冀教版三年級(jí)上冊(cè)難忘的八個(gè)字1ppt課件

1、你的生活中總會(huì)有令你難忘的東你的生活中總會(huì)有令你難忘的東西西, ,一次難忘的旅行一次難忘的旅行, ,一個(gè)難忘的一個(gè)難忘的人人, ,一本難忘的書(shū)。一本難忘的書(shū)。 在你的生活在你的生活中，你最難忘的是什么？中，你最難忘的是什么？難忘的八個(gè)字難忘的八個(gè)字冀教版冀教版 三年級(jí)三年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第二單元第二單元1.“1.“沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她”，是什么原因？是什么原因？2.2.用做假的辦法對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)試，用做假的辦法對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)試，怎么理解？怎么理解？3.3.為什么倫納德夫人說(shuō)的八個(gè)字為什么倫納德夫人說(shuō)的八個(gè)字會(huì)對(duì)小女孩產(chǎn)生那么大影響？會(huì)對(duì)小女孩產(chǎn)生那么大影響？ 讀課文思考：嘴

2、嘴 唇唇 譏譏 笑笑 畸畸 形形傾傾 斜斜 說(shuō)說(shuō) 謊謊 仿佛仿佛 我希望你是我女兒。我希望你是我女兒。 我敢肯定我敢肯定, ,除了家里人以外，沒(méi)人除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)喜歡我。會(huì)喜歡我。 這句話抒發(fā)了一個(gè)殘疾這句話抒發(fā)了一個(gè)殘疾孩子自卑的心聲。她孤獨(dú)無(wú)孩子自卑的心聲。她孤獨(dú)無(wú)助，對(duì)人生沒(méi)有足夠的信心，助，對(duì)人生沒(méi)有足夠的信心，她比任何一個(gè)孩子都渴望愛(ài)她比任何一個(gè)孩子都渴望愛(ài)和關(guān)懷。和關(guān)懷。 這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我傷的幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。對(duì)人生的

3、看法。 這句話寫(xiě)出了這句話寫(xiě)出了“愛(ài)的真諦，愛(ài)愛(ài)的真諦，愛(ài)像一束陽(yáng)光溫暖了像一束陽(yáng)光溫暖了“我受傷自卑的我受傷自卑的心靈，喚起了心靈，喚起了“我對(duì)人生的信心。我對(duì)人生的信心。 這句話表面簡(jiǎn)單，如仔細(xì)分析，這句話表面簡(jiǎn)單，如仔細(xì)分析，它卻有豐富的內(nèi)涵。里面包括了倫納它卻有豐富的內(nèi)涵。里面包括了倫納德老師對(duì)孩子的無(wú)比尊重和真切的關(guān)德老師對(duì)孩子的無(wú)比尊重和真切的關(guān)愛(ài)，這句話讓愛(ài)，這句話讓“我感到驕傲和幸福，我感到驕傲和幸福，也能讓全班學(xué)生在老師的啟發(fā)下，改也能讓全班學(xué)生在老師的啟發(fā)下，改變對(duì)一個(gè)殘疾兒童的看法。變對(duì)一個(gè)殘疾兒童的看法。 “ “我希望你是我女兒。我希望你是我女兒?！?” 課文是用第一人

4、稱課文是用第一人稱“我來(lái)敘述故事我來(lái)敘述故事的，你能揣摩出的，你能揣摩出“我的心理活動(dòng)我的心理活動(dòng)嗎？嗎？ 第一自然段寫(xiě)出第一自然段寫(xiě)出了了“我氣惱憤我氣惱憤恨恨, ,無(wú)助的的心無(wú)助的的心情。情。 第二自然段寫(xiě)第二自然段寫(xiě)“我對(duì)倫納我對(duì)倫納德老師的喜愛(ài)之情。德老師的喜愛(ài)之情。第三自然段寫(xiě)第三自然段寫(xiě)“我自卑我自卑, ,害害怕別人知道自己秘密的心情。怕別人知道自己秘密的心情。第四自然段寫(xiě)第四自然段寫(xiě)“我我猜測(cè)以及猜測(cè)以及“我我該怎么做的復(fù)雜心該怎么做的復(fù)雜心情。情。第五、六自然段寫(xiě)第五、六自然段寫(xiě)“我我自作高明自作高明, ,激動(dòng)和對(duì)倫激動(dòng)和對(duì)倫納德老師充滿感激的情納德老師充滿感激的情感。感。第七自然段寫(xiě)第七自然段寫(xiě)“我對(duì)我對(duì)倫納德老師真摯的愛(ài)。倫納德老師真摯的愛(ài)。以以“XXXX我想對(duì)您說(shuō)我想對(duì)您說(shuō).”.”為題為題寫(xiě)一篇日記寫(xiě)一篇日記, ,抒發(fā)自