裝飾工程施工組織與管理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、裝飾工程施工組織與管理課程標(biāo)準(zhǔn) 總學(xué)時數(shù)：3636 學(xué)時（理論課學(xué)時數(shù)：1818 學(xué)時 實(shí)踐課學(xué)時數(shù)：1818 學(xué)時）學(xué)分：2 2 分 適用專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 1、課程概述 1 1、1 1 課程得性質(zhì) 裝飾工程施工組織與管理 就是一門主要得專業(yè)課程，它涉及到流水施工方法、網(wǎng)絡(luò) 計劃、施工組織設(shè)計及施工項(xiàng)目管理等方面得內(nèi)容。 裝飾工程施工組織與管理主要研究建筑施工組織得一般規(guī)律，內(nèi)業(yè)管理得內(nèi)容及方法。 使學(xué)生具有編制單位工程施工組織設(shè)計得能力, 掌握施工內(nèi)業(yè)管理得程序、 方法，畢業(yè)后能 直接進(jìn)行組織管理、內(nèi)業(yè)管理工作。 1 1、2 2 課程定位 本課程教學(xué)以裝飾工程施工技術(shù)為基礎(chǔ)，“學(xué)生掌握專業(yè)

2、基本知識、基本方法與基本 技能”為力度，針對職業(yè)教育得特點(diǎn)，參照二級建造師考試得內(nèi)容，設(shè)計與安排理論與實(shí)踐 課程內(nèi)容。要抓住以就業(yè)、考證為導(dǎo)向，同時在教學(xué)中注重學(xué)生得專業(yè)意識與職業(yè)道德得培 養(yǎng)，達(dá)到個人修養(yǎng)得合格與工程造價崗位人才需求零距離對接。 1 1、3 3 課程設(shè)計思路 工作領(lǐng) 域 工作任務(wù) 職業(yè)能力 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 裝飾工 程施工 組織與 管理 施工組織與 管理概論 讓學(xué)生了解本課程得研究對象 任務(wù)； 掌握基本建設(shè)及建筑施工程 序；掌握施工組織設(shè)計得概念及分 類；了解建筑產(chǎn)品得生產(chǎn)特點(diǎn)及組 織施工得原則。 項(xiàng)目一：施工組織 與管理概述 流水施工基 本原理 熟悉流水施工得基本概念； 建 筑流水

3、施工得組織特點(diǎn)； 流水參數(shù)； 建筑流水施工得組織方法；流水施 工得具體應(yīng)用。 項(xiàng)目二：流水施工 參數(shù) 項(xiàng)目三：流水施工 組織方法 網(wǎng)絡(luò)計劃技 術(shù) 了解網(wǎng)絡(luò)計劃得原理； 掌握雙 代號網(wǎng)絡(luò)圖得繪制原則及時間參數(shù) 計算、關(guān)鍵線路確定；掌握時標(biāo)網(wǎng) 絡(luò)得繪制與應(yīng)用；一般性了解網(wǎng)絡(luò) 計劃得優(yōu)化。 項(xiàng)目四：雙代號網(wǎng) 絡(luò)圖 項(xiàng)目五：施工網(wǎng)絡(luò) 計劃得應(yīng)用 課程名稱：裝飾工程施工組織與管理 課程代碼：081029847081029847 單位工程施 工組織設(shè)計 掌握單位工程施工組織設(shè)計內(nèi) 容， 學(xué)會如何選擇施工方案，編制 施工進(jìn)度計劃，設(shè)計施工平面圖； 了解單位工程施工組織設(shè)計技術(shù)經(jīng) 濟(jì)分析方法。 項(xiàng)目六：編制單

