結(jié)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)

1、部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!湖南省 2015“國培計(jì)劃” “省培計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施評價(jià)方案為了確保今年我省“國培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”的順利實(shí)施，督促、 激勵學(xué)員積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì) 量，特此制訂本培訓(xùn)評價(jià)方案。本著過程與結(jié)果并重、激勵與考核相結(jié)合的原則，重在評價(jià)教師的 參訓(xùn)成效，包括網(wǎng)絡(luò)課程研修、網(wǎng)絡(luò)校本研修和線下集中研修成效。一、學(xué)員結(jié)業(yè)評價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)1.1.網(wǎng)絡(luò)課程研修主要評價(jià)指標(biāo)為：網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)完成數(shù)量；網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、討論時(shí)長；參與交流討論發(fā)言發(fā)帖的數(shù)量與質(zhì)量等。其量化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:考核項(xiàng)目計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)分值收看視頻（分鐘）收

2、看視頻時(shí)間 800 分鐘以下， 不計(jì)分； 滿 800分鐘計(jì) 20 分，800 分鐘以上，每收看 40 分鐘，加 1 分，滿分 45 分45 分完成作業(yè)（篇） 230 分（作業(yè)批閱數(shù)）115 分班級提問、答疑 1515 分發(fā)起沙龍、話題研討10-1510 分（發(fā)帖+跟帖）（條）1-95 分撰寫原創(chuàng)心得（篇） 15 分發(fā)布優(yōu)質(zhì)資源（個(gè)） 15 分部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!2.2. 網(wǎng)絡(luò)校本研修主要評價(jià)指標(biāo)為：參與研修學(xué)時(shí)數(shù)量，主題研修、討論交流及問題 解決成效，研修成果展示等。主要通過在教師工作坊的研修表現(xiàn)進(jìn)行評 價(jià)，其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:評價(jià)類型考核項(xiàng)目計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)分值量評（60 分）登錄次數(shù)

3、 1010活動參與數(shù) 110上傳的文章數(shù)每個(gè)計(jì) 5 分10上傳的資源數(shù)每個(gè)計(jì) 5 分10上傳的視頻數(shù)每個(gè)計(jì) 10 分10討論/提問/回復(fù)/評論數(shù)每個(gè)計(jì) 1 分10質(zhì)評（40 分）上傳的原創(chuàng)文章每個(gè)計(jì) 5 分10上傳的原創(chuàng)資源每個(gè)計(jì) 5 分10上傳的原創(chuàng)視頻每個(gè)計(jì) 10 分10被推優(yōu)獎勵（文本和視頻）每個(gè)計(jì) 10 分10說明：1.被坊主打回的非原創(chuàng)作品，只計(jì)量評分，不計(jì)質(zhì)評分。2.被坊主認(rèn)定為原創(chuàng)作品，計(jì)量評分和質(zhì)評分。3.被坊主認(rèn)定為原創(chuàng)并且推優(yōu)的作品，加記獎勵分。4.推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：原創(chuàng)，對所述問題（課題）有獨(dú)到見解，對他人有指導(dǎo)價(jià)值。 文本子數(shù)不少于 1000 子，視頻不少于 4 分鐘。結(jié)構(gòu)元整

4、。3.3. 線下集中研修主要評價(jià)指標(biāo)為：學(xué)習(xí)出勤和學(xué)習(xí)態(tài)度；培訓(xùn)課程完成數(shù)量；作業(yè) 完成數(shù)量和質(zhì)量；運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、資源利用、課件開發(fā)和 課堂教學(xué)實(shí)踐操作的成效等。由縣、市級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對教師參加培 訓(xùn)的過程表現(xiàn)情況進(jìn)行評價(jià)（檢查學(xué)習(xí)筆記），以學(xué)習(xí)出勤和態(tài)度、實(shí) 踐任務(wù)完成情況以及信息技術(shù)應(yīng)用成果證明等作為評價(jià)重點(diǎn)。具體的評 價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由縣、市級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)上述指標(biāo)自行制訂。部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!二、評優(yōu)方法與標(biāo)準(zhǔn)（一）優(yōu)秀學(xué)員評選辦法優(yōu)秀學(xué)員從合格學(xué)員中擇優(yōu)產(chǎn)生，優(yōu)秀學(xué)員的評價(jià)由輔導(dǎo)教師和 班級管理員主持，全體學(xué)員參與，民主評選。優(yōu)秀學(xué)員比例每班控制 在 10%1

