人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

1、人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文哪座房子最漂亮教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“了、子、門、月”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)。2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到農(nóng)村變化很大，激發(fā)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)之情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“了、子、門、月”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)。2、 正確流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片課時(shí)安排 2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“了、子、門、月”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)。二、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“了、子、門、月”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)。三、教學(xué)難點(diǎn)： 正確流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)過(guò)程：(一)、看圖說(shuō)話，揭示課題。1、談話激趣：你去

2、過(guò)農(nóng)村嗎?那兒的變化大嗎?2、今天帶你們到農(nóng)村去瞧一瞧(出示課件)，把那里的風(fēng)景夸一夸。3、學(xué)生看圖，自由發(fā)言。教師相機(jī)提問(wèn)：請(qǐng)數(shù)一數(shù)有幾座房，哪座房子最漂亮?為什么?4、出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“哪、座、房”和輕聲詞“漂亮”。(二)、讀通課文：1、讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字，多讀幾遍，記住字音。2、開(kāi)火車檢查自讀情況，學(xué)生評(píng)價(jià)，相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)。3、出示生字卡片，檢查讀音。4、多種形式讀，開(kāi)展小組擂臺(tái)賽。(三)、朗讀課文，理解內(nèi)容。 哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)教案1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話。2、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)朗讀第一句。(1)自讀第一句，說(shuō)說(shuō)自己喜歡不喜歡

3、這些房子，為什么?(2)學(xué)生交流，教師相機(jī)出示課件。圖文結(jié)合，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。(3)比較“大的窗”和“大大的窗”等，通過(guò)換詞比較，初步體會(huì)疊詞的用法。疊詞有什么好處。(4)詩(shī)人用這么美的詞組寫(xiě)出了這些房子很美很寬敞，可見(jiàn)他多么的喜歡這些房子呀!那我們?cè)撛趺醋x這一句呢?(5)朗讀第一句。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“青青的瓦，白白的墻，大大的窗”3、圖文結(jié)合學(xué)習(xí)朗讀第二句。(1)看圖，房子周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?(2)教師朗讀一、二句，學(xué)生比上眼睛想象自己看到了什么，聽(tīng)到了什么?4、結(jié)合圖，學(xué)習(xí)三、四句。(1)再看圖，問(wèn)：在小朋友的眼中，哪座房子最漂亮?(2)指導(dǎo)朗讀三、四句。(3)正

4、確、流利比較有感情地讀好全文。(四)、書(shū)寫(xiě)生字：1、認(rèn)讀生字“了、子、門、月”。說(shuō)說(shuō)在哪些課文中學(xué)過(guò)。2、分析字形，用比較法區(qū)別“了、子”，用說(shuō)筆順?lè)ㄓ洃洝伴T、月”3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)，展評(píng)。六、作業(yè)布置：把“了、子、門、月”七、板書(shū)設(shè)計(jì)：了、子、門、月八、課后反思：第二課時(shí) 哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計(jì)教案總61電54一、教學(xué)目標(biāo)：正確流利地朗讀課文。背誦課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)到農(nóng)村變化很大，激發(fā)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)之情。二、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“了、子、門、月”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)。三、教學(xué)難點(diǎn)： 正確流利地朗讀課文。背誦課文。四、教學(xué)過(guò)程：(一)

5、、聽(tīng)寫(xiě)生字學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字，老師收一小組抽查，其余的自己檢查，錯(cuò)誤的加以鞏固。(二)、背誦課文1、學(xué)生練習(xí)朗讀課文。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖背誦課文。3、舉辦背誦課文擂臺(tái)賽。(三)、識(shí)記字形1、做摘蘋(píng)果的游戲復(fù)習(xí)生字。2、四人小組討論如何記住這些生字。(1)比較部首記憶。(2)開(kāi)火車給字組詞。(3)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，鞏固生字。自讀下面一段話-同桌檢查-指名讀。(出示課件)我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個(gè)美麗的大花圃?；ㄆ岳锓N著各種各樣漂亮的花。這兒一年四季都散發(fā)著花香，吸引了許多女同學(xué)來(lái)觀賞。教學(xué)樓的后面有一大片青青的草坪，男同學(xué)們都愛(ài)在青草坪上踢球玩耍。3、詞語(yǔ)積累：(1)練習(xí)讀課后的疊詞，再發(fā)散。(2)練習(xí)做找朋友的游戲，課件出示詞語(yǔ)搭配，連線。(四)、擴(kuò)展活動(dòng) 哪座房子最漂