個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃.doc

1、個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（20_-20_） 工作以來，我一直在持續(xù)努力學(xué)習(xí)和探究初中英語教學(xué)方法。在這個過程中我收獲了很多。為了在今后的三年能有更豐碩的成果，努力成為一名科研型教師，特制定三年內(nèi)個人成長計劃。一、個人專業(yè)水平分析p ：1、本人從小酷愛英語，也喜愛教師這份職業(yè)，所以大學(xué)時選擇了英語教育專業(yè)。從事著自己喜歡的工作，在教學(xué)中我非常喜歡自己的學(xué)生，課余時間常和他們玩在一起。和學(xué)生們關(guān)系融洽，經(jīng)常協(xié)助班主任做好學(xué)生的管理和思想教育工作。2、有較高的英語教學(xué)素養(yǎng)，英語口語流利，有較扎實的英語教學(xué)基本功，具有較強的學(xué)習(xí)水平，工作后還通過各種培訓(xùn)來提升英語教學(xué)中教學(xué)中日益更新的

2、理念。3、工作多年，已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的教學(xué)反思水平。4、工作認(rèn)真踏實，在做好日常教學(xué)工作的同時，還經(jīng)常參加教學(xué)公開課和賽課活動，同時經(jīng)常參加英語學(xué)科或者班主任論文大賽，獲得區(qū)級或市級獎項。通過論文的寫作，讓自己向研究型教師又邁進了一步。5、工作有激情，但是對一件事情持之以恒的毅力有待增強。6、喜愛學(xué)生，但是有時太過仁慈，對學(xué)生過度寬容，容易養(yǎng)成學(xué)生的惰性。二、個人專業(yè)成長三年目標(biāo)、 1、總目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的英語專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，持續(xù)提升自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊，積極投入教育科研，探索規(guī)律，提升自身的教育教學(xué)水平，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻

3、給教育事業(yè)。2、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：做一個言傳身教的教育者 修身養(yǎng)性，用穩(wěn)定的情緒、積極的情感、高尚的情操、堅強的意志，以及開放的心態(tài)去面對教學(xué)、面對學(xué)生，對學(xué)生起表率和潛移默化的作用。繼續(xù)滿懷熱情，積極進取，視教學(xué)為藝術(shù)，在教學(xué)中注重學(xué)生的語言交際水平的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的情感與自由。做一個孜孜不倦的學(xué)習(xí)者 在教學(xué)過程中，要持續(xù)豐富自身知識，打開知識眼界，拓寬視野；通過書本知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生接受知識的水平，深入學(xué)習(xí)、研究。堅持學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論知識，深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，增強教學(xué)效果，適合時代發(fā)展的需要。繼續(xù)做一名充滿愛心的學(xué)生朋友 創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，公平客觀地對待每

4、一位學(xué)生,做到在課堂上是老師，課后是朋友，給學(xué)生以親近感。了解學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己、信任自己，在融洽、和諧、默契的氛圍中實行教學(xué)，做學(xué)生的好朋友。三、促動個人專業(yè)成長具體措施 1、增強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提升依法執(zhí)教水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師法等相關(guān)的教育法律法規(guī)，增強依法執(zhí)教、履職盡責(zé)的責(zé)任意識。繼續(xù)增強師德師風(fēng)建設(shè)，修身養(yǎng)性，與學(xué)生平等，和諧相處，決不體罰、變相體罰學(xué)生，決不說任何侮辱學(xué)生人格的語言。2、增強理論學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志、書刊，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。做到每年讀兩到三本書，如：提升英語教學(xué)素養(yǎng)的中小學(xué)外語教學(xué)、中小學(xué)英

5、語教學(xué)與研究和朗文英語教學(xué)實踐（第四版）；還有就是對教師職業(yè)素養(yǎng)有協(xié)助的書，如：給教師的 條建議、積極學(xué)習(xí)- 種有效教學(xué)策略、追尋有意義的教育-教師職業(yè)人生敘事、做幸福的教師等，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。結(jié)合自身工作實際，每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文或案例一篇。主動了解英語學(xué)科發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成自己富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型教師。3、立足于課堂教學(xué)，科學(xué)施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持反復(fù)分析p 和鉆研教材，明確初中英語教學(xué)的目的，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點和難點。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和心理特征，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。以豐富、生動、有效的教學(xué)手段和教師的人格魅力來吸引學(xué)生的注意力，協(xié)助學(xué)生形成良

6、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。積極展開教學(xué)研討活動，每學(xué)期上一次教學(xué)研討課，撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。四、未來三年發(fā)展規(guī)劃：1、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提升自己的執(zhí)教水平。2、研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提升自己教學(xué)水平的同時也大面積提升學(xué)生的成績。3、課前精心備課，認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。認(rèn)真上好課，課后即時實行小結(jié)、認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通，即時獲得反饋從而即時反省和總結(jié)。4、三年至少精讀五本教育教學(xué)專著，結(jié)

7、合自身教學(xué)實際，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。5、積極參加學(xué)校組織的教研活動和聽評課活動。積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于20 節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。6、積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取寫一篇論文。7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗， 找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。五、活動與實施：1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課、評課。2、認(rèn)真參加 “小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的教案。3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。5、教研并進：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，