4、位 施工組織設(shè)計 施工組織總 設(shè)計 了解施工組織總設(shè)計得內(nèi)容及 作用， 能瞧懂實(shí)際工程得施工組織 總設(shè)計。 項(xiàng)目七：施工組織 總設(shè)計 施工項(xiàng)目管 理組織 了解建筑工程項(xiàng)目管理得主 體， 熟悉承包商得建筑工程項(xiàng)目管 理得內(nèi)容、第三方得工程項(xiàng)目管理 得內(nèi)容，了解發(fā)包商得建筑工程項(xiàng) 目管理內(nèi)容，了解政府有關(guān)主管部 門得建設(shè)管理得內(nèi)容。熟悉建筑工 程項(xiàng)目管理得組織機(jī)構(gòu)得組成、建 筑工程項(xiàng)目經(jīng)理部得運(yùn)作。 項(xiàng)目八：施工項(xiàng)目 管理組織 施工項(xiàng)目目 標(biāo)控制 掌握進(jìn)度控制得方法、措施， 學(xué)會檢查與調(diào)整進(jìn)度計劃；了解施 工成本規(guī)劃得作用、特點(diǎn)、編制步 驟與方法；掌握施工成本控制原理。 掌握全面質(zhì)量管理得基本概念

5、，了 解質(zhì)量體系認(rèn)證得基本知識，熟悉 建筑工程質(zhì)量管理得基本方法，了 解目前建筑工程質(zhì)量評定得程序、 組織與方法。 項(xiàng)目九：施工項(xiàng)目 進(jìn)度、質(zhì)量、成本控制 施工項(xiàng)目生 產(chǎn)要素管理 了解施工使用、保養(yǎng)、回收； 熟悉施工材料得采購、存儲、使用； 掌握施工人員管理得基本方法；了 解施工現(xiàn)場文明施工得內(nèi)容及要 求。 項(xiàng)目十：勞動力、 材料、機(jī)械設(shè)備管理 施工項(xiàng)目現(xiàn) 場管理 了解施工現(xiàn)場管理得基本任 務(wù)， 掌握施工項(xiàng)目管理得內(nèi)容。 項(xiàng)目十一：施工現(xiàn) 場管理 施工項(xiàng)目風(fēng) 險管理 了解風(fēng)險得概念、特性及分類； 掌握項(xiàng)目風(fēng)險識別得方法，然后進(jìn) 行風(fēng)險評估，最后就是項(xiàng)目風(fēng)險管 理對策。 項(xiàng)目十二：風(fēng)險識 另1

6、1、風(fēng)險評估、風(fēng)險管 理對策 施工項(xiàng)目信息管 理 熟悉建筑工程項(xiàng)目信息管理得 基本內(nèi)容、程序與工程建筑項(xiàng)目管 理常用軟件得應(yīng)用。 項(xiàng)目十三：施工項(xiàng) 目信息管理 工程項(xiàng) 目管理 2、課程基本目標(biāo) 建筑施工組織與管理得基本要求就是使學(xué)生具有編制單位工程施工組織設(shè)計得能力, 掌握施 工內(nèi)業(yè)管理得程序、方法，畢業(yè)后能直接進(jìn)行組織管理、內(nèi)業(yè)管理工作。 1 1）建筑施工組織 1 1）知識目標(biāo) 通過本課程得學(xué)習(xí)，教會學(xué)生： A A 掌握流水施工原理、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)； B B 掌握施工組織設(shè)計得內(nèi)容與編制方法； C C 具備施工組織管理得初步能力。 2 2）技能目標(biāo) A A 具有編制單位工程施工組織設(shè)計得能力；