5、0%以內(nèi)，優(yōu)秀班級的優(yōu)秀學(xué)員名額可擴(kuò)大至 15%15%班級要依據(jù)省 教師發(fā)展中心制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在確保公平、公正、公開的原則下， 在認(rèn)真總結(jié)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作。優(yōu)秀 學(xué)員名單將在網(wǎng)上公示征求意見后確定，并由省中小學(xué)教師發(fā)展中心 頒發(fā)榮譽(yù)證書。優(yōu)秀學(xué)員基本要求如下：1.1.學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性高，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)完成各項(xiàng) 學(xué)習(xí)任務(wù)。2.2.完成作業(yè)質(zhì)量高，發(fā)表的沙龍、心得、資源等數(shù)量多，質(zhì)量較 高，得到學(xué)員及輔導(dǎo)教師、專家的廣泛認(rèn)可，至少有一項(xiàng)被推優(yōu)，數(shù) 量多者優(yōu)先。3.3. 學(xué)習(xí)中交流研討參與度高，總數(shù) 2020 條以上?；佑懻摂?shù)量位 居班級前列；4.4.積極

6、參與培訓(xùn)過程中各項(xiàng)活動，熱心服務(wù)，幫助他人，表現(xiàn)突 出。被評為遠(yuǎn)訓(xùn)之星者優(yōu)先。5.5. 各項(xiàng)學(xué)習(xí)指標(biāo)的學(xué)情統(tǒng)計(jì)不能有空缺項(xiàng)，即各項(xiàng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)都不 能有 0 0。（二）優(yōu)秀班級評選標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀班級由省項(xiàng)目組評選產(chǎn)生，具體評選標(biāo)準(zhǔn)如下：1.1. 班級所在地的教育行政部門與組織單位高度重視并有相應(yīng)的 制度保部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!障。2.2. 班級學(xué)情在網(wǎng)絡(luò)課程研修階段與網(wǎng)絡(luò)校本研修階段的合格率 須達(dá)到100%100%兩個(gè)階段班級人平均分均達(dá) 8080 分以上（含 8080 分）， 在網(wǎng)絡(luò)課程研修階段中 80%80%以上學(xué)員的學(xué)情統(tǒng)計(jì)中不能有空缺項(xiàng)（即 答疑提問與回復(fù)、發(fā)起沙龍與回帖、話題研

7、討、作業(yè)數(shù)、資源數(shù)、心 得數(shù)等均不能為 0 0）的班級。3.3. 網(wǎng)絡(luò)課程研修階段班級成員積極參加班內(nèi)外網(wǎng)上、網(wǎng)下的學(xué) 習(xí)研討活動，活動有特色且質(zhì)量高。被推薦到項(xiàng)目首頁展示的班級簡 報(bào)、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀心得、遠(yuǎn)訓(xùn)之星等至少 2 2 篇（次）以上；人均至少 上傳 2 2 條以上班級資源。4.4. 網(wǎng)絡(luò)校本研修階段班級成員積極參與研修活動，上傳活動資源（文章、資源、視頻），班級人均參與活動 1 1 次，人均討論/ /提問/ / 回復(fù)/ /評論 5 5 條。5.5. 積極參與市（區(qū)縣）組織的線下集中研修活動，積極參與項(xiàng) 目組組織的各項(xiàng)活動，提供有關(guān)學(xué)員、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)或管理的典型事跡、 經(jīng)驗(yàn)報(bào)道。同等條件下

