2020年雙聯(lián)教師幫扶學(xué)生計(jì)劃

1、雙聯(lián)教師幫扶學(xué)生計(jì)劃為扎實(shí)深入推進(jìn)“聯(lián)村聯(lián)戶、 為民富民”行動， 幫助聯(lián)系戶盡快 脫貧致富，根據(jù)安定區(qū)教體局的統(tǒng)一安排，我結(jié)合聯(lián)系戶實(shí)際情況， 特此制定本幫扶計(jì)劃。、指導(dǎo)思想堅(jiān)持因地制宜、因人而異、量力而行、穩(wěn)步推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的原 則，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的服務(wù)理念，本著常懷愛民之 心，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)；善謀富民之策，不斷創(chuàng)新扶貧幫困方式；多行惠 民之舉，務(wù)求利民之效，努力為幫扶貧困戶辦實(shí)事、 解難題、做好事， 使聯(lián)系戶充分感受到黨和政府的溫暖，為構(gòu)建和 - - 諧富裕新農(nóng)村發(fā)揮 積極作用。二、聯(lián)系戶基本情況中（1 1）班學(xué)生張瑞，是李家堡鎮(zhèn)安家岔村民的孩子。 全家 5 5 口人， 有張

2、瑞爺爺、父母和姐姐。爺爺年齡偏大，喪失勞動力，張瑞和姐姐 均在上學(xué)。耕地面積 8 8 畝，均是山地，經(jīng)營性收入微薄，家庭經(jīng)濟(jì)主 要靠張瑞父親在外打工賺取。 xxxx 年，家庭總收入 54505450 元，其中經(jīng)營 性收入 12501250 元，工資性收入 42004200 元；人均純收入 10901090 元。三、主要貧困原因1 1 家庭主要成員思想觀念落后，發(fā)展生產(chǎn)的思路狹窄，存在等、 靠、要的懶惰思想，缺乏勤勞致富的進(jìn)取意識。2 2家庭勞動力文化程度偏低，接受新技術(shù)慢，缺乏技術(shù)支撐，科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用能力較差。3 3 耕地地處山區(qū)，干旱程度較為嚴(yán)重，種植糧食作物產(chǎn)量低，種 植經(jīng)濟(jì)作

3、物風(fēng)險(xiǎn)高，脫貧致富步伐緩慢。四、幫扶形式1 1 政策幫扶。為聯(lián)系戶在勞務(wù)、就醫(yī)、就學(xué)、法律援助、生產(chǎn)生 活等方面提供力所能及的幫助。2 2 思想幫扶。通過技能培訓(xùn)、政策宣導(dǎo)、法制教育等形式，糾正 聯(lián)系戶等、靠、要的錯誤思想，克服懶惰不思變的做法，樹立勤勞致 富奔小康的信念。每年幫助聯(lián)系戶掌握一種以上的脫貧致富技能， 找 出一條合適的致富途徑。3 3 物質(zhì)幫扶。在春耕生產(chǎn)、夏收及秋播時節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時走訪 幫扶聯(lián)系戶，通過參加勞動、物資贊助和信息服務(wù)，幫助解決生產(chǎn)生 活中的實(shí)際困難。五、幫扶內(nèi)容1 1 通過不定期走訪探視等形式，向聯(lián)系戶宣傳中央和省、市委的 強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，傳授種植養(yǎng)殖技術(shù)。2 2

4、 加強(qiáng)與李家堡鎮(zhèn)農(nóng)技站、畜牧站、各類種植協(xié)會、專業(yè)合作社 的溝通聯(lián)系，適時為聯(lián)系戶提供種養(yǎng)信息和技術(shù)服務(wù)。3 3 協(xié)調(diào)相關(guān)部門，為聯(lián)系戶外出打工、治病就醫(yī)提供力所能及的 幫助。4 4根據(jù)聯(lián)系戶發(fā)展意愿，適時提供一些建設(shè)性的致富意見和建議。5 5 積極收集農(nóng)業(yè)科技方面的圖書資料， 給予聯(lián)系戶一定的精神幫 扶。六、幫扶目標(biāo)通過落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策、應(yīng)用種養(yǎng)新技術(shù)、擴(kuò)大高效田面積、發(fā) 展規(guī)模養(yǎng)殖、增加勞務(wù)收入等興農(nóng)富民措施， 大幅度提高聯(lián)系戶收入， 實(shí)現(xiàn)增收致富目標(biāo)。 xxxx 年人均純收入達(dá)到 35003500 元； xxxx 年達(dá)到 42004200 元；XXXX 年達(dá)到 4904900 0元；XX

5、XX 年達(dá)到 56005600 元。幫扶教師：王五XXXX 年 1010 月 1313 日雙聯(lián)教師幫扶學(xué)生計(jì)劃 篇 22為了深入貫徹落實(shí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動精神，我認(rèn)真了 解了幫扶學(xué)生的情況，積極研究幫扶對策，特制訂幫扶規(guī)劃。情況分我?guī)头龅膶W(xué)困生叫雍海平，男，今年 1010 歲，三年級。該生家住九 溝坪社，該生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，貪玩，學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)意識淡 薄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，作業(yè)書寫不認(rèn)真，上課不用心聽講，作業(yè)有拖欠 現(xiàn)象，每次檢測成績較差，急需老師和學(xué)生幫其樹立學(xué)習(xí)的信心，提 高成績。貧困生是馬小鵬，男，今年 1010 歲，甜水溝小學(xué)三年級學(xué)生， 家住甜水溝社，家里比較貧苦，家庭經(jīng)濟(jì)

