校本課題目錄

1、校本小課題目錄（備選）語(yǔ)文1、語(yǔ)文課堂如何優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式2、現(xiàn)代教育技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用3、在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的審美情趣和欣賞品味4、讓學(xué)生成為文學(xué)作品鑒賞的主人5、多角度、有創(chuàng)意的閱讀6、文言文教學(xué)的新思考、新實(shí)踐7、新課程教學(xué)對(duì)語(yǔ)文教師素質(zhì)的要求8、語(yǔ)文作業(yè)方式的改革與探索9、初中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究10、愉快教育在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試11、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)的研究12、語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)探索13、怎樣讓語(yǔ)文課“響亮”起來(lái)14、初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)研究15、初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究16、詩(shī)歌教學(xué)中情感體驗(yàn)的升華17、閱讀教學(xué)如何落實(shí)朗讀指導(dǎo)18、如何發(fā)揮日記、隨筆

2、、周記在寫(xiě)作課中的作用19、中學(xué)生習(xí)作的自我評(píng)改研究20、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣研究21、語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理教育方法研究22、高中語(yǔ)文教學(xué)滲透古典文化的研究23、高中生個(gè)性化作文能力培養(yǎng)的研究24、古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)策略研究25、中學(xué)作文批改方法研究26、中學(xué)生作文內(nèi)容淺薄的原因調(diào)查及對(duì)策27、用語(yǔ)言點(diǎn)燃語(yǔ)文課堂激情的方法研究28、學(xué)生“國(guó)旗下講話”寫(xiě)作指導(dǎo)29、 高中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究班級(jí)：1、素質(zhì)教育下城市高中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)研究2、新課程理念下師生關(guān)系建構(gòu)方法研究3、高中生上網(wǎng)情況調(diào)查研究4、高中學(xué)生中“隱形人群”的調(diào)查研究5、高中學(xué)生吸煙問(wèn)題的現(xiàn)狀及對(duì)策6、高一部分學(xué)

3、生學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化的研究7、后進(jìn)生的形成原因研究8、班級(jí)友情式管理研究數(shù)學(xué)1、 如何做好小升初的數(shù)學(xué)銜接工作2、教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和統(tǒng)計(jì)能力3、如何理解估算的意義及教學(xué)中如何落實(shí)4、怎樣開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)5、 如何有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力6、怎樣準(zhǔn)確把握教材中采用數(shù)學(xué)活動(dòng)作為教學(xué)標(biāo)題的知識(shí)點(diǎn)7、如何把握教材知識(shí)面廣、跳躍性強(qiáng)、跨度大的教學(xué)難度8、很多概念性的知識(shí)都沒(méi)有下結(jié)論，教師怎樣進(jìn)行數(shù)學(xué)10、 怎樣在新教材的教學(xué)中落實(shí)好“雙基”11、怎樣合理安排學(xué)生的探究學(xué)習(xí)12、怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣13、怎樣有效地組織低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)14、 怎樣在課堂中有效地開(kāi)展教

4、學(xué)活動(dòng)15、 課堂中怎樣科學(xué)地進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)16、 教學(xué)中怎樣有效避免學(xué)生兩極分化17、怎樣布置數(shù)學(xué)作業(yè)并進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)18、 新課程背景下怎樣進(jìn)行學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)19、初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研究20、 新課程改革背景下高中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力調(diào)查及對(duì)策研究21、新課改下學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的剖析22、新教材數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因調(diào)查與分析23、高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的研究24、情感教育在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略研究25、練習(xí)試卷講評(píng)課教學(xué)模式研究26、多媒體技術(shù)下的數(shù)學(xué)教學(xué)27、論高中數(shù)學(xué)情境及其有效創(chuàng)設(shè)的研究28、談高中數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的研究班級(jí)：1、素質(zhì)教育下城市高中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)研究2、新課程理念下師生關(guān)

