班主任工作總結216.

1、班主任工作總結2020-06-18總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面悄況進行評 價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓 我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的班 主任3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。班主任工作總結篇1時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼乂到了的時刻，回 首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不 斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過 六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正 軌，班級悄況也較正常。這一學期主

2、要U的是強化班級管理意識，鞏固兒個學 期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待 每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作， 上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記， 提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)， 并山紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的 同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學 生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去

3、。2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當夭的事情當天完成, 并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶， 嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學 生 ft 好的學習態(tài)度和習慣。3、 在班級中樹立學習的榜樣， 讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學 學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期U標和長期U標，增強競爭意識。 經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。二. 激發(fā)學生的競爭意識競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己 的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下兒點激發(fā)學生的競爭意識1、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在

4、各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮 譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。2、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，。使每個 學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取 心。3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、 小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組 與集體奮斗的U標。三. 了解學生，親近學生，做好問題學生的心理工作我班有位同學叫XX,成績相當不錯，但其山于家庭的種種原因造成了其獨 特的性格。性格非常內向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因 與同學發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去

5、，害得老師同學找了半天也不見 人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當她和同學發(fā)生沖突，老師 處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一 次，真把我嚇壞了。我無總去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條， 寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領她到辦公室，叫他先靜靜心。我 乂回到教室，問清了事悄的真相。原來，有同學在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我 先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的 感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小 心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒 了剛才那氣憤

6、勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累， 后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事其實你也 可以把好多事悄告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分 享。你不想說也沒關系，我看你寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看 啊?！睕]想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事但我還 是看到了她的進步。做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急 噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的， 但多數(shù)時候還是快樂的！班主任工作總結篇2我擔任一年級（5）班的班主任工作。我班共有53名學生，其中男生29人，女生2

7、4人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校 布置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結一、常規(guī)工作1、培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生山于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生 ft 好習慣入 手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班 會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注 意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻 注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文 明、講禮貌的好習慣。2、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能白花

8、爭 艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學 校的各項活動，如運動會、繪畫等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年 級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi) 生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動 的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學生各方面的才 能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。3、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學 生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和 體育委員。除了班長、副班長和體

9、育委員，我還在侮天的值日生中選了一個值 日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓的同學參與 到班級管理，鍛煉他們的能力。4、加強與家長聯(lián)系。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是 傾注了的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們 有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思 想上有什么特殊W況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解請況， 耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短， 健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學 生。二、月訓練工作班主任工作

10、中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊密結 合，扎實有效的把學生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓練 內容的具體要求，嚴格按照學校要求細化每項工作。在五月份的月訓練中我班 被評為優(yōu)秀。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小 標兵”，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動， 讓孩子們在活動中養(yǎng)成&好的習慣，從而達到月訓練的U的。只是山于一年級 孩子小，組織能力差，所以在每次活動洞中，孩子們的參與積極性不高。這點 值得我反思，我將努力改進。三. 我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。1、預見性不強?？偛荒茉谑耊發(fā)

11、生之前，對學生進行及時的教育，從而防 止事悄發(fā)生，我處理事悄總是跟在學生的身后。我想，盡管我班主任工作的經(jīng) 驗欠缺，但如果用心去當，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳 勤，嘴勤的工作能落實堅持下來，工作一定會做好。2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他 們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的 生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不a行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自 己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改 變他們的持久

12、之心。3、處理好管與放的關系。雖然一年級的小學生很小，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關 老師要管很多事小到學生的坐立行走，穿著打扮，大到學生的思想動 學習狀況，品徳悄況以及班級的建設和發(fā)展，如果老師早晚跟班，無所不 其至充當“管家”、警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大 于利，管得過多過死死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性弱，獨立性差，缺乏 自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身 的完善與發(fā)展。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學，也是一 門藝術。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。班主任工作總結篇3本學期我擔任五年級（

13、2）班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工 作，根據(jù)本班及學生的實際悄況，本學期我的工作主要是圍繞端正班風、學 風，全面提升我班各科成績?yōu)槲c展開?，F(xiàn)總結如下：一. 工作方面（一）全面配合學校工作，加快自身發(fā)展遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行 為思想的誘惑，形成 ft 好的行為習慣和思想品徳的引導，開展多種適合學生特 點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道徳 建設綱要，系統(tǒng)科學的開展安全教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精 神教育。配合學校開展的各項活動，利用學校提供的各種德育資源，實現(xiàn)徳育 工作與教學工作結合，行為規(guī)范和自主管

14、理相結合，以期不斷完善學生人格， 實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。（二）加強班風學風建設，樹立 ft 好的學習風氣系。態(tài),管,1抓好學生常規(guī)，制定班規(guī)。要求本班學生早上按時到校；作業(yè)在進班時 上交，并于第一節(jié)課前，山各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責 作業(yè)上交悄況統(tǒng)ih上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問；積極做好下午 的課前準備工作：放學后認真做好值日生工作。2注重班級文化建設。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境；實現(xiàn)班級文化多元 化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。3完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行組建班委。完善班級獎 懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。常言

15、道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王瓊勇、李亞智、陳泰婷等這 樣的優(yōu)秀的學生，用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。 同時加強對后進生的愛護，引導這些學生自覺參加學習生活，激發(fā)他們的學習 熱請，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深 入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風、學風。（三）建立班級公約，健全班干隊伍班級公約是規(guī)范學生行為的標準，充分利用公約的約束作用和小助手的輔 助作用。利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級 的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。班干部任用通過民主投票選 舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生

16、的班干明確各自的職責， 團結協(xié)作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。（四）加強各學科教師的協(xié)調，全面提高各學科成績協(xié)調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與 教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我 本學期主要從以下兒個方面來抓成績提高。1抓好培優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺 補漏。2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚修輔導的安排。3與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生學校悄況，鼓勵進 取，爭做先進。4對學生進行學習方法指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實 和道理指導學生。5培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在本學期有大的進步。二. 工作中的不足1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的U標還有一定的距離,個別學 生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少,轉化的程度也不盡人3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一 步培養(yǎng)。三. 整改措施1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。2、