8、，宣傳工作較為突出的班級可優(yōu)先考慮。（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的評選采取個(gè)人向培訓(xùn)點(diǎn)自薦， 再由培訓(xùn)點(diǎn)初評后 整理統(tǒng)一推薦到省項(xiàng)目組綜合評審，評選不受比例限制。評選基本要求如下：1 1 以身作則，較好地履行輔導(dǎo)教師的職責(zé)，班級數(shù)據(jù)及個(gè)人工 作數(shù)據(jù)學(xué)情統(tǒng)計(jì)中沒有空缺項(xiàng)，其他方面沒有明顯失職。2.2. 能與班級其他輔導(dǎo)者配合密切，積極參與及組織學(xué)員參與省 項(xiàng)目組開展的各項(xiàng)活動。部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!3.3. 所帶班級學(xué)風(fēng)較好；認(rèn)真做好班務(wù)工作，及時(shí)督促學(xué)員網(wǎng)上 學(xué)習(xí)、網(wǎng)下研修，積極解答學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑，對學(xué)員 學(xué)習(xí)的表現(xiàn)表達(dá)關(guān)切和期待，給予鼓勵和幫助。4.4

9、. 制定相應(yīng)的班級管理制度；及時(shí)發(fā)布公告，定期進(jìn)行學(xué)情總 結(jié)、通報(bào)。及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)成果，包括學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率及形成性資 源、成果等；積極向項(xiàng)目組、課程專家、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人反饋班級學(xué)習(xí)情 況及班級動態(tài)；積極宣傳報(bào)道班級優(yōu)秀組織管理經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)員學(xué)習(xí)的典 型事跡及案例。5.5. 按要求閱讀并及時(shí)點(diǎn)評學(xué)員作業(yè)，每個(gè)學(xué)員的作業(yè)批閱不少 于 3 3 次，及時(shí)推薦學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)，推優(yōu)作業(yè)須加上推薦評語。6.6. 積極配合省級課程專家對學(xué)員進(jìn)行答疑輔導(dǎo)，組織與指導(dǎo)本 班學(xué)員參與在線研討活動并及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。積極開辟各種溝通渠道，開展不同形式的班級研討活動 3 3 次以上；在班級發(fā)起的話題、沙龍討 論不少于 3 3

10、條；回復(fù)班級答疑不少于 1010 條；培訓(xùn)期間編輯班級簡報(bào) 3 3 期以上。7.7. 培訓(xùn)期間至少撰寫 1 1 篇與學(xué)習(xí)主題或者培訓(xùn)工作相關(guān)的心得 體會文章。8.8. 按照要求積極組織本班學(xué)員參與線下集中研修，集中研修前 對班級成員進(jìn)行訓(xùn)前動員，研修過程中做好本班學(xué)員出勤記錄， 研修 后督促學(xué)員完成反思作業(yè)，并撰寫班級線下集中研修新聞稿件和活動 總結(jié)。9.9. 網(wǎng)絡(luò)校本研修階段能積極創(chuàng)建活動小組、發(fā)起活動、創(chuàng)建任務(wù)并 組織學(xué)員參與，對學(xué)員上傳的與研修主題相關(guān)的文章、資源、視頻等進(jìn) 行審核、點(diǎn)評、推優(yōu)，對學(xué)員在研修過程中提出的問題積極解答。10.10. 網(wǎng)絡(luò)校本研修階段至少發(fā)起活動 1 1 次，上傳與活動相關(guān)的資 源（文章、資源、視頻）不少于 1 1 篇。點(diǎn)評學(xué)員上傳資源（文章、資 源、視頻）不少部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!于 1010 條，回復(fù)班級答疑不少于 1010 條，按照考核方案 的推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，推薦不少于2 2 篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)資源（文章、資源、視頻）。編輯網(wǎng)絡(luò)研修階段簡報(bào)不少于 1 1 期。11.11. 整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束后，做好本班學(xué)員的學(xué)習(xí)評價(jià)和班級總結(jié)工作， 并完成培訓(xùn)終期總結(jié) 1 1 份。12.12. 培訓(xùn)期間表現(xiàn)突