最新小班年級(jí)組教研活動(dòng)計(jì)劃

1、最新小班年級(jí)組教研活動(dòng)計(jì)劃最新小班年級(jí)組教研活動(dòng)計(jì)劃1、今年有三個(gè)小班，共有六名教師，都是有過幾年甚 至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師，在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定 的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足。2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍， “隔代親”的現(xiàn)象 也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來越差，有相當(dāng)一 部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺，而祖父 母不肯離開自己的孫兒孫女。認(rèn)真貫徹綱要 ，學(xué)習(xí)綱要的精神，使每一位幼 兒都能身心健康的發(fā)展。班級(jí)方面 能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作 區(qū)域材料，并因地制宜利用農(nóng)村的一些資源制作區(qū)角材料， 并積極開展特色班：小美工，小、

2、小開展語言特色。、教師方面認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法,出點(diǎn)子，為每節(jié)課出 謀策劃，積極主動(dòng)上好教研課，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課。做好 案例收集、準(zhǔn)備工作，每月至少一篇案例、一篇個(gè)案分析。、 家園聯(lián)系 各班每月至少家園聯(lián)系一次， 平時(shí)利用多種手段與家長 交流，十月中旬向家長開課，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng)行事歷九月份1、做好新生報(bào)名工作2、布置墻 ，制定各類計(jì)劃3、穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生4、小班興趣班報(bào)名5、定好各班的特色十月份1、向家長開課，并準(zhǔn)備發(fā)言稿2、發(fā)動(dòng)家長與幼兒共同收集材料布置自然角3、準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武以及韻律操比賽十一月份1、環(huán)境布置2、有創(chuàng)意區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。3、教學(xué)

3、大比武，韻律操比賽。十二月份1、家園共育活動(dòng)2、冬季鍛煉一月份1、幼兒測評(píng)2、 匯編案例3、 匯編集體備課本4、 撰寫各類總結(jié) 大班年級(jí)工作計(jì)劃：幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃大班年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃 伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息 后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三 發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來的三個(gè)班級(jí)合并為兩個(gè)班 級(jí)，班級(jí)數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反， 我們兩個(gè)班級(jí)的教師都感受到責(zé)任的重大。因?yàn)?，我們將?臨省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動(dòng) 因此， 我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、 服務(wù)社會(huì) 的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主

4、動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思 想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善 自身。一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子 與家長兩方面。2、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意 發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子 身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍， 在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼 兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通， 形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與 合作，盡快推廣

5、各班的成功經(jīng)驗(yàn)。6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書” ，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需 要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué) 期末將自己 “理論聯(lián)系實(shí)際” 的體會(huì)與大家分享， 共同發(fā)展。7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)” 。8、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不 同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。11、提倡共同進(jìn)步，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師 在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面 對(duì)競爭和挑戰(zhàn)。二、每月

6、年級(jí)工作重點(diǎn)：2、3月：排練新早操充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料、迎接省一級(jí)走訪慶三八“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng)確立第一個(gè)主題活動(dòng)提出問題，選擇讀書導(dǎo)向排練十年慶典的節(jié)目組織春游活動(dòng)4月：進(jìn)行讀書心得交流確立第二主題活動(dòng)反思、整理第一主題資料醞釀十年慶典系列展示活動(dòng)迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估國際象棋月系列競賽活動(dòng)5月：“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽確立第三主題活動(dòng)反思、整理第二主題資料十年慶典系列展示活動(dòng)6月：反思、整理第三主題資料十年慶典大型文藝演出“慶六一”活動(dòng)大班畢業(yè)典禮籌備參觀小學(xué)等幼小銜接工作7月：讀書心得與實(shí)踐交流大班畢業(yè)典禮年級(jí)工作總結(jié)展示幼小銜接的學(xué)習(xí)成果將主題探究活動(dòng)記錄存檔XX春季教研活動(dòng)月計(jì)

7、劃二月1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。2、區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。3、開展幼兒午間操活動(dòng)。4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情 緒,使教學(xué)工 作盡快展開。5、 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題 研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。6、 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和 生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。三月1、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展。2、幼兒早操比賽。3、組織召開家長會(huì)。4、組織中、大班幼兒春游活動(dòng)。5、 以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行