5、系建構(gòu)方法研究3、高中生上網(wǎng)情況調(diào)查研究4、高中學(xué)生中“隱形人群”的調(diào)查研究5、高中學(xué)生吸煙問(wèn)題的現(xiàn)狀及對(duì)策6、高一部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化的研究7、后進(jìn)生的形成原因研究8、班級(jí)友情式管理研究歷史1、 教學(xué)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的滲透2、如何確定歷史課堂的教學(xué)目標(biāo)3、 怎樣使用新課程歷史教科書(shū)4、 如何發(fā)揮細(xì)節(jié)拓展在歷史教學(xué)中的作用5、 如何把握新課標(biāo)下的歷史課堂教學(xué)重點(diǎn)6、 教材內(nèi)容精練，如何選擇補(bǔ)充材料7、如何運(yùn)用課本輔助欄目，提高課堂教學(xué)效果8、 怎樣提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的有效性9、 怎樣發(fā)揮教師在學(xué)生合作學(xué)習(xí)中的作用10、 如何解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果差異大的問(wèn)題11、怎樣把學(xué)生自主學(xué)

6、習(xí)落到實(shí)處12、怎樣在課堂教學(xué)中開(kāi)展探究性活動(dòng)教學(xué)13、如何讓談話式教學(xué)發(fā)揮最大的作用14、 教師在制作課件和使用多媒體過(guò)程中存在哪些誤區(qū)15、在課堂教學(xué)中，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)16、 新課程背景下如何進(jìn)行初中歷史教學(xué)評(píng)價(jià)17、 如何對(duì)學(xué)生歷史作業(yè)進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)18、高中歷史學(xué)科教學(xué)中統(tǒng)一模式的利弊研究19、中學(xué)歷史課堂教學(xué)與史料應(yīng)用20、高中歷史教學(xué)中的記憶方法研究地理：1、高一學(xué)生地理學(xué)習(xí)困難及對(duì)策研究1、興趣教學(xué)法在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究政治：1、學(xué)校教育中學(xué)生人文精神的缺失與重構(gòu)研究2、學(xué)生主體創(chuàng)新式課堂教學(xué)模式研究3、對(duì)高中生考試后的歸因指導(dǎo)實(shí)踐研究4、高一學(xué)生政治課學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)

7、成的策略研究5、政治學(xué)科課堂總結(jié)的實(shí)踐研究6、政治課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性研究7、提高政治課堂情境教學(xué)有效性探究8、政治課教學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的影響生物1、 生物教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神2、 生物教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力3、如何培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)4、 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期性教育5、生物教學(xué)如何滲透心理健康教育6、 在生物教學(xué)中如何進(jìn)行環(huán)境教育7、怎樣讓生物復(fù)習(xí)課教學(xué)有新鮮感8、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)調(diào)查9、 如何指導(dǎo)學(xué)生課外進(jìn)行生物知識(shí)探究10、生物教學(xué)中如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)11、生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力12、沒(méi)有多媒體如何進(jìn)行生物新課程教學(xué)13、 如何有效使用現(xiàn)代教育技

8、術(shù)進(jìn)行生物教學(xué)14、 如何因地制宜開(kāi)展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)15、 生物課堂教學(xué)如何合理使用評(píng)價(jià)手段16、 怎樣在評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心化學(xué)1、準(zhǔn)確理解科學(xué)探究教學(xué)目標(biāo)，有效培養(yǎng)學(xué)生探究能力2、如何進(jìn)行化學(xué)概念的教學(xué)3、如何用好教材中近六十個(gè)情景素材4、如何理解并實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)中的“活動(dòng)與探究建議”5、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究6、 如何進(jìn)行教材新增加的“水的凈化”“硬水與軟水”等內(nèi)容的教學(xué)7、在實(shí)際教學(xué)中如何準(zhǔn)確把握酸、堿、鹽的教學(xué)要求8、 在教學(xué)過(guò)程中如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)9、如何突破“分類方法”教學(xué)的難點(diǎn)10、 如何幫助學(xué)生建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系11、總復(fù)習(xí)階段如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性復(fù)習(xí)12、課堂教學(xué)中

