43按比例分配實(shí)際問(wèn)題練習(xí)2_20121116104149640

1、灌云第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)上冊(cè)教案按比例分配實(shí)際問(wèn)題第2課時(shí)上課時(shí)間：2012年11月26日總課時(shí)數(shù)：第43課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十四的部分習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)按比例分配問(wèn)題和按比例分配應(yīng)用題的構(gòu)特征和解題 方法。2.進(jìn)一步溝通比和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，提高學(xué)生應(yīng)用比的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 和良好的思維品質(zhì)。3.樂(lè)于練習(xí)，體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重難點(diǎn)：溝通比和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)比和分?jǐn)?shù)相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)， 提高學(xué)生靈活 應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)1.教師出示練習(xí)十四第6題，讓學(xué)生口答，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。2出示分?jǐn)?shù)乘除法練習(xí)題

2、，指名口答。2(1) 六(1)班有學(xué)生60人，其中女生占5 ,女生有多少人？男生有多少人？1(2) 小明有36張畫(huà)片，比小軍多3 ,小明比小軍多多少?gòu)埉?huà)片？5(3) 白兔有30只，相當(dāng)于黑兔的-,黑兔有多少只？6二、應(yīng)用題練習(xí)1做練習(xí)十四第8題(1) 指名讀題，理解水泥、黃沙和石子配制的比的意義。(2) 學(xué)生嘗試練習(xí)。(3) 指名口答，集體訂正。(4) 教師引導(dǎo)學(xué)生理解第(3)小題的意思。(5) 總結(jié)解法。2完成第9題(1) 學(xué)生獨(dú)立思考(2) 在小組里交流(3) 集體討論灌云第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)上冊(cè)教案（4）說(shuō)說(shuō)根據(jù)什么求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，集體在書(shū)上畫(huà)出長(zhǎng)方形。3.解決問(wèn)題：（1）陽(yáng)光

3、小學(xué)六1班有學(xué)生40人，男女生人數(shù)的比是5:3，男女生各有 多少人？勝利小學(xué)六1班有男生40人，女生和男生人數(shù)的比是5:3，女生有多少 人？學(xué)生默看題目，找一找題目的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)展示學(xué)生的練習(xí)，指名說(shuō)一說(shuō)自己的解題思路。33教師提問(wèn)：為什么第（1）小題用40X，而第（2）小題只用40X5+35來(lái)解答呢？4（2） 兩地相距120千米，甲乙兩輛汽車同時(shí)從兩地出發(fā)，相向而行，小4時(shí)相遇，已知兩車的速度比是3:2，甲乙兩車的速度分別是多少？1教師提問(wèn)：解答這道題目必須先求什么？（速度和）2學(xué)生練習(xí)3集體討論。教師強(qiáng)調(diào)要注意找準(zhǔn)數(shù)量與比之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（3）補(bǔ)題練習(xí)：教師出示：蘋(píng)果的重量和梨子的重量比

4、是5：4,_，蘋(píng)果的重量是多少千克？1指名說(shuō)一說(shuō)5：4的含義,師提問(wèn)：要想求出蘋(píng)果的重量，可能知道什么條 件？2學(xué)生口頭編題，師板書(shū)出各種類型的條件，引導(dǎo)學(xué)生分析條件與問(wèn)題之間 的關(guān)系，列式，同桌交流。3指名回答并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。三、綜合練習(xí)張大伯和孫大伯、 吳大伯三家合作辦了一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)， 在他們的精心照顧下，一年下來(lái)，除去各種支出，還節(jié)余10萬(wàn)元，應(yīng)該怎樣分配這些錢(qián)呢？三家合作辦養(yǎng)牛場(chǎng)的情況如下表姓名在養(yǎng)牛場(chǎng)人數(shù)投入資金張大伯18孫大伯22吳大伯20按人數(shù)分:灌云第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科六年級(jí)上冊(cè)教案1張大伯：10X2+2+1 =2（萬(wàn)兀）（張大伯吃虧）2孫大伯：IOX2+2+1 =4（萬(wàn)元）2吳大伯：IOX2+2+1 =4（萬(wàn)元）按投入金額分：張大伯：810X=82+8（萬(wàn)元）孫大伯：210X=22+8（萬(wàn)元）吳大伯：0（吳大伯吃虧）3其它分法：（按人數(shù)和金額的乘積分配最合理）四、拓展延伸學(xué)生嘗試完成思考題，然后集體交流想法，統(tǒng)一方法。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們重點(diǎn)練習(xí)了什么內(nèi)容？比的知識(shí)的應(yīng)用題一般是怎樣解答的? 對(duì)這部分知識(shí)你還有哪些疑惑？大膽地提出來(lái)，大家一起認(rèn)真地進(jìn)行交流。六、作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題板書(shū)