8、課程評(píng)估小結(jié)。7、 組織家長開放日活動(dòng)。四月1、 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。2、 組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng) 教、評(píng)學(xué)。3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行 課程評(píng)估小結(jié)。4、 迎接“六一”活動(dòng)排練。五月1、 迎“六一”活動(dòng)排練。2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行 課程評(píng)估小結(jié)六月1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。2、 開展幼兒園親子活動(dòng)， 讓家長參與幼兒的活動(dòng)中來， 讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作的 力度。3、教師師德演講比賽。4、召開期末家長匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。5、“創(chuàng)設(shè)杯”觀察記

9、錄評(píng)比。6、召開期末家長匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。7、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。8、完成各項(xiàng)考核；總結(jié)學(xué)期工作。(二00九年秋季學(xué)期小班組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展 觀”，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和教師隊(duì)伍傳幫帶培訓(xùn)，堅(jiān)持“安 全第一保教并重”原則，認(rèn)真貫徹規(guī)程和幼兒園教育 指導(dǎo)綱要精神，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，提高保教質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德、理論素質(zhì)和技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、 本期小班班額較大，幼兒嚴(yán)重超編，要注意加強(qiáng)幼 兒安全衛(wèi)生、文明禮貌、行為習(xí)慣、自理能力等培養(yǎng)和教育。3、 小班繼續(xù)推廣 “嬰幼兒科學(xué)漢字” 教育，并開展“手 指速算”特色教

10、學(xué)。4、開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍傳幫帶培訓(xùn)。5、組織幼兒開展好“教師節(jié)” 、“中秋節(jié)” “國慶節(jié)”、元旦節(jié)”主題活動(dòng)。教師配合搞好園內(nèi)組織的各類活動(dòng)。6、小班組每周開展一次教研活動(dòng)；每月每位教師寫一 篇教學(xué)筆記或經(jīng)驗(yàn)文章；組上每月發(fā)表三篇與幼兒教育相關(guān) 文章；本期每位教師要有10節(jié)聽課記錄。三、每月活動(dòng)安排八月份8月26日教職工報(bào)到開會(huì)，27日29日開展“師德師 風(fēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)， 寫好整改方案上交；30日幼兒報(bào)名，31日9月1日做開學(xué)準(zhǔn)備。9月2日正式上課，教師帶領(lǐng)幼兒熟 悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和小朋友。九月份1、教研組長制度組計(jì)劃，各班教師擬訂班主任計(jì)劃、 學(xué)科計(jì)劃，9月10日前交到教務(wù)處。2

11、、加強(qiáng)幼兒幼兒安全衛(wèi)生、文明禮貌、行為習(xí)慣、自 理能力等培養(yǎng)和教育。組織幼兒認(rèn)識(shí)教師節(jié)和中秋節(jié)，開展 秋季主題活動(dòng)。3、認(rèn)真參加幼兒“手指速算”教學(xué)培訓(xùn)，并能通過園 領(lǐng)導(dǎo)測評(píng)。 積極參加新教材將給教師帶來什么 專題學(xué)習(xí)， 每個(gè)教研組長組織一次；教研組長組織小組交流3次，記錄 時(shí)間、參加人數(shù)、 交流話題和具體內(nèi)容， 并有教研組長簽字。十月份1、繼續(xù)新教材將給教師帶來什么專題學(xué)習(xí)。2、開展“我愛我的祖國”系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感3、十月下旬開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，并記錄在報(bào)告冊上。 十一月份1、教師自學(xué)走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)專題，每個(gè)章節(jié) 完成1篇讀書筆記、1篇心得體會(huì)、1篇案例分析，結(jié)合專 題學(xué)習(xí)完

12、成1篇論文；參加2次專題講座，3次小組交流， 要求同上2、檢查教學(xué)教研、教師備課及班級(jí)事物管理。十二 月 份1、繼續(xù)參加專題講座，4次小組交流，要求同上。2、組織冬季主題活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和完成。二0一0年 一 月 份1、組織幼兒開展“元旦慶?；顒?dòng)” 。2、做好各類年終工作總結(jié)?；顒?dòng)計(jì)劃 在幼兒園發(fā)出了“樹形象，優(yōu)服務(wù)”這一號(hào)召后，我們 班三個(gè)老師在深入地思考、分析、反思、總結(jié)以往工作的基 礎(chǔ)上，決心在以下幾個(gè)方面提高班級(jí)服務(wù)水平，樹立愛崗敬 業(yè)的良好形象。、以教師十六種基本素質(zhì)為標(biāo)尺，不斷學(xué)習(xí)努力提高自 身思想文化素養(yǎng)。、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí) 綱要 和規(guī)程 中的工作精神， 在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格執(zhí)行

