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文檔簡介

1、張玉紅的自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 愛崗敬業(yè)，認真學習，奮力拼搏。2、 教學態(tài)度嚴謹，熱愛學生，服從學校安排。3、 能積極進行教改，積極參加各類各級的學習培訓進修，自覺提高增值。1、 和學生和家長交流溝通都比較少，相互缺乏必要的了解。2、 .缺乏持之以恒的毅力.3、 外出培訓的機會少。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學校開展校本培訓，每個學期都會組織要求教師參加各種教研活動，以及公開課的培訓，提高專業(yè)水平及教學業(yè)務能力。2、 國家重視提高教師教育教學技能這一活動，開展國培活動。3、 網(wǎng)絡(luò)學習提供了更寬廣的舞臺。1、 對教師隊伍要求越來越高，

2、感到了自己的不足。2、 家庭教育與學校教育沒有形成合力。3、 一些社會問題給教育帶來許多挑戰(zhàn)；如 “留守兒童身心健康”、“學生輟學務工”等社會問題。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、 不斷學習新課標的理念，并大膽地運用到自己的教學實踐中。2、 制定教研計劃，解決教學難題。3、 認真?zhèn)湔n，備課做到既備教材也備學生，課后寫好反思。1、 課堂中的教學用語不夠風趣幽默，評價語言不夠豐富。2、 課堂效率仍需提高。3、 缺少創(chuàng)新精神。抓（機遇）御（威脅）1、 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高業(yè)務能力，熟練電腦操作，進行網(wǎng)絡(luò)教研2、 積極參加教師教學大比武競賽活動，努力提高教學技能。1、 學生的知識面廣闊，與時發(fā)展，要求老師要不斷改進自己的教

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