大班優(yōu)秀美術(shù)教案《借形想象》

1、大班優(yōu)秀美術(shù)教案借形想象作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班優(yōu)秀美術(shù)教案借形想象，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動(dòng)物。2、能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行大膽裝飾。3、結(jié)合自己的作品能用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。5、激發(fā)幼兒感受不同的'藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：棉簽、8K正方形紙、水粉顏料（相鄰色或相對(duì)色）、PPT等。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一

2、、故事導(dǎo)入，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。二、講解示范在互動(dòng)中學(xué)習(xí)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動(dòng)物。1、出示拓墨色塊，觀察它的形狀。教師：小朋友，你發(fā)現(xiàn)這是什么動(dòng)物？2、幼兒進(jìn)行各種猜想。3、教師：想不出來沒關(guān)系，我們換個(gè)角度，轉(zhuǎn)個(gè)面來看一看，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。4、教師：老師也動(dòng)腦筋想一個(gè)和小朋友不一樣的。5、請(qǐng)一個(gè)幼兒上來進(jìn)行創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：正確定位合理搭配色彩進(jìn)行裝飾大膽想象，添畫情節(jié)6、全體幼兒創(chuàng)作。三、活動(dòng)講評(píng)。1、展示幼兒作品，相互欣賞。2、欣賞講評(píng)：請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的作品用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，在點(diǎn)評(píng)中指導(dǎo)孩子能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行裝飾，表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品，讓孩子體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)延伸：1、區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)，繼續(xù)用拓墨色塊添畫其他的動(dòng)物。2、語言區(qū)：講述添畫后的故事。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子