專題二第二節(jié)中國(guó)的古代藝術(shù)

1、專題二第二節(jié)中國(guó)的古代藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：概述漢字、繪畫起源、演變的過(guò)程，了解中國(guó)書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。知識(shí)能力：知道王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家以及顧愷之、吳道子、閻立本、張擇端等畫家。能概括漢字、繪畫起源、演變的過(guò)程，了解中國(guó)書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。初步理解中國(guó)古代書畫藝術(shù)功能和意義。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)欣賞、發(fā)現(xiàn)、鑒賞美的能力。在了解古代藝術(shù)形式的同時(shí)，積極主動(dòng)的參與、體驗(yàn)、體會(huì)古代藝術(shù)的精神實(shí)質(zhì)和豐富的內(nèi)涵。學(xué)生相互之間要加強(qiáng)交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？梢砸宰髌罚硌?，介紹，等多種形式把自己的體會(huì)表達(dá)出來(lái)。增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和把握。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課

2、學(xué)習(xí)，了解我國(guó)古代多姿多彩的藝術(shù)，提高欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美的能力。豐富人生觀，價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)古代藝術(shù)的學(xué)習(xí)、觀察、體驗(yàn)、或欣賞藝術(shù)精品，潛移默化，提高自身修養(yǎng)。繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的自豪感，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：古代藝術(shù)的表現(xiàn)形式。難點(diǎn)：古代藝術(shù)發(fā)展的原因。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)方法：講授法，討論法，提問(wèn)法，探究法教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入討論學(xué)生的興趣愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容一、“出鬼入神”的書法藝術(shù)1、含義與特點(diǎn)1）含義：中國(guó)的書法藝術(shù)是以中國(guó)漢字的文義為內(nèi)容，以某種字體的書寫為形式的獨(dú)特藝術(shù)。2）特點(diǎn)： 漢字書法是線的藝術(shù)，它

3、以自由多樣的線的曲直運(yùn)動(dòng)和空間構(gòu)造，表現(xiàn)感情、氣勢(shì)和意境,具有特殊的審美價(jià)值。 2、漢字形體的演變及五種主要書法字體1）甲骨文一金文一篆書一隸書一草書楷書行書。 2）篆書、隸書、楷書、行書、草書拓展：其演變規(guī)律？ 由繁到簡(jiǎn)。 3、書法的主要字體及特點(diǎn) 字體 創(chuàng)立或成熟時(shí)間 特點(diǎn) 小篆 創(chuàng)始于秦代 字體略長(zhǎng)，筆畫圓勻，富于圖案美 隸書 始于秦朝，成熟并通行于漢魏時(shí) 字體寬扁,左右舒展,平衡對(duì)稱,整齊安定 草書起源于漢初成熟于東晉 寫意性發(fā)揮到極致，變化豐富，奔放躍動(dòng) 楷書形成于漢末 字形方正，規(guī)矩嚴(yán)整 (一千多年來(lái)楷書一直是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體，這是漢字演變的主流)行書開(kāi)始盛行于晉代 兼有楷書和草書的

4、長(zhǎng)處，既工整清晰，又飛灑活潑 4、中國(guó)古代著名的書法家秦代李斯；東晉王羲之；唐代歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、懷素、張旭；北宋蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄；元代趙孟頫； 明代文征明、董其昌； 中國(guó)書法藝術(shù)發(fā)展的兩個(gè)階段 1） 自發(fā)階段：（魏晉以前）人們注重書法的實(shí)用功能，很少追求書法的審美功能。2）自覺(jué)階段：（魏晉以后）書法的審美功能超過(guò)實(shí)用功能。二、畫中有詩(shī)；“中國(guó)畫”，或稱“國(guó)畫”，是 20 世紀(jì)上半葉產(chǎn)生的名詞。它是對(duì)自唐宋元明清以來(lái)， 用毛筆、墨汁或特定的顏料在宣紙、絹等材料上的繪畫，以及對(duì)這種傳統(tǒng)繪畫形式的稱呼。1、中國(guó)畫；1）題材：分為人物畫、山水畫、花鳥(niǎo)畫三大畫科。2）表現(xiàn)技法：有工筆與寫