7、 B B 掌握施工內(nèi)業(yè)管理得程序、方法，畢業(yè)后能直接進(jìn)行組織管理、內(nèi)業(yè)管理工作。 培養(yǎng)基本職業(yè)素養(yǎng)與良好得勞動紀(jì)律觀念； 培養(yǎng)認(rèn)真做事，細(xì)心做事得科學(xué)態(tài)度； 培養(yǎng)學(xué)生得團(tuán)隊協(xié)作能力，根據(jù)工作任務(wù)合理分工，互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)； 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，正確描述工作任務(wù)、工作要求，任務(wù)完成后獨(dú)立完成技術(shù)總結(jié)。 2 2）工程項(xiàng)目管理 1 1）知識目標(biāo) 通過本課程得學(xué)習(xí)，教會學(xué)生： A A 掌握工程項(xiàng)目管理得含義、工程項(xiàng)目管理得類型與任務(wù)； B B 了解工程項(xiàng)目管理得國內(nèi)外背景，了解工程項(xiàng)目管理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科之間得相互關(guān)系 C C 了解當(dāng)前幾種重要得工程項(xiàng)目管理組織模式 , ,了解項(xiàng)目投資目標(biāo)論證與

8、分析 , , 工程項(xiàng)目管理 組織結(jié)構(gòu)； D D 掌握進(jìn)度控制得含義、目得，掌握進(jìn)度計劃系統(tǒng)得構(gòu)成，掌握進(jìn)度計劃得編制方法，掌握 進(jìn)度控制方法；了解總進(jìn)度目標(biāo)得論證 E E 掌握項(xiàng)目質(zhì)量控制目標(biāo)及控制依據(jù)、 項(xiàng)目質(zhì)量體系得建立與運(yùn)行、 項(xiàng)目設(shè)計階段質(zhì)量控制、 項(xiàng)目施工階段質(zhì)量控制、工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。 2 2）技能目標(biāo) A A 掌握工程項(xiàng)目管理得基本理論與工程項(xiàng)目投資控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制得基本方法 能力。 3 3）態(tài)度目標(biāo) A A 培養(yǎng)基本職業(yè)素養(yǎng)與良好得勞動紀(jì)律觀念; B B 培養(yǎng)認(rèn)真做事，細(xì)心做事得科學(xué)態(tài)度; C C 培養(yǎng)學(xué)生得團(tuán)隊協(xié)作能力，根據(jù)工作任務(wù)合理分工，互相幫助、協(xié)作完成任務(wù);

9、F F 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，正確描述工作任務(wù)、工作要求，任務(wù)完成后獨(dú)立完成技術(shù)總結(jié)。 3、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排 3 3、1 1 課程主要內(nèi)容說明 本課程根據(jù)現(xiàn)代建筑得特點(diǎn)，把 1313 個不同模塊知識匯集成一本書，一門課程。本課程 得核心內(nèi)容與終極目標(biāo)就3 3） 態(tài)度目標(biāo) B B 熟悉各種具體管理方法在工程項(xiàng)目上得應(yīng)用特點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生有效從事工程項(xiàng)目管理得基本 是讓學(xué)生學(xué)生掌握專業(yè)基本知識、基本方法與基本技能。 現(xiàn)行得教材由于種種原因，呈現(xiàn)出急功近利得現(xiàn)象。粗枝大葉、抄襲、審核不認(rèn)真，原 則性錯誤，新舊知識同講。這就要求老師在授課時要有選擇、有棄舍，有添加（符合發(fā)展方 向得知識）。突出講解

10、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料。 3 3、2 2 課程教學(xué)計劃 學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 學(xué)時安排 施工組織與管 理概述 任務(wù) 1 1- -1 1 建設(shè)項(xiàng)目與建設(shè)程序 1 1 任務(wù)- -1 1- -2 2 施工項(xiàng)目管理 任務(wù) 1 1- -3 3 建筑產(chǎn)品及其生產(chǎn)特點(diǎn) 流水施工得參數(shù) 任務(wù) 2 2- -1 1 流水施工得概念及組織條 件 1 1 任務(wù) 2 2- -2 2 工藝參數(shù)、空間參數(shù)、時間參 數(shù) 2 2 流水施工得組 織方法 任務(wù) 3 3- -1 1 有節(jié)奏流水施工 2 2 任務(wù) 3 3- -2 2 非節(jié)奏流水施工 1 1 任務(wù) 3 3- -3 3 工程實(shí)例 1 1 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖 任務(wù)

