高中物理 模塊二 相互作用 考點6.5 整體法與隔離法在平衡中的應用試題

1、考點整體法與隔離法在平衡中的應用(1)對整體法和隔離法的理解整體法是指將相互關聯(lián)的各個物體看成一個整體的方法.隔離法是指將某物體從周圍物體中隔離出來，單獨分析該物體的方法.(2)整體法和隔離法的使用技巧當分析相互作用的兩個或兩個以上物體整體的受力情況及分析外力對系統(tǒng)的作用時，宜用整體法；而在分析系統(tǒng)內各物體(或一個物體各部分)間的相互作用時，宜用隔離法.（注意整體法不分析內力）如圖所示，在光滑的水平面上有甲、乙兩個木塊，質量分別為m1和m2中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙，當兩木塊一起勻加速運動時，兩木塊之間的距離是(B)A. BLCL DL傾角為、質

2、量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結論正確的是( D)A. 木塊受到的摩擦力大小是mgcosB. 木塊對斜面體的壓力大小是mgsinC. 桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsincosD. 桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g如圖所示，質量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為.斜面上有一質量為mF沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑.在小物塊運動的過程中，楔形物塊始終保持靜止.則地面對楔形物塊的支持力的大小為(D)A.(Mm)gB.(Mm)gFC.(Mm)gFsin D.(Mm)gFsin （多選）如圖所示，質量為M的斜面體A置于粗糙水平面上，用輕繩拴住質量

3、為m的小球B置于斜面上，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)已知斜面傾角30°，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計小球與斜面間的摩擦，則(BD)A斜面體對小球的作用力的大小為mgB輕繩對小球的作用力的大小為mgC斜面體對水平面的壓力的大小為(Mm)gD斜面體與水平面間的摩擦力的大小為mg如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止狀態(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30°，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長量之比為(D)A.1（多選）如下圖所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質繩相連，質量分別為mA、mB，由于B球受到風力作用，環(huán)A與B球一起向右勻

4、速運動已知細繩與豎直方向的夾角為，則下列說法中正確的是(AC)AB球受到的風力F為mBgtanB風力增大時，輕質繩對B球的拉力保持不變C風力增大時，桿對環(huán)A的支持力保持不變D環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為如圖所示，在傾斜的滑桿上套一個質量為m的圓環(huán)，圓環(huán)通過輕繩拉著一個質量為M的物體，在圓環(huán)沿滑桿向下滑動的過程中，懸掛物體的輕繩始終處于豎直方向，則(A)如圖所示，質量為m的兩個球A、B固定在桿的兩端，將其放入光滑的半圓形碗中，桿的長度等于碗的半徑，當桿與碗的豎直半徑垂直時，兩球剛好能平衡，則桿對小球的作用力為 (A) A.mg B.mg C.mgmg(多選)如圖所示，一質量為m1的直角劈B放在

5、水平面上，在劈的斜面上放一質量為m2的物體A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面勻速上滑，在A上滑的過程中直角劈B始終保持靜止用f和N分別表示地面對劈的摩擦力及支持力，則（AC）Af=FcosBf=FsinCN=m1g+m2gFsinDN=m1g+m2gFcos如圖所示，100個大小相同、質量均為m且光滑的小球，靜止放置于兩相互垂直且光滑的平面上。平面AB與水平面的夾角為30°，則第2個小球對第3個小球的作用力大小為（ C ）A.mg/2 B. 48mg mg D.98mg半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的豎直擋板MN.在半圓柱體P和MN之間放有一個光滑均勻

6、的小圓柱體Q，整個裝置處于平衡狀態(tài)，如圖8所示是這個裝置的截面圖現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止則在此過程中，下列說法中正確的是(B)AMN對Q的彈力逐漸減小B地面對P的摩擦力逐漸增大CP、Q間的彈力先減小后增大DQ所受的合力逐漸增大如圖所示，半徑為R、質量為M的半球形物體P放在水平地面上，通過最高點處的釘子用水平細線拉住半徑為r、質量為m的光滑球Q，P對地面壓力大小為F1，P對地面的摩擦力大小為F2，細線對Q的拉力大小為F3，P對Q的支持力大小為F4，下列說法不正確的是(C)A. F1(Mm)g，若增大光滑球半徑r，F(xiàn)1一定不變B. 若增大光滑球的半

7、徑r，F(xiàn)2一定不變C. F3mg，若增大光滑球半徑r，F(xiàn)3可能減小D. F4mg，若增大光滑球半徑r，F(xiàn)4增大如圖所示，物體m通過定滑輪牽引另一水平地面上的物體沿斜面勻速下滑，此過程中斜面仍靜止，斜面質量為M，則水平地面對斜面體( B )A無摩擦力B有水平向右的摩擦力C支持力為(M+m)gD支持力大于(M+m)g如圖所示，A、B、C、D四個人做雜技表演，B站在A的肩上，雙手拉著C和D，A撐開雙手水平支持著C和D。若四個人的質量均為，他們的臂長相等，重力加速度為，不計A手掌與C、D身體間的摩擦。下列結論錯誤的是( D )AA受到地面支持力為4mgBB受到A的支持力為3mgCB受到C的拉力約為 D

8、C受到A的推力約為一串小燈籠（五只）彼此用輕繩連接，并懸掛在空中。在穩(wěn)定水平風力作用下發(fā)生傾斜，懸繩與豎直方向的夾角為30°，如圖所示。設每個燈籠的質量均為m。則自上往下第一只燈籠對第二只燈籠的拉力大小為( C )A B C D8mg質量均為1kg的木塊M和N疊放在水平地面上，用一根細線分別拴接在M和N右側，在繩子中點用力F5N拉動M和N一起沿水平面勻速滑動，細線與豎直方向夾角60°，則下列說法正確的是（ AB ）A木塊N和地面之間的動摩擦因數(shù)0.25B木塊M和N之間的摩擦力可能是Ff2.5 NC木塊M對木塊N的壓力大小為10 ND若變小，拉動M、N一起勻速運動所需拉力應大

9、于5 ND. 物塊3受6個力的作用如圖所示，固定在水平地面上的物體PP頂點上的小滑輪，一端系有質量為m=4 kg的小球，小球與圓心的連線跟水平方向的夾角=60°，繩的另一端水平且連接物塊3.三個物塊重力均為50 N，作用在物塊2的水平力F=20 N.整個系統(tǒng)平衡，取g=10 m/s2.則下列說法中正確的是(B)A. 1和2之間的摩擦力是20 NB. 2和3之間的摩擦力是20 NC. 3與桌面間的摩擦力為20 ND. 物塊3受6個力的作用如圖所示，在傾角為的傳送帶上有質量均為m的三個木塊1、2、3，中間均用原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為，其中木塊1被與傳送帶平行的細線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運動，三個木塊處于平衡狀態(tài)下列結論正確的是（ B ）A2、3兩木塊之間的距離等于LB2、3兩木塊之間的距離等于LC1、2兩木塊之間的距離等于2、3兩木塊之