中班繪畫：手指變變變

1、繪畫：手指變變變辛豐中心幼兒園 沈嬌嬌目標(biāo)： 1、幼兒能夠運用手指印畫并進(jìn)行想象創(chuàng)作。 2、幼兒能體驗手指印畫的樂趣。重、難點： 幼兒能夠運用手指印畫并進(jìn)行想象創(chuàng)作。準(zhǔn)備： 水彩筆、油畫棒、畫紙。過程：1. 談話導(dǎo)入。 師：（出示手）小朋友們這是什么呀？ 幼兒：手。 師：那你們會用這雙小巧的手來變魔術(shù)嗎？試試一個手指頭會變成什么，兩個手指頭，三個，四個，五個又會變成什么呢？(幼兒自己試試然后說說) 師小結(jié)：我們的手真巧會變那么多東西，那小朋友你們還記得我們以前學(xué)過的一個手指兒歌嗎？下面我們一起來邊念兒歌邊用我們的小手來變變，好嗎？2. 用手指印畫。（1） 師：剛才我們用手指變了那么多可愛的小動

2、物了，那你們能不能把它們畫下來呢？（2）教師講解并示范。將一個手指頭放紙上不能亂動把它印畫下來，然后自己發(fā)揮想象在畫上添畫變成別的物體。（示范：鉛筆，毛毛蟲等）將兩個手指頭放紙上不能亂動把它印畫下來，然后自己發(fā)揮想象在畫上添畫變成別的物體。（示范：小白兔等）將三個手指頭放紙上不能亂動把它印畫下來（講解2種出示三個手指的方法），然后自己發(fā)揮想象在畫上添畫變成別的物體。（示范：胡蘿卜，皇冠等）將四個手指頭放紙上不能亂動把它印畫下來，然后自己發(fā)揮想象在 畫上添畫變成別的物體。（示范:小魚，大樹等）將五個手指頭放紙上不能亂動把它印畫下來，然后自己發(fā)揮想象在畫上添畫變成別的物體。（示范:手套，小鳥等）3

3、.幼兒作畫。（1）請幼兒自由選擇手指頭的數(shù)量進(jìn)行創(chuàng)作添畫，變成一個自己想要的東西。（2）幼兒作畫教師巡視指導(dǎo)。4.展示幼兒作品并師幼互評。 將幼兒繪畫好的作品展示在黑板上，然后請該幼兒介紹自己的作品并說說自己是怎么畫的，最后教師在對該作品進(jìn)行點評。5. 收拾材料結(jié)束本次活動?；顒臃此迹?這是一節(jié)很有趣的美術(shù)課，在課前我做了充分的思考和設(shè)計，決定本次活動以手指數(shù)量的不同變化展開發(fā)散性思維訓(xùn)練，為了能充分激發(fā)幼兒思維我在導(dǎo)入部分就先帶幼兒回憶小班學(xué)過的手指兒歌然后引導(dǎo)幼兒在手指印畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象創(chuàng)作添畫創(chuàng)造出自己相變的物體?？墒钦麄€活動下來，卻不如我自己設(shè)想得那樣滿意，幼兒用一，三，五根手指頭進(jìn)行創(chuàng)作時想象力還比較豐富（有變成飛機，火箭，孔雀，皇冠等），相對二，四根手指頭幼兒的