6、基礎(chǔ)很差，以種田為主，收 入低，負(fù)擔(dān)重，經(jīng)濟(jì)困難。目標(biāo)任務(wù)通過這次幫扶活動的開展， 首先要學(xué)生的思想教育入手， 教育他們在生活和學(xué)習(xí)等方面樹立自信，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課聽講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、按時交越 作業(yè)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣等。自己利用周日休息時間進(jìn)行家訪，更重要的 是和家長進(jìn)行溝通， 要求家長要每天下午放學(xué)后輔導(dǎo)該生的學(xué)習(xí)， 幫 孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)過的知識，到期末各科成績均在 7070 分以上。工作措施1.1.認(rèn)真開展這次活動，把此項(xiàng)活動真正落到實(shí)處，必須按照上級安排部署，努力做好這項(xiàng)工作。2.2.對于自己所幫扶的學(xué)困生，平時要多花時間和精力，用愛心和 耐心地去對

7、他進(jìn)行指導(dǎo)教育， 激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣， 慢慢培 養(yǎng)他熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3.3.定期走訪家庭， 多與家長交流， 了解孩子近期在家的表現(xiàn)情況，共同商討，選擇適合該生的輔導(dǎo)方式進(jìn)行幫助，家校聯(lián)手，努力使他 對學(xué)習(xí)的認(rèn)識有較大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有所提高。4.4.對貧困生， 在生活和學(xué)習(xí)上時時關(guān)心， 為學(xué)生提供物質(zhì)上和精 神上的援助，讓他感受到老師和父母一樣愛自己。5.5.自己要多和兩生進(jìn)行談心，轉(zhuǎn)變角色，做孩子的知心朋友，知 道孩子心里想的，了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要，以合適 的方式去幫助他們。雙聯(lián)教師幫扶學(xué)生計(jì)劃 篇 33為了深入貫徹落實(shí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動精神，我認(rèn)

8、真了 解了幫扶學(xué)生的情況，積極研究幫扶對策，特制訂四年幫扶規(guī)劃。、情況分析我?guī)头龅膶W(xué)困生叫馬子文，男，今年 1212 歲，中鋪鎮(zhèn)中鎮(zhèn)鋪小學(xué)六 年級學(xué)生。該生家住中鋪鎮(zhèn)伊寺新村，該生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，貪玩，學(xué) 習(xí)的主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，作業(yè)書寫不認(rèn)真， 上課不用心聽講，作業(yè)有拖欠現(xiàn)象，每次檢測成績較差，急需老師和 學(xué)生幫其樹立學(xué)習(xí)的信心，提高成績。貧困生叫賈桂去，男，今年 1414 歲，康家集中心小學(xué)六年級學(xué)生，家住康家集鄉(xiāng)湯家川本鍋蓋良 社，家里比較貧苦，母親精神失常，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很差， 以種田為主， 收入低，負(fù)擔(dān)重，孩子由老人撫養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)困難。二、目標(biāo)任務(wù)通過這次幫扶活動的開展，

9、首先要從兩名學(xué)生的思 想教育入手，教育他們在生活和學(xué)習(xí)等方面樹立自信， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 熱愛學(xué)習(xí)。對于學(xué)困生馬子文，要培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課 聽講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、按時交越作業(yè)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣等。自己利用周 日休息時間進(jìn)行家訪，更重要的是和家長進(jìn)行溝通，要求家長要每天下午放學(xué)后輔導(dǎo)該生的學(xué)習(xí)，幫孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng) 天學(xué)過的知識，提前預(yù)習(xí)新知識等，自己要對該生所欠的知識，抽時 擠空進(jìn)行輔導(dǎo)，到期中考使該生學(xué)習(xí)成績比上次檢測高出 1010 分左右，到期末雙科成績均在 7070分以上。對貧困生賈桂云，自己對待他要像 對待自己的孩子一樣，積極想辦法，出主意，幫助其解決他學(xué)習(xí)生活 中的一些困難，保證該生有充裕的學(xué)習(xí)用品，根據(jù)孩子的各種需要， 適當(dāng)?shù)奶峁┥顜椭?使該生能深深感受到老師的關(guān)愛， 能以更加優(yōu) 異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)我們。三、工作措施1.1. 認(rèn)真開展這次活動，把此項(xiàng)活動真正落到實(shí)處，必須按照上級 的安排部署，努力做好這項(xiàng)工作。2.2.對于自己所幫扶的學(xué)困生，平時要多花時間和精力，用愛心和 耐心地去對他進(jìn)行指導(dǎo)教育， 激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣， 慢慢培 養(yǎng)他熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3.3.定期走訪家庭， 多與家長交流， 了解孩子近期在家的表現(xiàn)情況，共同商討，選擇適合該生的輔導(dǎo)方式進(jìn)行幫助，家校聯(lián)手，