《在牛肚子里旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、在牛肚子里旅行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.1. 了解紅頭在牛肚子里旅行的原因和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言概括能 力。2.2. 初步了解牛胃的特殊構(gòu)造及功能。3.3. 培養(yǎng)學(xué)生遇事冷靜，相互幫助的處事哲理。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解紅頭在牛肚子里旅行的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程: :一、問(wèn)題導(dǎo)入 師：同學(xué)們，朋友是人生中最美麗的風(fēng)景，我們?cè)谝煌纳詈蛯W(xué)習(xí) 中結(jié)下了深厚的情誼， 那如果朋友遇到了困難我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：互相幫助。今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第 1010 課！ 生：齊讀題目在牛肚子里旅行 。 師：看到這個(gè)題目老師腦子里是一堆的問(wèn)號(hào)？你們呢？ 生：是。師：那你們都有哪些問(wèn)題呀？ 學(xué)生找問(wèn)題。 那讓我們帶著這些問(wèn)題一起走進(jìn)這篇

2、課文吧！ 學(xué)生自由默讀課文，尋找答案。剛剛的疑惑大家都找到答案了嗎？同學(xué)舉手。 你們都太厲害了， 那能 不能先幫老師解決幾個(gè)問(wèn)題呢？ （ 出示課件 ）1.1. 課文講了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？2.2. 誰(shuí)進(jìn)行的這次旅行呢？3.3. 他的同伴怎么做的？4.4. 旅行結(jié)果怎么樣呢？ 學(xué)生回答問(wèn)題。老師串聯(lián)問(wèn)題，縷清答案。 （ 出示課件 ）課文講了 _ 和_ 的故事 , ,_ 開(kāi)始的這次旅行 , , 然后 _在_ 的_ 助下，最后 _ 。師：很好，那今天我們就來(lái)看看他們到底是進(jìn)行了一次怎樣的旅行 吧！二、深入學(xué)習(xí)旅行過(guò)程，體會(huì)感情。1.1. 問(wèn)題導(dǎo)入 師：同學(xué)們平時(shí)出門(mén)旅行是去干什么呀？ 學(xué)生回答。 你們旅行

3、都是有原因的，那紅頭呢？ 出示問(wèn)題：文中哪幾個(gè)自然段能找到紅頭進(jìn)入牛肚子里的原因呢？ （ 出示課件 ）同學(xué)找到朗讀。 思考：紅頭是怎么跑到牛肚子里的？出示“因?yàn)樗浴本涫剑屚瑢W(xué)練習(xí)說(shuō)話。 師：對(duì)于紅頭來(lái)說(shuō)這次旅行純屬意外，它都到過(guò)哪些地方呢？請(qǐng)同學(xué) 們找到旅行路線并畫(huà)出代表地方的詞哦。生：找到紅頭的旅行路線 牛嘴第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴出來(lái) 2.2. 按旅行順序讀課文并感悟紅頭心情和青頭給與的幫助。（1 1）牛嘴師: : 對(duì)于這次意外的旅行，紅頭是帶著怎樣的心情開(kāi)始的呢？哪位同 學(xué)來(lái)讀一讀。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊， 救命?。?”出示課件）“”表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，引導(dǎo)學(xué)生讀出害怕，慌張的感情

4、。我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)小游戲： 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象一下， 紅頭正躲在草叢 里，突然大黃牛低頭吃草連同紅頭一起吃了進(jìn)去，這時(shí)候，大黃牛的 嘴在怎么動(dòng)，嘴里都有什么，找到紅頭，他在干什么，什么表情，他 在怎么喊讓同學(xué)體會(huì)紅頭的心情并捂嘴讀出在嘴里的感覺(jué)。 師：那這時(shí)候他的好朋友青頭怎么做的？誰(shuí)來(lái)讀一下。（ 出示課件） 青頭大吃一驚 , ,它一下子蹦到牛身上 . . 可是牛用尾巴輕輕一掃 , , 青頭就被掃到了地上 . . 青頭不顧身上的疼痛 , , 一骨碌爬起來(lái)大聲喊 : 躲過(guò)它的牙齒 ! !牛這時(shí)候從不會(huì)仔細(xì)嚼的 , , 它會(huì)把你和草一起吞到肚 子里去 找 到 動(dòng) 詞 ， 圈 出 來(lái) ， 并 分 析

