



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、電磁鐵的應(yīng)用 一 教學(xué)目標認知目標:1、 知道并熟悉電磁鐵的結(jié)構(gòu)。2、 探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。能力目標:1、 培養(yǎng)學(xué)生制作、試驗、歸納概括的能力及創(chuàng)新思維能力。2、 加強學(xué)生在探究實驗中自覺應(yīng)用科學(xué)方法的意識。二、教學(xué)重點及難點: 探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)。三、教學(xué)過程:一、 引入:對現(xiàn)代生活造成重大影響的許多發(fā)明,開始都只是一個偶然。1820 年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),從此打開了電磁學(xué)應(yīng)用的大門。我們在日常生活中用到很多的自動控制設(shè)備,他們中有很多電磁繼電器,電磁繼電器的主要組成部分就是電磁鐵。那什么是電磁鐵呢
2、?這節(jié)課我們就來研究電磁鐵。二、 新課 (1) 電磁鐵的定義(實物展示)把導(dǎo)線繞成線圈后,中間插上鐵芯,通電后它的磁性比直導(dǎo)線強多了。我們把繞成線圈的導(dǎo)線稱為螺線管,內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管稱為電磁鐵。 讓學(xué)生分小組動手制作電磁鐵,然后用電磁鐵吸引大頭針,讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,討論為什么各組吸引的大頭針的數(shù)目不一樣,總結(jié)出電磁鐵磁性強弱不同。 給學(xué)生提出問題,是什么因素影響電磁鐵的磁性強弱?讓學(xué)生根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗,對可能的相關(guān)因素做出猜想。教師同時給學(xué)生講科學(xué)家們碰到問題的時候,總是從現(xiàn)象的方方面面作不同的猜想,當(dāng)然,這種猜想不是胡猜瞎說,而是從科學(xué)事實出發(fā)大膽猜測可能的因素。學(xué)
3、生討論,并匯報討論結(jié)果。教師總結(jié)影響電磁鐵磁性的可能因素:線圈匝數(shù)、電流大小、電流通斷、鐵心有無等。然后教師讓學(xué)生通過實驗驗證自己的猜想。小組在檢查電路無誤后進行實驗,對猜想進行驗證。老師指導(dǎo)各小組的實驗,并回答學(xué)生在實驗中出現(xiàn)的問題,解釋有關(guān)的道理。在各組進行實驗后,教師讓各小組討論本組對猜想的驗證,小組派代表總結(jié)本小組的實驗結(jié)果,全班共同討論,并對總結(jié)全面的同學(xué)予以表揚,總結(jié)出決定電磁鐵的磁性強弱的因素。影響電磁鐵的強弱因素有:1、 電流的通斷2、 電流的大小3、 線圈的匝數(shù)4、 鐵心的有無提問:通過實驗,我們知道了電磁鐵的一些特點,它的這些特點與永磁體相比,有哪些優(yōu)點呢?學(xué)生討論后,老師歸納:三、電磁鐵的優(yōu)點:1磁性能很快消失。2磁性強弱可以調(diào)節(jié)。電磁鐵的應(yīng)用 磁懸浮列車、電鈴、電磁繼電器、打點計時器作業(yè):查詢生活中電磁鐵應(yīng)用的資料。板書: 電磁鐵一、電磁鐵的定義二、影響電磁鐵的強弱因素有:1、電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國有資產(chǎn)管理制度
- 單位文化體育活動實施方案
- 機械加工車間管理制度
- 吊車起重吊裝施工方案
- 養(yǎng)牛場飼養(yǎng)員雇傭合同
- 中小學(xué)平安校園解決方案
- 可燃易燃易爆危險品管理制度
- 周村富貴中醫(yī)診所醫(yī)療廢物污水處理方案
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的背景
- 梅渚小學(xué)學(xué)校整體課程規(guī)劃方案
- 貨幣資金的清查方法課件
- 盤筑成型專題知識培訓(xùn)
- (完整版)CST使用教程
- Q∕SY 02098-2018 施工作業(yè)用野營房
- 六年級下冊心理健康教案-第三十一課 為升學(xué)做準備 釋放壓力 輕松迎考|北師大版
- 浙教版勞動五年級下冊 項目三 任務(wù)三 環(huán)保小車我來造 教案
- 山東大學(xué)畢業(yè)論文答辯通用ppt模板
- 天井施工方法及安全管理建議
- 隔膜壓縮機(課堂PPT)
- 失效模式分析報告范例
- 風(fēng)電齒輪箱結(jié)構(gòu)原理及維護知識
評論
0/150
提交評論