11、 4 4- -1 1 網(wǎng)絡(luò)圖得基本概念 2 2 任務(wù) 4 4- -2 2 網(wǎng)絡(luò)圖得繪制 2 2 任務(wù) 4 4- -3 3 網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)計算 2 2 施工網(wǎng)路計劃 得應(yīng)用 任務(wù) 5 5- -1 1 時間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖 2 2 任務(wù) 5 5- -2 2 網(wǎng)絡(luò)圖得排列、合并、詳略組 合 1 1 任務(wù) 5 5- -3 3 網(wǎng)絡(luò)計劃優(yōu)化 2 2 編制單位工程 任務(wù) 6 6- -1 1 施工方案 2 2 工作領(lǐng) 域 裝 飾施工 組織與 管理 施工組織設(shè)計 任務(wù) 6 6- -2 2 施工進(jìn)度計劃 1 1 任務(wù) 6 6- -3 3 施工平面圖 1 1 施工組織總設(shè) 計 任務(wù) 7 7- -1 1 實(shí)例 1 1 工

12、 程項(xiàng)目 管理 施工項(xiàng)目管理 組織 任務(wù) 8 8- -1 1 施工項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu) 1 1 任務(wù) 8 8- -2 2 項(xiàng)目經(jīng)理部 施工項(xiàng)目進(jìn) 度、質(zhì)量、成本控 制 任務(wù) 9 9- -1 1 施工項(xiàng)目進(jìn)度控制 2 2 任務(wù) 9 9- -2 2 施工項(xiàng)目質(zhì)量控制 1 1 任務(wù) 9 9- -3 3 施工項(xiàng)目成本控制 1 1 勞動力、 材料、 機(jī)械設(shè)備管理 任務(wù) 1010- -1 1 勞動力管理 1 1 任務(wù) 1010- -2 2 材料管理 任務(wù) 1010- -3 3 機(jī)械設(shè)備管理 施工項(xiàng)目現(xiàn)場 管理 任務(wù) 1111- -1 1 施工項(xiàng)目現(xiàn)場管理 2 2 任務(wù) 1111- -2 2 現(xiàn)場文明施工管理

13、風(fēng)險識別、風(fēng) 險評估、風(fēng)險管理 對策 任務(wù) 1212- -1 1 風(fēng)險識別 2 2 任務(wù) 1212- -2 2 風(fēng)險評估 任務(wù) 1212- -1 1 風(fēng)險管理對策 施工項(xiàng)目信息 管理 任務(wù) 1313- -1 1 施工項(xiàng)目信息管理概述 2 2 任務(wù) 1313- -2 2 施工項(xiàng)目信息管理系統(tǒng) 合計 3636 3 3、1 1 工程勘測規(guī)劃測量工作領(lǐng)域教學(xué)項(xiàng)目 項(xiàng)目一 施工組織與管理概述 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由建設(shè)項(xiàng)目與建筑 程序、施工項(xiàng)目管理、建筑產(chǎn)品及其生產(chǎn) 特點(diǎn) 3 3 個工作任務(wù)組成，占用 2 2 個學(xué)時。 工作對象、工具： 教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要讓掌握基本建設(shè) 及建筑施工程序；掌握施工組織設(shè)

14、計得概 念及分類；了解建筑產(chǎn)品得生產(chǎn)特點(diǎn)及組 織施工得原則。 工作方法：講授 建設(shè)及建筑施工程序；掌握施工組織設(shè)計得概念及分類； 了解建筑產(chǎn)品得生產(chǎn)特點(diǎn)及組織施 工得原則。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生能知道本課程得研究對象。 項(xiàng)目二：流水施工得參數(shù) 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由流水施工得概念 及組織條件、流水施工得三大參數(shù) 2 2 個工 作任務(wù)組成，占用 6 6 個學(xué)時。 工作對象、工具： 教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要學(xué)生掌握流水施 工得概念、組織條件，學(xué)會使用流水施工 得參數(shù)。 工作方法：講授 教學(xué)目標(biāo)： （1 1）知識目標(biāo)：掌握流水施工得概念、組 織條件。（2 2）能力目標(biāo)：會使用流水施工 參數(shù)