9、怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的即時(shí)評(píng)價(jià)13、 新課程背景下如何進(jìn)行化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)14、如何進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)檔案袋評(píng)價(jià)15、系統(tǒng)教學(xué)法與化學(xué)教育教學(xué)改革研究16、學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)策略研究17、課堂上“學(xué)生答問(wèn)”現(xiàn)象研究18、化學(xué)興趣的缺失及解決途徑19、情感教育在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施 物理：1、新課標(biāo)下高中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究2、物理教學(xué)中師生關(guān)系的研究3、學(xué)生對(duì)物理課興趣缺失的原因及對(duì)策研究4、高中生自主學(xué)習(xí)研究5、高中生課堂學(xué)習(xí)中“交流與討論”環(huán)節(jié)缺失與重構(gòu)研究6、提高學(xué)生提問(wèn)能力與興趣的研究7、如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從直觀到抽象的跨越8、男女生學(xué)習(xí)物理方法的差異研究 藝術(shù)1、 教師該如何把握和敘寫(xiě)藝術(shù)

10、課程教學(xué)目標(biāo)2、 教師如何根據(jù)自身實(shí)際選擇藝術(shù)教學(xué)行為3、 在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造多類藝術(shù)能力形成的生態(tài)環(huán)境4、如何圍繞人文主題，在完整的藝術(shù)活動(dòng)中形成藝術(shù)能力5、 如何在具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)6、 怎樣提高學(xué)生的視唱能力7、 在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中，是否需要教師示范，應(yīng)該怎樣示范8、 在繪畫(huà)活動(dòng)中，如何激發(fā)學(xué)生的興趣并培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣9、 教師如何體現(xiàn)藝術(shù)教學(xué)的豐富性， 同時(shí)又實(shí)現(xiàn)有側(cè)重的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)10、 怎樣在藝術(shù)課上運(yùn)用情感教學(xué)的方法貫徹愛(ài)的教育11、在藝術(shù)課上如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)12、 如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行美術(shù)探究性學(xué)習(xí)13、在藝術(shù)教學(xué)中如何面向全體并關(guān)注個(gè)性14、 如何開(kāi)拓“以校為

11、本”探討藝術(shù)課程校本教研的內(nèi)容和方式15、藝術(shù)課程中，如何通過(guò)師生共同尋找和收集鮮活資料，更好地為教學(xué)服務(wù)16、 教師怎樣因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用東湖豐富的課程資源以開(kāi)展藝術(shù)教育17、動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)資源設(shè)計(jì)研究18、平面設(shè)計(jì)教學(xué)資源設(shè)計(jì)研究19、高中合唱校本課程資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究心理：1、新課改形勢(shì)下城市高中生厭學(xué)情緒研究2、夸獎(jiǎng)學(xué)生的有效方法與策略研究3、高中學(xué)生控制情緒的方法研究體育：1、中學(xué)體育改革的制約因素分析及對(duì)策研究2、跨步跳遠(yuǎn)對(duì)立定三級(jí)跳的影響研究3、論校本課程之足球課開(kāi)設(shè)4、開(kāi)設(shè)高中形體課必要性的探究5、高中籃球模塊教學(xué)與實(shí)踐探討信息：高中信息技術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究英語(yǔ)：1、英語(yǔ)

12、大班實(shí)施任務(wù)型教學(xué)實(shí)施方法的研究2、新課改形勢(shì)下城市高中英語(yǔ)實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的模式研究3、高中生課堂學(xué)習(xí)中“交流與討論”環(huán)節(jié)缺失與重構(gòu)研究4、新課改下英語(yǔ)課堂趣味教學(xué)策略研究5、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究6、動(dòng)態(tài)生成快樂(lè)教學(xué)法7、提高學(xué)生單詞記憶能力的研究8、增加高中英語(yǔ)課堂容量與改善課堂教學(xué)效果關(guān)系的研究9、高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法研究10、高三學(xué)生英語(yǔ)課堂主體性發(fā)揮的研究11、對(duì)高中生考試后的歸因指導(dǎo)實(shí)踐研究12、新課程背景下的英語(yǔ)教師能力建構(gòu)研究13、新課程背景下培養(yǎng)高中學(xué)生英語(yǔ)泛讀能力的研究14、名言警句在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用研究15、學(xué)生背單詞方法研究16、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣研究17、新課程背景下城市高中生厭學(xué)情況的調(diào)查研究18、學(xué)生學(xué)