13、幼兒職業(yè)道德規(guī)范中的要求，創(chuàng)造性的完 成教師崗位職責(zé)。、以“一切為了孩子，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為目的，創(chuàng)造性 的遵守、完善教師行為規(guī)范。、把教師職業(yè)要求中的微笑、 融入、 平等、贊美、目標(biāo)、 安全、協(xié)作、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)等九個(gè)基本意識(shí)自然融入到一日生 活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。、重點(diǎn)在班內(nèi)開展“文明用語進(jìn)我家”活動(dòng)。教師做到 以身作則，防止臟話、禁用語在班內(nèi)的流傳，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說 文明用語，鼓勵(lì)幼兒講普通話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并把 此活動(dòng)落實(shí)到與家長溝通上，靈活運(yùn)用與家長溝通的語言藝 術(shù)。在工作中力求做到：1、要學(xué)會(huì)“反話正說” ，將想表達(dá)的意思換一種方式說 給家長。2、把向家長的告狀語“你的孩子今天又犯了毛病”

14、換成正面的贊揚(yáng)語。3、 把對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解的話“不可能，絕不可能?！拔医^對(duì)沒說過那種話。 ”換成“我查查看。 ”“讓我們看看這件事怎么解決。 ”4、把簡單應(yīng)付的語言“那不是我份內(nèi)的事。 ”換成積極 幫助家長解決疑難問題的語言。5、把否定語 “不行” 換成肯定語 “我能做到的是6、把“你沒看見我忙著嗎？”換成禮貌語“請(qǐng)稍侯?！?、用愛心、誠心、耐心、細(xì)心，作好家長工作，構(gòu)建家 園聯(lián)系的愛心橋梁，真正把“樹形像，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)精神落 到實(shí)處。在家長工作方面，我們會(huì)本著尊重、平等、合作的 原則，爭取家長的理解、支持和參與，并積極支持、幫助家 長提高教育能力，家園合作不僅是教育的需要，更是幼兒發(fā) 展的

15、需要，為了有效的開展家園合作，我們會(huì)努力的在以下 十忌十宜的指導(dǎo)下贏得孩子們的喜歡、家長的贊同、領(lǐng)導(dǎo)的 滿意、社會(huì)的認(rèn)可。中二班“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)計(jì)劃“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)是我園在二00五年開展的一 項(xiàng)意義重大、意存深遠(yuǎn)的活動(dòng)。 它關(guān)系到幼兒園的形象品牌、 關(guān)系到幼兒園在社會(huì)上的地位，所以這項(xiàng)活動(dòng)與每位教師息 息相關(guān)。我們中二班作為幼兒園的一個(gè)小集體，積極響應(yīng)園 領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)， 認(rèn)真制定了開展 “樹 形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)計(jì)劃。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要 ，全面落實(shí)各項(xiàng)幼教法規(guī)。在工作中學(xué)習(xí)， 讓學(xué)習(xí)來促進(jìn)工作。 我們要把 綱要、 教師的十六種基本素質(zhì)和九個(gè)意識(shí)作為工作指南，時(shí)刻對(duì)

16、照 自己的言行是否符合新型幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)：教師的態(tài)度和管 理方式應(yīng)有助于幼兒形成安全、溫馨的心理環(huán)境；教師的言 行舉止要成為幼兒良好的學(xué)習(xí)榜樣；教師要科學(xué)、合理地安 排和組織幼兒一日生活； 教師要真正成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支 持者、合作者、引導(dǎo)者。二、在工作中開展“微笑服務(wù)”活動(dòng)。愛孩子是教師的天職，教師臉上的微笑就象孩子眼中的 太陽。工作中，我們將嚴(yán)格要求自己，做到在任何時(shí)間、任 何地點(diǎn)，對(duì)任何孩子都要保持言語親切、面帶微笑，樹立美 麗大方的幼兒教師形象，讓幼兒從教師身上感受到真、善、 美，達(dá)到“以身為范”的效果。三、在教育中滲透藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)情操。對(duì)幼兒進(jìn)行教育，藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表 達(dá)的良好手段。我們將給幼兒提供寬松、和諧的環(huán)境條件， 讓幼兒自由、自主地表現(xiàn)圖畫、手工、詠唱、各種形體表演， 讓幼兒從淺層的自發(fā)興趣轉(zhuǎn)化為主動(dòng)參與、主動(dòng)創(chuàng)造上來。教師要以真誠、喜悅之心去發(fā)現(xiàn)、去接納、去欣賞、去 引導(dǎo)幼兒不斷地創(chuàng)