15、。（3 3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng) 與嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致講解 工作成果：課后作業(yè)。 教學(xué)內(nèi)容：（1 1）流水施工簡介 （2 2）流水施工主要參數(shù) 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)質(zhì)量與平 時表現(xiàn)綜合評定成績 教學(xué)目標(biāo)：（1 1）知識目標(biāo)：掌握基 本建設(shè)得概念、建設(shè)項(xiàng)目得概念及分類； 施工組織設(shè)計得概念及分類。 （2 2）能力目標(biāo)：知道本課程得研究對象 任務(wù)。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與嚴(yán) 謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致講解 工作成果：課后作業(yè)。 教學(xué)內(nèi)容： （1 1） 建設(shè)項(xiàng)目與建設(shè)程序 （2 2） 施工項(xiàng)目

16、管理 （3 3） 建筑產(chǎn)品及其特點(diǎn) 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)質(zhì)量與平時 表現(xiàn)綜合評定成績 掌握基本 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握讓學(xué)生了解本課程得研究對象任務(wù); 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握流水施工得概念、組織條件。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會使用流水施工參數(shù)。 項(xiàng)目三：流水施工組織方法 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由有節(jié)奏流水施工、 非節(jié)奏流水施工、工程實(shí)例 3 3 個工作任務(wù) 組成，占用 1010 個學(xué)時。 工作對象、工具： 教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生如何根 據(jù)工程情況選擇合適得流水施工方式。 工作方法：講授 教學(xué)目標(biāo)： （1 1） 知識目標(biāo)：掌握流水施工得組

17、織 方法。 （2 2） 能力目標(biāo)：會根據(jù)工程情況選擇 合適得流水施工方式。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與 嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致講授 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容： （1 1） 有節(jié)奏流水施工 （2 2） 非節(jié)奏流水施工 （3 3） 流水施工案例 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)質(zhì)量與平 時表現(xiàn)綜合評定成績 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握流水施工得組織方法。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會根據(jù)工程情況選擇合適得流水施工方式。 項(xiàng)目四：雙代號網(wǎng)絡(luò)圖 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由網(wǎng)絡(luò)圖得基本概 念、網(wǎng)絡(luò)圖得繪制、網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)計算 3 3 個工作

18、任務(wù)組成，占用 1212 個學(xué)時。 工作對象、工具： 教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生掌握網(wǎng) 絡(luò)圖得基本概念與繪制方法、時間參數(shù)計 算方法。 工作方法：講授 教學(xué)目標(biāo)： （1 1） 知識目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)圖得基本概 念與繪制方法、時間參數(shù)計算方法。 （2 2） 能力目標(biāo)：會網(wǎng)絡(luò)圖繪制及時間 參數(shù)計算。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與 嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容： (1) 網(wǎng)絡(luò)圖得基本概念 (2) 網(wǎng)絡(luò)圖繪制原則 (3) 網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)計算 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)質(zhì)量與平 時表現(xiàn)綜合評定成績 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)

19、目后，學(xué)生應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)圖得基本概念與繪制方法、 時 間 參 數(shù) 計 算 方法。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會繪制網(wǎng)絡(luò)圖，并進(jìn)行時間參數(shù)計算。 項(xiàng)目五：施工網(wǎng)絡(luò)計劃得應(yīng)用 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由時間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計 戈 U U、網(wǎng)路計劃得排列合并及詳略組合、網(wǎng) 絡(luò)計劃得優(yōu)化 3 3 個工作任務(wù)組成，占用 6 6 個學(xué)時。 工作對象、工具：教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生熟悉時 間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃得繪制，會進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計劃 得排列、合并、詳略組合，了解網(wǎng)絡(luò)計劃 得優(yōu)化方法。 工作方法：講授 教學(xué)目標(biāo)： (1) 知識目標(biāo)：掌握時間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計 劃得繪制，會進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計劃得排列、合并、 詳略組合，了解網(wǎng)絡(luò)計劃得優(yōu)化方

