(yàn)的制作方法， 個(gè)別孩子