第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略測(cè)試卷2

1、第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略測(cè)試卷(一) 班別 姓名 一、單項(xiàng)選擇題1、  下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（ ） 保護(hù)生物多樣性 植樹造林 對(duì)工業(yè)三廢進(jìn)行處理 大量使用農(nóng)藥和化肥2、“既要金山銀山，又要綠水青山。”這一觀念體現(xiàn)了（ ）、經(jīng)濟(jì)建設(shè)要與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展 、預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理環(huán)境、誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)污染誰(shuí)治理 、依靠群眾保護(hù)3、我國(guó)自然資源的一個(gè)總特點(diǎn)是（ ）、總量大、種類多、易開發(fā)利用 、總量少、開發(fā)難度大、總量大、種類少、人均占有量多 、總量大、種類多、人均占有量少、開發(fā)難度大4、我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，因此我們要走（ ）A、先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理污染的

2、路子 B、先保護(hù)環(huán)境，后發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子C、先保護(hù)環(huán)境，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)的“零增長(zhǎng)”之路 D、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展之路5、歸根到底，人口、環(huán)境、資源問(wèn)題本質(zhì)上都是（ ）A、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 B、發(fā)展問(wèn)題 C、人與自然的關(guān)系 D、社會(huì)前進(jìn)的必然產(chǎn)物6、青藏鐵路的修建對(duì)跨越可可西里、楚馬和等自然保護(hù)區(qū)路段，采取了繞道行進(jìn)、設(shè)置野生動(dòng)物活動(dòng)通道措施。這樣做（ ）A、能降低子路成本 B、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求 C、能有效利用土地資源 D、沒有必要 7、福清市高嶺村村民從2000年開始 自發(fā)成立“護(hù)鳥巡邏隊(duì)”，幾年來(lái)義務(wù)守護(hù)著五千多只夜鷺免受傷害。這一做法（ ）A、體現(xiàn)了村民自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù) B、是以經(jīng)濟(jì)

3、建設(shè)為中心的根本舉措C、說(shuō)明政府無(wú)需進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的宣傳 D、說(shuō)明我國(guó)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)徹底解決8、下列觀點(diǎn)中與可持續(xù)發(fā)展要求相符合的是（ ） 圍湖造田，毀林開荒 經(jīng)濟(jì)要上，人口要降 、我國(guó)地大物博，資源用之不竭； 但留方寸地，傳與子孫耕； 先污染，后治理； 人類只有一個(gè)地球A、 B、 C、 D、9、2005年2月16日，旨在遏制全球氣候變暖的京都議定書正式生效。這是人類歷史上首次以法規(guī)的形勢(shì) 限制溫室氣體排放 。這（ ）A、表明我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題 B、標(biāo)志著人類對(duì)環(huán)境的保護(hù)又邁進(jìn)了一大步C、說(shuō)明人口、資源和環(huán)境是相互影響的 D、從根本上解決了人類面臨的環(huán)境問(wèn)題10、從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化

4、的趨勢(shì)（ ）A、已經(jīng)從根本上得到遏制 B、不可遏止 C、已經(jīng)初步得到遏制 D、仍在繼續(xù)二、多項(xiàng)選擇題1、今天全人類面臨的世界性問(wèn)題有（ ）A、人口的劇增 B、資源的短缺 C、環(huán)境的惡化 D、生態(tài)的危機(jī)2、在我國(guó)，計(jì)劃生育國(guó)策之所以深入人心是因?yàn)椋?）A、這一政策符合中國(guó)的國(guó)情 B、這一政策利國(guó)利民C、農(nóng)村人口多 D、我國(guó)人口素質(zhì)低3、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（ ）A、已經(jīng)成為世界上許多國(guó)家指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略B、要求我們不僅要安排好當(dāng)前的發(fā)展，還要為子孫后代著想C、要把經(jīng)急發(fā)展與人口、資源、環(huán)境統(tǒng)籌考慮D、決不能走先污染、后治理的老路4、在21世紀(jì)，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，必須（ ）A、控制

5、人口增長(zhǎng) B、保護(hù)自然資源 C、保持良好的生態(tài)環(huán)境 D、保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)5、吉林省某村村民生兒育女的觀念與以前大不一樣了，他們認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育與致富的必然聯(lián)系。一位村民說(shuō)：“少生孩子多種瓜，到老有錢就有家（養(yǎng)老院）”這說(shuō)明（ ）A、只要利國(guó)利民的政策，遲早會(huì)得到人民群眾的認(rèn)可 B、計(jì)劃生育利國(guó)利民C、越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育的好處了 D、人民的觀念會(huì)隨著社會(huì)的變化而變化6、為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 ，為了子孫后代始終擁有生存和發(fā)展良好條件，就要（ ）、改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式 、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系 推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上文明和諧發(fā)展道路 要把經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境等指標(biāo)綜合參考7、在發(fā)

6、展過(guò)程中，我們?cè)?jīng)由于片面注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致 ( )、人口增長(zhǎng)失控 、過(guò)度消耗資源 、破壞生態(tài)環(huán)境 、可持續(xù)發(fā)展 8、下列問(wèn)題中，與人口基數(shù)大、增長(zhǎng)快有直接關(guān)系的是（ ）、資源破壞 、生態(tài)失衡 、教育問(wèn)題 、就業(yè)問(wèn)題9、對(duì)于我國(guó)，人口問(wèn)題表現(xiàn)在多個(gè)方面，例如（ ）、人口素質(zhì) 、人口結(jié)構(gòu) 、人口分布 、人口數(shù)量10、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢(shì)必須堅(jiān)持（ ）、正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境之間的關(guān)系 、科學(xué)發(fā)展觀 、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 、可持續(xù)發(fā)展三、問(wèn)答題1、  我國(guó)現(xiàn)階段人口的特點(diǎn)是什么?（50）2、  為什么要實(shí)施計(jì)劃生育基本國(guó)策？（51、53）3、  我國(guó)的環(huán)境