20、法。 (2) 能力目標(biāo)：會繪制時間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò) 圖，會進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計劃得排列、合并、詳略 組合。 (3) 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與 嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致得講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容：(1 1)時間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃 (2 2)施工網(wǎng)絡(luò)計劃得應(yīng)用 (3 3 )網(wǎng)絡(luò)計劃得優(yōu)化 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)與平時表 現(xiàn)綜合評定成績 知 識 系 統(tǒng) 考 核 ： 學(xué) 習(xí) 完 本 項(xiàng) 目 后 ， 學(xué) 生 應(yīng) 掌 握 時 間 坐 標(biāo) 網(wǎng) 絡(luò) 計 劃 得 繪 制 及 網(wǎng) 絡(luò) 計 劃 得 排 列 、 合并、詳略組合。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會繪制時間坐標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃

21、。 項(xiàng)目六：編制單位工程施工組織設(shè)計 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由施工方案、施工 進(jìn)度計劃、施工平面圖 3 3 個工作任務(wù)組成， 占用 8 8 個學(xué)時。 工作對象、工具： 教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生熟悉單 位工程施工組織設(shè)計得內(nèi)容，學(xué)會編制單 位施工組織設(shè)計。 工作方法：講授、討論 教學(xué)目標(biāo)：（1 1）知識目標(biāo)：掌握單位工程 施工組織設(shè)計內(nèi)容。（2 2 ）能力目標(biāo)：會編 制單位工程施工組織設(shè)計。 （3 3）態(tài)度目標(biāo)： 培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行細(xì)致 得講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容：（1 1 ）施工方案（2 2）施工 進(jìn)度

22、計劃（3 3）人材機(jī)需用量計劃 （4 4）施工平面圖 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)與平時表 現(xiàn)綜合評定成績 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)熟悉單位工程施工組織設(shè)計得內(nèi)容。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會編制單位工程施工組織設(shè)計。 項(xiàng)目七：施工組織總設(shè)計 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由工程案例 1 1 個工 作任務(wù)組成，占用 2 2 個學(xué)時。 工作對象、工具： 教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要通過工程案例教 工作方法：講授、討論 會學(xué)生能瞧懂施工組織總設(shè)計。 教學(xué)目標(biāo)：（1 1）知識目標(biāo)：掌握施工組織 總設(shè)計得內(nèi)容。（2 2）能力目標(biāo)：能瞧懂施 工組織總設(shè)計。（3 3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè) 基本素養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn)工

23、作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行 細(xì)致得講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容：（1 1）施工組織總設(shè)計得內(nèi) 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)與平時表 容（2 2 ）工程案例 現(xiàn)綜合評定成績 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握施工組織總設(shè)計得內(nèi)容。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生能瞧懂施工組織總設(shè)計。 項(xiàng)目八：施工項(xiàng)目管理組織 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由施工項(xiàng)目管理組織機(jī) 構(gòu)、項(xiàng)目經(jīng)理部 2 2 個工作任務(wù)組成，占用 2 2 個 學(xué)時。 工作對象、工具：教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生熟悉建筑工 程項(xiàng)目管理得組織機(jī)構(gòu)得組成、建筑工程項(xiàng)目 經(jīng)理部得運(yùn)作。 工作方

24、法：講授、討論 教學(xué)目標(biāo)： （1 1） 知識目標(biāo)：掌握建筑工程項(xiàng)目管理得 組織機(jī)構(gòu)、建筑工程項(xiàng)目經(jīng)理部得內(nèi)容。 （2 2） 能力目標(biāo)：熟悉建筑工程項(xiàng)目經(jīng)理部 得運(yùn)作。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn) 工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致得講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容： （1 1） 施工項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu) （2 2） 建筑工程項(xiàng)目經(jīng)理部 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)與平時 表現(xiàn)綜合評定成績 建筑工程項(xiàng)目 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握建筑工程項(xiàng)目管理得組織機(jī)構(gòu)、 經(jīng)理部得內(nèi)容。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生熟悉建筑工程項(xiàng)目經(jīng)理部得運(yùn)作。 項(xiàng)目

