三年級英語四季

1、北景小學小學集體備課教學設計模版年級 三 學科 英語 主備教師廉亞麗審核教師楊毓英教學內(nèi)容：Module4 Uni3 The four seasons 第一課時教材分析： 本單元是第三模塊第三單元的內(nèi)容。本單元主要是學習有關一年四季的情況，會用句型In ,it is 描述四季的天氣情況。學習并掌握四會單詞spring summer autum winter. 設計理念： 為了貫徹落實2011版新課標精神，本著“重實效、重參與、重興趣的原則，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣，設計豐富多彩的課堂活動，讓孩子們能夠在英語學習中感受到成功的快樂，享受英語學習的樂趣。 教學目標： 1

2、.學習有關一年四季的情況。 2.學習用句型In ,it is 描述四季的天氣情況。 3.學習并掌握四會單詞spring summer autum winter.教學重點： 1.學習有關一年四季的情況。 2.學習用句型In ,it is 描述四季的天氣情況。 3.學習并掌握四會單詞spring summer autum winter.教學難點： 會用句型In ,it is 描述四季的天氣情況。課時安排：第一課時。 教學準備：小黑板、錄音機一、板題示標T:We are going to learn Module4Unit 3. First,lets look at the learning aim

3、s.（小黑板）出示學習目標：1.學習有關一年四季的情況。 2.學習用句型In ,it is 描述四季的天氣情況。 3.學習并掌握四會單詞spring summer autum winter二、第一次先學后教：自學指導： 仔細觀察P59Look and learn中的圖片，想一想一年四季都有哪些活動。 1.學生自由發(fā)言，談談自己的看法。 2.聽錄音，初步感知單詞的發(fā)音。 3.小組合作試讀單詞，提出不會讀的單詞，教師解決。 4.再次聽錄音，在老師的指導下正確朗讀單詞。 三、第二次先學后教：自學指導： 仔細觀察P58Listen and say中的圖片，試著讀一讀句子。 1.學生自由發(fā)言，談談自己的

4、看法。 2.聽錄音，初步感知單詞的發(fā)音和句子的節(jié)奏。 3.小組合作試讀單詞，提出不會讀的單詞和句子，教師解決。 4.再次聽錄音，在老師的指導下正確朗讀句子。四、當堂訓練P59 Colour and say1. 學生自己再課本上涂色，并試著用句型In ,it is 描述四季的天氣情況。2. 同桌練習。3.抄寫spring summer autum winter。 個性修改（手寫） 板書設計： Unit 3 The four seasons In spring, it is warm.In summer, it is hot. In autum, it is cool.In winter, it

5、is cold.教后反思：（手寫） 備注：所有書寫內(nèi)容字體均為宋體小四 北景小學集體備課教學設計模版年級 三 學科 英語 主備教師 廉亞麗審核教師楊毓英教學內(nèi)容：Unit3 The four seasons 第二課時教材分析：本單元是第四模塊第三單元的內(nèi)容。學生通過堆雪人這一活動體會冬天天氣寒冷的特點，享受到冬天獨特的美和童年的樂趣。設計理念： 為了貫徹落實2011版新課標精神，本著“重實效、重參與、重興趣的原則，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣，設計豐富多彩的課堂活動，讓孩子們能夠在英語學習中感受到成功的快樂，享受英語學習的樂趣。 教學目標： 1.學習用Its .來描述天

6、氣情況。 2.學習在四線三格中正確書寫句子。 3.學唱字母歌。教學重點： 1.學習用Its .來描述天氣情況。 2.學習在四線三格中正確書寫句子。 3.學唱字母歌。教學難點： 通過仿寫句子掌握句子的書寫格式。課時安排：第二課時。教學準備：小黑板、錄音機教學過程：一、板題示標T:We continue to learn Module 3 Unit 3.First,lets look at the learning aims.（小黑板）出示學習目標：1.學習用Its .來描述天氣情況。 2.學習在四線三格中正確書寫句子。 3.學唱字母歌。二、第一次先學后教：自學指導：1、自己預習60頁Say and act 中的句子，畫出不認識的單詞和不理解的句子。2、聽錄音，初步感知單詞的發(fā)音和句子的節(jié)奏。小組合作試讀單詞，提出不會讀的單詞和不理解的句子，教師解決。引導學生理解詞組：Its cold .(天氣冷) Lets make a snowman.（讓我們一起堆個雪人） 3、再次聽錄音，在老師的指導下正確理解句子大意。 4、跟讀句子。三、第二次先學后教自學指導認真聽錄音，感知ABC Song的韻律。1、聽錄音，初步感知歌曲的節(jié)奏和韻律。小組合作試唱歌曲，教師巡回指導。3、再次聽錄音，在老師的指導下正確唱歌曲。 四、當堂訓練 Read and trace 1.指名讀句子。 2.在課本上