英語測試與評估模擬題3及答案

1、英語測試與評估期終考試試卷 （3）考試形式：閉卷 考試時間：120分鐘 學期： （請將答案做在答題紙上）一、單項選擇題 （本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請選出正確選項。1. 海姆斯提出的交際能力包括四個方面，即形式正確、合理可行、_和實際使用。 A. 應對靈活 B. 交流流暢C. 行文規(guī)范D. 內容得體2. 分離式測試認為語言能力是可分的，這一觀點受_的影響。 A. 心理語言學B. 社會語言學C. 結構主義語言學D. 應用語言學3. _的主要用途是對考生進行甄別、分類和選拔。 A. 標準參照考試B. 主觀性考試C. 客觀性考試D. 常

2、模參照考試4. 高考作為一種水平考試，一般應以_作為命題的主要依據。A. 教學大綱B. 教材C. 大學對外語的要求D. 中學畢業(yè)標準5. 如果在一次考試中，大量使用下列試題以測試學生的口語能力，它的最大問題是_得不到保證。 口語：從A、B 、C、D中選出一組正確的排列順序，使所給的語句成為一段文理通順的話語。 Fine, thank you. And you? Hi, Lucy! How are you today? Im fine, too.A. B. C. D. A. 信度B. 效度C. 難度D. 區(qū)分度6. 美國教育學家布魯姆把認知領域的教育目標分為識記、理解、應用、分析、綜合和_， 它

3、也是英語能力考核層次分類的主要依據。 A. 感知B. 表達C. 交際D. 評價7. 為了提高口試評分的客觀性，可采用_的方法。A. 直接評分B. 間接評分C. 整體評分D. 分解評分8. 寫作時采用整體評分還是分解評分，除了取決于閱卷條件外， 主要取決于_. A. 考試目的B. 閱卷時間C. 考試題目D. 學生水平9. _是利用作業(yè)的方式設置一定的情景讓學生表現，以此衡量學生的心理品質的一個過程。 A. 考試B. 測量C. 評價D. 統(tǒng)計10. 外語測試功能中的_更看重教學的過程而不是教學的結果，因此更具有教育價值。 A. 評定功能B. 選拔功能C. 反撥作用D. 反饋功能11. 根據不同的_

4、，可以把外語測試分為客觀型測試和主觀型測試。A.語言學和心理學理論B.考試目的C.評分方法D.考試用途12. _的重點幾乎完全放在對學生過去學習成績的評估上。A. 水平考試B. 學能考試C. 成績考試D. 診斷考試13. 招收聯合國譯員的考試、TOEFL考試和EPT考試都屬于_。 A. 水平考試B. 學能考試C. 成績考試D. 診斷考試14. 考試的評分不受閱卷人員主觀因素影響，任何閱卷人評分的結果都一樣，此類考試稱之為_ 。A. 直接考試B. 間接考試C. 主觀型考試D. 客觀型考試15. 對于成績考試具有特別重要意義的考試質量指標是_. A. 構想效度B. 內容效度C. 效標關聯效度D.

5、共時效度二、多項選擇題 （本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請選出正確選項。多選、少選、錯選均無分。16. 外語測試的主要理論支柱是_。 A. 語言學B. 社會學C. 學習心理學D. 哲學E. 測量學 17. 外語考試的主要功能包括_。 A. 檢測B. 動機C. 評定 D. 調節(jié)E. 選拔 18. 交際性測試強調_。A. 語言形式B. 內容表達C. 評分客觀D. 交際功能E. 語言的綜合使用19. 綜合性測試的主要測試形式有_。 A. 翻譯 B. 回答問題 C. 聽寫 D. 作文 E. 完形填空 20. 聽寫的難度除了語言材料本身的難

6、度外，還受到_ 因素的影響。 A. 評分B. 斷句長度 C. 語速 D. 停頓時間 E. 重復次數三、填空題 （本大題共10小題，每格1分，共10分）21. 交際能力就是既要有語言知識又要有_的能力。 22. 盡管綜合性測試測定考生對多種語言技能和語言成分的掌握情況，但它仍屬于_測試，與現實生活中的語言行為沒有直接關系。 23. 出國人員選拔考試屬于_測試。 24. 聽力材料的難度主要取決于_、語言的難度、說話人的口音和語速。 25. 提高口試的信度可以從提高_的科學性和客觀性入手。 26. 制定詳細的評分標準、采用多人評分的方法等措施是為了提高寫作測試整體評分的_。 27. 在設計語篇閱讀試

7、題時，應注意使用的詞匯和句法應盡量簡單，其語言難度_語篇的語言難度。 28. 在聽力理解的心理活動中，語言知識使聽者有可能進行解碼，了解說話人的字面意思，而其他知識才使聽者_。 29. 口語測試一般采用直接測試的方法，其優(yōu)點之一是編題較容易，直接針對測試目標，_較高。 30. 完形填空究竟測試什么與空格的設置有很大的關系，從語義角度設計空格，測試的結果更能反映學生_。 四、判斷說明題（本大題共15小題，每小題3分，共15分）判斷下列各題正誤，正者在括號內打“”，誤者在括號內打“”，均需說明理由。（）31. 效度高的考試，其成績能真實地代表學生的交際能力。（）32. 只要選擇信度高的英語考試，就

