大班美術(shù)教案四篇

1、【精選】大班美術(shù)教案四篇作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。大班美術(shù)教案 篇1活動目標：1把握鈣塑板版畫的制作步驟和方法，制作自己的名片。2在名片上按自己的意愿表現(xiàn)個人特征，并與同伴交換名片作為離別的紀念?；顒訙蕚洌?欣賞作品：失樂園-寂寞上場了或照相本（幾米）中部分邊框。2同伴為自己畫的畫像。3色紙數(shù)張、橡塑紙、版畫滾筒、HB鉛筆、黑色水性油墨等?；顒舆^程：一、欣賞談?wù)摗?提問：我們馬上就要畢業(yè)了，到各自的學校去讀書了，以后還要聯(lián)系的話有哪些方式呢？2談?wù)摯笕藗兪窃鯓觼砺?lián)系的。了

2、解成人的一種留念的方式：送名片，說說名片有些什么用途。3欣賞幾張成人的名片：成人的名片上有姓名、地址和聯(lián)系方式，為了讓名片好看一些，還設(shè)計了一些邊框作為裝飾。3欣賞比較不同名片的邊框裝飾：有的邊框是由大大小小的方塊組成的，有的是由各種線條組成的，也有的是由圓圈和線條組成的。4欣賞一組夕乙米的畫上的邊框裝飾，發(fā)現(xiàn)其中簡單的排列。二、了解制作步驟。1選擇好朋友為我們畫的相片中自己最滿意的一張，用重組的方式用橡塑紙刻成底板，并在四周進行裝飾。2用滾筒在底板上分別均勻地涂刷邊框和畫面。3當別人需要時，可以按需要連印數(shù)張。三、制作名片。1在同伴為自己畫的畫像中選擇自己最滿意的一張，并按自己的想象裝飾邊框

3、做成底板。2在認為不夠清晰的局部可重復刻印。3將油墨均勻地滾勻后再進行涂刷。4可選不同顏色的紙反復印制數(shù)張。5選擇自己較滿意的名片晾掛起來。四、觀賞思考。1互相觀賞比較，說說你想得到哪些好朋友的名片。2晾干后在名片背面書寫自己的姓名和電話號碼?；顒友由欤喊创朔椒衫^續(xù)制作，互相贈送。大班美術(shù)教案 篇2教材分析：本課根據(jù)學生熟悉的學習用具，設(shè)計的教學內(nèi)容。利用廢舊紙盒、橡皮泥制作學生熟悉的童話小屋，學習簡單的立體造型和色彩搭配，培養(yǎng)學生觀察、想象事物的能力。教學重點：了解廢舊紙盒、橡皮泥的特性，感受色彩的搭配效果。教學難點：制作的新穎生動，作品逼真美觀，富于個性。教學目的：1、在豐富想象的基礎(chǔ)上

4、，啟發(fā)學生設(shè)計造型新穎、色彩鮮艷的各種材料小屋。2、引導學生運用各種材料、橡皮泥表現(xiàn)童話小屋的形象，提高學生的立體造型能力。教學方法：講授法、觀察比較法、討論法等課前準備：學生準備橡皮泥、各種材料。師生共同收集各種新穎、別致的小屋形象。課堂教學：（1）引導階段（學生討論、嘗試）引導學生回憶、討論并交流：你最喜歡哪個童話故事？喜歡故事中的哪個角色？他住在怎樣的屋子里？讓學生欣賞以“童話里的小屋”為主題的錄象、圖片等資料。然后請學生自由討論：你最喜歡那種類型的小屋？喜歡怎樣的屋頂？怎樣的門窗？怎樣的色彩？根據(jù)自己手中的材料，思考你準備做一個什么樣的小屋？（2）發(fā)展階段讓學生在大膽嘗試的基礎(chǔ)上，通過

5、學生交流描述、解釋各自設(shè)計意圖。（可以小組先交流）引導學生用橡皮泥搓成不同的線、捏成各種點和立方體、長方體形象進行組合。教師演示紙盒小屋的制作步驟。制作小屋時，可以制作方形、橢圓形等外形，并可以夸張，使制作的小屋更有新意。學生交流自己將怎樣制作童話里的小屋。（3）布置作業(yè)，巡視指導。用各種材料制作童話里的小屋。注意；色彩要搭配起來。制作結(jié)束后，自己要及時的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。（4）小結(jié)：講評作業(yè)。充分肯定學生大膽設(shè)計，相互欣賞交流，進一步鼓勵學生設(shè)計出更新穎的小屋形象并進行組合。教師點評。大班美術(shù)教案 篇3活動目標：1、利用紙袋通過對折剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。2、在活動中，能提高

6、動手能力和創(chuàng)作意識。3、有制作玩偶的興趣，養(yǎng)成變廢為寶的良好習慣。活動準備：1、成品兩個2、各種紙袋3、各色卡紙、雙面膠4、圖片活動過程：1、談話導入，引出課題師：今天，老師想給小朋友們介紹兩位新朋友，我們一一看吧。師：小朋友們，這兩位新朋友你們喜歡嗎？那接下來讓我們好好地認識一下他們吧！2、教師講解示范（1）觀察紙偶的外形特征師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣的？觀察紙袋娃娃的臉上有什么？（五官）誰能具體說說五官的形狀？師：（請幼兒觀看五官的圖片，幫助幼兒創(chuàng)造不同的面部圖像）（2）教師示范制作紙偶的步驟師：我們將紙袋的嘴巴朝上放置，這樣等我們做好紙偶后還可以用來裝東西。師：紙袋

7、作為紙偶的臉，我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們一會制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。師：畫好后，我們開始制作五官，想想自己想制作什么樣的五官，例如圓圓的眼睛，彎彎的眉毛，然后找到相應(yīng)的顏色紙對折，在上面畫己想要的效果。然后將畫好的圖案剪下來，這樣我們一共就剪了兩個一樣的圖案，作為對稱的貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上，等全部做好后，我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己自由設(shè)計發(fā)型。這樣，紙袋玩偶就制作好了。3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導師：小朋友們。你們準備好了嗎？那請你們現(xiàn)在動手來試一試吧。（鼓勵幼兒設(shè)計不同的紙偶表情及發(fā)型）4、請幼兒大膽的向同

8、伴介紹自己制作的紙袋玩偶5、互相欣賞及展示大班美術(shù)教案 篇4活動目標：1、會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。2、會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.3、體驗作畫的快樂，享受排水畫成功的喜悅。活動準備：蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤活動過程：一、預(yù)熱階段：提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？你見過的菊花是怎樣的？二、圖形刺激：1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。提問：這是一朵怎樣的菊花？花瓣像什么？好像在干什么？你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎？這朵菊花又給你怎樣的感覺？這一群小雛菊像什么？看著它們，你會想到哪些有趣的事？2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。四、展示評價：1、展示幼兒作品，布置菊花展。2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。大班美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（黑白畫）美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人（大班黑白畫）目標：1、在學畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。準備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并