草原的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、草原的教學(xué)設(shè)計(jì)范文 1、學(xué)會(huì)木課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語: 勾勒.駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束.舉杯、 摔跤。 2、有感情地朗讀課文，體會(huì)中含著的意思。 3s讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱 愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。 4S品味積累課文中優(yōu)美的語言。 1、通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描寫的生動(dòng) 情景。 2、具體體會(huì)課文中靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫 理解重點(diǎn)句子。 1、檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字新詞，質(zhì)疑問難。 2、初讀課文，整體感知文章主要內(nèi)容。 3、理清課文層次。 1 S談話.我國北部的內(nèi)蒙古自治區(qū)有寬廣無邊的草原，景色

2、優(yōu)美，牛羊成群。這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草 原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。 2.觀看草原電視教材，初步感知課文內(nèi)容和意境。 3s學(xué)生簡單談?wù)勛约旱母惺堋?1 S學(xué)習(xí)生字新詞，注意生字的音形義。 2 .讀讀課文，想想作者筆下的草原是怎樣的景象。 3、畫出你認(rèn)為寫得最美的句子和含義深刻的句子，試著體會(huì) 這些句子的意思。 4s找出自己不理解的問題。 1 S讀生字組詞，并讀讀生字在文中的句子，注意正音。 組詞: ）?。ǎ┛ⅲǎ?）唆（）梭（） ）茶（）貌（） ）荼（）藐（） 2 S理解詞語。 3、質(zhì)疑問難，現(xiàn)在小組內(nèi)討論，交流。 1 S自由讀課文，思考：作者初到草原

3、和快到目的地時(shí)，看到 草原景象是怎樣的? 2 S理清課文線索 默讀思考.本文是按作者進(jìn)入草原以后的經(jīng)歷事情的順序來敘 述的。課文共有幾個(gè)自然段？寫了兒個(gè)意思? 草原美景 歡迎遠(yuǎn)客 親切相見 熱情款待分頁標(biāo)題#e# 聯(lián)歡話別 1、抄寫生字和詞語。 2 S熟讀課文。 1 S理解課文內(nèi)容，體會(huì)句子中含著的意思。 2 S有感情地朗讀課文。 3s體會(huì)作者的思想感情，在草原自然美與人情美的熏陶感染 下，受到熱愛祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。 4、品味積累課文中優(yōu)美的語言。 1 S聽寫生字新詞。 2、讀課文，每一個(gè)自然段講了什么意思。 1 S聽師范讀，邊聽邊在腦海中勾勒畫面。 2.自由讀、思考：

4、這一段主要寫了什么？哪一句話可以概括 這一特點(diǎn)? 投影出示：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 再讀這一段，說說你是如何理解這句話的? “一碧千里而并不茫茫”概括了草原的特點(diǎn)，那么作者是 怎樣寫具體的呢？看圖，默讀這一段，畫出有關(guān)語句，小組交流細(xì)細(xì) 體會(huì)。 教師適時(shí)點(diǎn)撥。 4 s朗讀第一段，想象畫面，體會(huì)作者的心情。畫出有關(guān)詞句, 集中交流。 5 .再讀第一段，體會(huì)作者是怎樣抓住景物的特點(diǎn)具體描述的。 1、自由讀第二段，說說你讀懂了什么？ 2.初入草原和走了許久后景色有什么不同？畫岀有關(guān)語句, 集中交流。 3s岀示投影片：讀句子，說說從哪些詞語中體會(huì)到什么？ 忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上

5、出現(xiàn)了一群馬，馬上 的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我 們飛來。 分組討論，教師點(diǎn)撥。 4 S有感情地朗讀，深化理解。 1 S默讀第三段，說說你是從哪些語句中體會(huì)到主客見面時(shí)那 真摯的感情。 2、指導(dǎo)朗讀第三段。 1 S自由讀，思考：好客的主人是怎樣款待客人的？把你體會(huì) 最深的一點(diǎn)講給同學(xué)們聽。 2 S請(qǐng)學(xué)生朗讀，同學(xué)們邊聽邊想象畫面。 1、齊讀最后一段，談?wù)勀愕摹?2.反復(fù)朗讀“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”說說你 的理解。 總結(jié)全文：本文通過寫老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的 美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。 1 S背誦自己喜歡的段落。分頁標(biāo)題粧# 2.選擇自己喜歡的句子抄寫下來。 課文是老舍先生寫的一篇訪問記。文章記敘了作者到內(nèi)蒙古草 原訪問時(shí)所看到的優(yōu)美景色和蒙古族同胞熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的漢族 同胞的動(dòng)人情景，反映了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼。在初讀 的基礎(chǔ)上，理清課文的線索。然后借助錄音、錄像、圖片，結(jié)合對(duì)課 文重點(diǎn)詞句的品味，逐段領(lǐng)略草原的自然之美和人情之美。教學(xué)的重 點(diǎn)放在: 1、讓學(xué)說通過語言文字展開