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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1. 熱愛學生，對工作態(tài)度認真，善于專研，能積極主動處理工作中的問題。2. 作為教研組長，能團結(jié)同事，一起學習，共同進步。1.工作中對所做計劃有時不能堅持落實。2.沒有專業(yè)引領的名師指導。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1. 這次研修學習結(jié)合教學，結(jié)合全國名師的故事展開，非常期待。2. 參加網(wǎng)絡培訓，提高自己師德及教學等各方面的素質(zhì)。 1.假期的學習較難做到持之以恒。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1. 制定教研計劃,解決教學問題。2. 積極參加學習組織的活動,努力提高自己教學水平。 1.不能靈活將所學理論運用于教學實踐中。抓（機遇）御（威脅）1. 在學習中多向有經(jīng)驗的教師請教，與各位老師積極開展討論交流。2. 充分利用各類資源，認真學習，力爭做到理論與實踐相結(jié)合，打造高效課堂。1.沒有跟蹤指導的專家適時進行教學指導。
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