5、 動(dòng) 詞 體 現(xiàn) 出 了 青頭 的 奮 不 顧 身。知道青頭在指揮紅頭，讀出青頭的冷靜。（2 2）第一個(gè)胃師：紅頭是怎么回答的呢？誰(shuí)來(lái)讀一下?！澳俏荫R上就會(huì)死掉了 ! ! ”紅頭大哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的 肚子。讀出紅頭的害怕，大哭著。面對(duì)紅頭的害怕大哭， 他的好朋友青頭又是怎么做的呢？ 青頭又跳 到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話： “紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的！我 聽(tīng)說(shuō), ,牛肚子里一共有四個(gè)胃 , , 前三個(gè)胃是貯藏食物的 , ,只有第四個(gè)胃 才是管消化的 !理解青頭在安慰鼓勵(lì)紅頭。 可是, , 你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢 ? ?“紅頭悲哀地說(shuō) . . 反問(wèn)句改寫(xiě)成肯 定句。讀出紅頭的悲哀，絕

6、望。師：面對(duì)紅頭的絕望，青頭怎么說(shuō)的？ “當(dāng)然有用，等一會(huì)兒，牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞下去的草重新 送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)！” 鼓勵(lì)紅頭，讀出青頭的冷靜自信感覺(jué)?！爸x謝你 ！ ”紅頭的聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知 覺(jué)。在青頭的鼓勵(lì)下紅頭是什么表現(xiàn)？說(shuō)明了什么？ 在青頭的鼓勵(lì)下， 紅頭也變得勇敢了。（3 3）第二個(gè)胃，嘴里 紅頭在牛肚子里隨著草一起運(yùn)動(dòng)著。從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。終于，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒撬?已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。師： 一動(dòng)也不能動(dòng)說(shuō)明紅頭已經(jīng)沒(méi)有力氣了， 如果這時(shí)候他還 沒(méi)出來(lái)會(huì)怎么樣呢？生：會(huì)被嚼碎，吞到肚

7、子里。 師：在紅頭這么危急的時(shí)刻，青頭是怎么做的？ 這時(shí)，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。對(duì)比讀第 1111 自然段 。青頭大吃一驚 , , 它一下子蹦到牛身上 . . 可是牛用尾巴輕輕一掃 , , 青頭就 被掃到了地上 . . 青頭不顧身上的疼痛 , , 一骨碌爬起來(lái)大聲喊 : 躲過(guò)它 的牙齒 ! ! 牛這時(shí)候從不會(huì)仔細(xì)嚼的 , , 它會(huì)把你和草一起吞到肚子里 去 體會(huì)青頭的奮不顧身。 前面說(shuō)“蹦”“跳”現(xiàn)在是“爬”說(shuō)明青頭也很累了。蹭來(lái)蹭去，動(dòng) 作也很危險(xiǎn)，但是為了救紅頭，他已經(jīng)顧不了那么多了。師：他們的友誼實(shí)在太讓我感動(dòng)了，皇天不負(fù)苦心人，紅頭最后怎么 樣了？生：“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏。紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出 來(lái)三、課外延伸面對(duì)這么勇敢的朋友青頭， 想象紅頭在心里還會(huì)對(duì)青頭說(shuō)什么？ 真 為他倆感到高興??！那紅頭能夠順利的出來(lái)除了依靠這位好朋友的幫 助， 你覺(jué)得還有什么呢？出示牛反芻的課外小知識(shí)。牛的反芻要進(jìn)行這么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)明