25、九：施工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本控制 項(xiàng)目概述： 此項(xiàng)目施工項(xiàng)目進(jìn)度控制、 質(zhì)量控制、成本控制 3 3 個工作任務(wù)組成， 占用 6 6 個學(xué)時。 工作對象、工具：教材 項(xiàng)目任務(wù)： 此項(xiàng)目要教會學(xué)生熟悉施 工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本控制方法。 工作方法：講授、討論 教學(xué)目標(biāo)： （1 1） 知識目標(biāo)： 掌握施工項(xiàng)目進(jìn)度、 質(zhì)量、成本控制內(nèi)容。 （2 2） 能力目標(biāo)：會施工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì) 量、成本控制方法。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與 嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行 細(xì)致得講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容：（1 1）施工項(xiàng)目進(jìn)度控制（2 2）

26、施工項(xiàng)目質(zhì)量控制（3 3）施工項(xiàng)目成本控制 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)與平時表 現(xiàn)綜合評定成績 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握施工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本控制內(nèi)容。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會施工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本控制方法。 項(xiàng)目十：勞動力、材料、機(jī)械設(shè)備管理 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由勞動力管理、材 料管理、機(jī)械設(shè)備管理 3 3 個工作任務(wù)組成， 占用 2 2 個學(xué)時。 工作對象、工具：教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生了解施 工機(jī)械得使用、保養(yǎng)、回收；熟悉施工材 料得采購、存儲、使用；掌握施工人員管 理得基本方法 工作方法：講授、討論 教學(xué)目標(biāo)： （1 1） 知識目標(biāo)：熟悉勞動力、

27、材料、 機(jī)械設(shè)備得管理內(nèi)容。 （2 2） 能力目標(biāo)： 了解施工機(jī)械使用、 保養(yǎng)、回收；熟悉施工材料得采購、存儲、 使用；掌握施工人員管理得基本方法。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與 嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行 細(xì)致得講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容：（1 1）勞動力管理（2 2）材料管 理（3 3）機(jī)械設(shè)備管理 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)與平時表 現(xiàn)綜合評定成績 知識系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握勞動力、材料、機(jī)械設(shè)備管理內(nèi)容。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生了解施工機(jī)械設(shè)備使用、保養(yǎng)、回收；熟悉施工 材料得采購、存儲

28、、使用；掌握施工人員管理得基本方法。 項(xiàng)目十一：施工項(xiàng)目現(xiàn)場管理 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由施工項(xiàng)目現(xiàn)場管 理概述與現(xiàn)場文明施工管理 2 2 個工作任務(wù) 組成，占用 2 2 個學(xué)時。 工作對象、工具： 教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生熟悉現(xiàn) 場施工管理得內(nèi)容及文明施工得要求。 工作方法：講授 教學(xué)目標(biāo)： （1 1） 知識目標(biāo)：熟悉現(xiàn)場施工管理得 內(nèi)容及文明施工得要求。 （2 2） 能力目標(biāo)：具有一定得現(xiàn)場施工 管理常識。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與 嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容：（1 1）施工項(xiàng)目現(xiàn)場管理概 述（2 2）