5、意、勾勒與沒(méi)骨、設(shè)色與墨筆等區(qū)別。3）藝術(shù)風(fēng)格：分為錯(cuò)彩鏤金的工筆重彩畫與講究筆墨韻味、自然清新的水墨淡彩畫兩大類型。 2.山水畫1）地位： 山水畫作為獨(dú)立的畫科，出現(xiàn)于山水詩(shī)興起的魏晉南北朝時(shí)代，是中國(guó)畫的精粹。2）藝術(shù)特點(diǎn)：內(nèi)容上：以自然風(fēng)景為主要的描繪內(nèi)容。 技法上：講究布局構(gòu)圖，畫面普遍具有氣勢(shì)雄壯、意境 創(chuàng)作風(fēng)格：追求的是畫面?zhèn)鬟_(dá)出主觀情致與神韻，意境是山水畫的靈魂。 3.文人畫1）地位：文人畫是北宋以后中國(guó)畫的主要藝術(shù)形式。 2） 藝術(shù)特點(diǎn)：追求抒情寫意風(fēng)格。 在創(chuàng)作上強(qiáng)調(diào)個(gè)性表現(xiàn)，集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面的文化素養(yǎng)。 注重詩(shī)意。中國(guó)畫是怎樣分類的？

6、（1）按表現(xiàn)技法分：工筆畫，寫意畫（2）按題材分：人物畫，山水畫，花鳥(niǎo)畫三、金聲玉振；1、上古先秦時(shí)期的音樂(lè)； 自黃帝時(shí)代至周代，詩(shī)、舞、樂(lè)三位一體的“樂(lè)”文化已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)；在河南舞陽(yáng)出土的“骨笛”。在西安半坡遺址出土的陶塤。在湖北隨縣曾侯乙墓出土的青銅編鐘。2、漢、唐時(shí)期的音樂(lè)； 1）秦漢：設(shè)立樂(lè)府機(jī)構(gòu)，有“相和歌”、“清商三調(diào)”。2）東晉：南國(guó)“清商樂(lè)”。3）南北朝、隋唐時(shí)代：民間音樂(lè)進(jìn)入宮廷變?yōu)楦栉杷讟?lè)，總稱燕樂(lè)。3、明、清時(shí)期的音樂(lè)；1）戲曲音樂(lè)繁榮； 2）器樂(lè)藝術(shù)發(fā)達(dá)，形成了古琴、琵琶、箏、三弦、嗩吶、笛、簫等樂(lè)器獨(dú)奏藝術(shù)門類； 3）產(chǎn)生出一大批名曲，諸如琵琶曲、十面埋伏等。中國(guó)古代

7、音樂(lè)發(fā)展的階段特點(diǎn) 1）上古先秦時(shí)期，以鐘磬樂(lè)為代表的樂(lè)舞占據(jù)主流。 2）漢、唐時(shí)期，以歌舞大曲為代表的中古伎樂(lè)占據(jù)中心地位。 3）宋、元、明、清時(shí)期，以說(shuō)唱、戲曲為主的近世俗樂(lè)得到迅速發(fā)展，宮廷歌舞漸趨衰落，戲曲則逐漸形成了在音樂(lè)中的中心地位。四、宮廷舞和民間舞；1、宮廷舞蹈的發(fā)展歷程；萌芽、產(chǎn)生、發(fā)展、鼎盛、衰落；新石器時(shí)代、夏商時(shí)代、周代-漢代、隋唐-宋元、明清2、民間舞蹈的發(fā)展歷程； （先秦時(shí)期、兩漢時(shí)期、南北朝時(shí)期、隋唐時(shí)期、宋代）宮廷舞蹈和民間舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)宮廷舞蹈民間舞蹈內(nèi)容為帝王歌功頌德或表現(xiàn)歌舞升平反映的大多是與人們生產(chǎn)生活休戚相關(guān)場(chǎng)景和喜、怒、愛(ài)、憎的感情形式華麗工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)瑰麗多彩 其他具有一定的技巧性和藝術(shù)性是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式五、戲曲；1、戲曲的發(fā)展歷程？1）歷史淵源：中國(guó)戲曲從原始的歌舞發(fā)展而來(lái)。與樂(lè)舞百戲、四方散樂(lè)、雜技歌舞有密切關(guān)系2