7、問(wèn)題的主要表現(xiàn)是什么？（53）4、  我國(guó)環(huán)境的總體形勢(shì)是怎樣的？（P53）5、  發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系是怎樣的？（P53）6、  可持續(xù)發(fā)展的含義和要求是什么？（P61）7、  從世界和我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情的角度看，為什么要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（P60、61） 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略測(cè)試卷(二)一、單項(xiàng)選擇題1、從總體上看，我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面（ ）、已經(jīng)并駕齊驅(qū) 、還有相當(dāng)大的差距 、在尖端技術(shù)領(lǐng)域以領(lǐng)先于發(fā)達(dá)國(guó)家 、占有明顯優(yōu)勢(shì)2、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是（ ）、保護(hù)環(huán)境 、培養(yǎng)人才 、發(fā)展科技 、教育 3、“喜看稻黍千重浪，最是風(fēng)流

8、袁隆平”袁隆平以“一粒種子改變世界”。這說(shuō)明了（ ）、種子是改變世界的決定性因素 、科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步使我國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家 、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 、杰出的科學(xué)家對(duì)社會(huì)發(fā)展具有決定性作用4、我國(guó)人口平均受教育8年，世界平均水平是11年，美國(guó)是年，法國(guó)是年，韓國(guó)是年，這些數(shù)字說(shuō)明了（ ）、我國(guó)還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力 、人口平均受教育年限少、我國(guó)高技術(shù)人才和技術(shù)工人嚴(yán)重不足 、我國(guó)教育水平還很落后5、要從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，就要（ ）、貫徹堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 、堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策、把教育搞上去 、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神 二、多項(xiàng)選擇題1、中國(guó)的長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)

9、載火箭成功地將法國(guó)阿爾卡特空間公司制造的亞太六號(hào)通信衛(wèi)星送入太空。著告訴我們（ ）、科技創(chuàng)新就是市場(chǎng)和財(cái)富 、科技創(chuàng)新在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中具有決定性作用、要走出去就要有實(shí)力 、中國(guó)的發(fā)展離不開世界2、中國(guó)生產(chǎn)的每臺(tái)批發(fā)價(jià)為40美元，其中專利費(fèi)占了美元。中國(guó)是計(jì)算機(jī)生產(chǎn)大國(guó)，但同時(shí)也在為微軟和英特爾公司賺錢。著告訴我們（ ）、我們還面臨著科技落后的壓力 、科技創(chuàng)新成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素 自主創(chuàng)新能力上不去，就不可能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位 科技落后就要受制于人3、再擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)技術(shù)方面，我們生產(chǎn)的汽車品牌90是國(guó)外的，我們的機(jī)床生產(chǎn)技術(shù)70是國(guó)外的，我們的藥品生產(chǎn)90的專利是國(guó)外的。

10、這說(shuō)明（ ）、我國(guó)的經(jīng)濟(jì)繁榮是假的 、我國(guó)科技創(chuàng)新能力還不強(qiáng)、我國(guó)還面臨發(fā)達(dá)國(guó)家科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力 、沒有科技創(chuàng)新，就沒有民族振興4、實(shí)施科教興國(guó)，要求我們（ ）、把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 、深化科技、教育體制的改革、積極推進(jìn)科技、教育與京幾社會(huì)發(fā)展相結(jié)合 、把社會(huì)主義的優(yōu)越性與發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)四、問(wèn)答題1、  科技的重要性（54、55）2、  為什么中國(guó)的發(fā)展離不開科技？（P54、55、56）3、  教育的重要性？（56、57）4、  如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（58）第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略測(cè)試卷答案第一課時(shí) 計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境的基本

11、國(guó)策與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略一、單項(xiàng)選擇 1D、2A、3D、4D、5B、6B、7A、8B、9B、10C三、多項(xiàng)選擇題 1ABCD、2AB、3ABCD、4ABCD、5ABCD、6ABCD、7ABC、8ABCD、9ABCD、10ABCD四、問(wèn)答題1、答：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)，這是現(xiàn)階段我國(guó)的重要國(guó)情之一。人口基數(shù)大、新增人口多男女性別比例失衡2、答：人口過(guò)多過(guò)快地增長(zhǎng)直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高；從本質(zhì)上看，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。沒有對(duì)人口增長(zhǎng)的合理控制是從我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策；從國(guó)情出發(fā)實(shí)行計(jì)劃生育，三個(gè)“有利于”3、答：我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在：污染物排放總量還相當(dāng)大荒

12、漠化仍在加劇4、答：從總體上看不容樂觀5、答：在保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興6、P61第一段：可持續(xù)發(fā)展就是的發(fā)展；可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任7、答：資源問(wèn)題說(shuō)到底也是發(fā)展問(wèn)題，人口劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)是威脅人類生存和發(fā)展的世界性問(wèn)題；面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情文明和諧發(fā)展道路第二課時(shí) 實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略二、單項(xiàng)選擇題 1B、2D、3C、4D、5C 三、多項(xiàng)選擇題 1ABC、2ABCD、3BC、4ABCD四、問(wèn)答題 1、答：科技發(fā)展的每一次重大突破都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步；科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力2、答：科技發(fā)展的每一次重大突破都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步；科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最活躍的因素，是第一生產(chǎn)力；從總