29、現(xiàn)場文明施工管理 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)質(zhì)量與平 時表現(xiàn)綜合評定成績 知 識 系 統(tǒng) 考 核 ： 學(xué) 習(xí) 完 本 項(xiàng) 目 后 ， 學(xué) 生 應(yīng) 掌 握 現(xiàn) 場 施 工 管 理 得 內(nèi) 容 及 文 明 施 工 得 要 求 。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生具有一定得進(jìn)行現(xiàn)場施工管理得常識。 項(xiàng)目十二：風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險管理對策 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由風(fēng)險識別、風(fēng)險 評估、風(fēng)險管理對策 3 3 個工作任務(wù)組成， 占用 4 4 個學(xué)時。 工作對象、工具：教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生具有一 定得風(fēng)險識別能力，會進(jìn)行風(fēng)險評估，采 取相應(yīng)得對策。 工作方法：講授 教學(xué)目標(biāo)： （1 1） 知識目

30、標(biāo)：掌握風(fēng)險識別、風(fēng)險 評估得方法，掌握風(fēng)險管理對策。 （2 2） 能力目標(biāo)：具有一定得風(fēng)險識別 能力，會進(jìn)行風(fēng)險評估，采取相應(yīng)得對策。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與 嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容：（1 1）風(fēng)險識別（2 2）風(fēng)險評估 （3 3）風(fēng)險管理對策 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)質(zhì)量與平 時表現(xiàn)綜合評定成績 知 識 系 統(tǒng) 考 核 ： 學(xué) 習(xí) 完 本 項(xiàng) 目 后 ， 學(xué) 生 應(yīng) 掌 握 風(fēng) 險 識 別 、 風(fēng) 險 評 估 、 風(fēng) 險 管 理 對 策 相 關(guān) 內(nèi) 容 。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生具有一

31、定得風(fēng)險識別能力，會進(jìn)行風(fēng)險評估，采取相 應(yīng)得對策。 項(xiàng)目十三：施工項(xiàng)目信息管理 項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由施工項(xiàng)目信息管 理概述與信息管理系統(tǒng) 2 2 個工作任務(wù)組成， 占用 2 2 個學(xué)時。 工作對象、工具：教材 項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會學(xué)生熟悉建 筑工程項(xiàng)目信息管理得基本內(nèi)容、程序與 工程建筑項(xiàng)目管理常用軟件得應(yīng)用。 工作方法：講授 教學(xué)目標(biāo)：（1 1）知識目標(biāo)：建筑工程 項(xiàng)目信息管理得基本內(nèi)容、程序筆方法， 建筑工程項(xiàng)目管理軟件得應(yīng)用。 （2 2） 能力目標(biāo)：會工程項(xiàng)目信息管理 得基本內(nèi)容、程序，建筑工程項(xiàng)目管理軟 件得應(yīng)用。 （3 3） 態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)與 嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 勞動組織與

32、工作人員：教師、學(xué)生 教學(xué)實(shí)施：細(xì)致講解 工作成果：課后作業(yè) 教學(xué)內(nèi)容：（1 1）施工項(xiàng)目信息管理概述 （2 2 ）施工項(xiàng)目信息管理系統(tǒng) 考核評價：以學(xué)生上交得作業(yè)質(zhì)量與平 時表現(xiàn)綜合評定成績 知 識 系 統(tǒng) 考 核 ： 學(xué) 習(xí) 完 本 項(xiàng) 目 后 ， 學(xué) 生 應(yīng) 掌 握 建 筑 工 程 項(xiàng) 目 信 息 管 理 得 基 本 內(nèi) 容 、 程 序 ， 建 筑工程項(xiàng)目管理軟件得應(yīng)用。 能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會建筑工程項(xiàng)目信息管理得基本內(nèi)容、程序，建筑工 程項(xiàng)目管理軟件得應(yīng)用 4實(shí)施建議 4 4、1 1 教學(xué)組織建議 （1 1）本課程教學(xué)實(shí)施前，授課教師應(yīng)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“課程整體設(shè)計”、“單元教學(xué) 設(shè)計”，并認(rèn)真做好“第一次課設(shè)計”。 (2)(2) “課程整體設(shè)計”與“單元教學(xué)設(shè)計”，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生崗位職業(yè)能力得培養(yǎng)，根 據(jù)工作過程得要求設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目，以工作任務(wù)引