8、能測出學生的實際英語水平。（）33. 試題的難度指數越大，試題越容易。（）34. 編寫一份雙向細目表，可以提高試卷的效度。（）35. 完形填空只測試學生的閱讀理解能力。五、修改試題 （本大題共5小題，每小題3分，共15分）指出修改的理由，并予以修改。36. I know he will come to say goodbye to me _.A. when he leavesB. when he will leaveC. when he leftD. when he would leave37. The value of industrial production has increased

9、by _ since 1990.A. sixty percentB. fifty percentC. more than fifty percentD. less than sixty percent38. He hurried to the office only _ that it had been broken into and files removed.A. to tell B. to be toldC. to be found D. to find 39. 在欄中選出能對欄中的句子做出正確反應的答語。 1) Is your mother feeling better today?

10、A. To the park.2) Where are you going this coming weekend? B. Fine, thank you.3) What a sweet voice youve got! C. Much better, thanks.4) Hows everything going? D. Sorry, shes out.5) Hello, this is Jane. Can I speak to Mary? E. Thank you.40. Reading ComprehensionAn old porter had worked for the railw

11、ay since he was twenty. One morning he was standing in one of the big railway stations and waiting for travelers to ask him to help them with their luggage, when he saw a small man running towards the train with a big bag in the hand.TF1. An old porter worked for the railway for twenty years.TF2. Th

12、e porter saw a small man running towards the train with a big bag in the hand.六、計算題 （本大題共2小題，每小題5分，共10分）41. 某班15位學生在一次英語考試中第1題的得分情況如表1；第1題的滿分值為15分，求第1題的難度指數。表1學號123456789101112131415得分105797610151310861110842. 下面是某班16位學生在一次英語考試中的總分和第3小題的得分情況，求第3小題的區(qū)分度(總數的一半為高分組)。 表2總 分9290898887848380777675747068676

13、0第 3題1111001100101000七、 綜合題 （本大題共2小題，共25分）43. 舉例說明區(qū)分度大的考試效度是否就一定高。（15分）44. 根據下列要求編制一份期末考試的雙向細目表(要求填出各個格子中題目的期望比重)(1) 考核內容為：語法、詞匯、閱讀，寫作，分別占10%，20%，50% 和20%。(2) 考核的能力層次為：知識、應用、初步交際，分別占10%，50%和40%。 （10分）參考答案（3）一、 單項選擇題 （本大題共15小題，每小題1分，共15分）1. D 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D 7. D 8. A 9. A 10. D 11. C 12. C

14、13. A 14. D 15. B 二、 多項選擇題 （本大題共5小題，每小題2分，共10分）16. A, C, E 17. B, C, D, E 18. B, D, E 19. C，E 20. B, C, D, E 三、填空題 （本大題共10小題，每格1分，共10分）21. 使用語言22. 間接23. 水平 24. 考生對所聽材料的熟悉程度25. 評分 26. 可靠性27. 不能超過28. 真正理解說話人的意圖29. 效度30. 閱讀理解能力和總體語言水平四、判斷說明題（本大題共15小題，每小題3分，共15分）31. 效度的高低總是相對于一定考試目的和用途而言。如果是效度高的交際性測試，那么

15、考試成績能真實地代表學生的交際能力；如果是分離式測試，那么成績不能真實地代表學生的交際能力。32. 信度高指說明考試的成績穩(wěn)定，信度高未必效度高，因此信度高的考試未必能測出學生的實際英語水平。33. 試題的難度指數越大，說明答對的人數越多，試題難度越小。34 考試雙向細目表是在考慮了考試目的、考試內容、試題類型和試題比重后制定的考試總體框架，因此根據考試雙向細目表編寫的試卷在內容效度和結構效度方面可以得到較好保證。35. 完形填空測試什么取決于怎么挖空。它可以測試學生的閱讀理解能力、總體語言水平或語言知識。五、修改試題 （本大題共5小題，每小題3分，共15分）36. 原題的選項不夠簡潔，可將重

16、復部分（when he）放入題干，修改后的題目為：I know he will come to say goodbye to me when he _.A. leavesB. will leaveC. leftD. would leave37. 原題的選項間有重疊部分，可能造成多答案的情況，所以需要修改選項，使之沒有重疊部分。修改如下：The value of industrial production has increased by _ since 1990.A. sixty percentB. fifty percentC. less than fifty percentD. more

17、than sixty percent38. 原題多答案（B, D），需修改其中之一，修改如下：He hurried to the office only _ that it had been broken into and files removed.A. to tell B. to be toldC. to be found D. to have found39. 配對題的一個編寫原則是，選擇項的數目必須超過配對的問題數目，這樣可以減少猜測因素。因此，在II欄中至少還要增加一個選項，如下所示。 1) Is your mother feeling better today? A. To the

18、 park.2) Where are you going this coming weekend? B. Fine, thank you.3) What a sweet voice youve got! C. Much better, thanks.4) Hows everything going? D. Sorry, shes out.5) Hello, this is Jane. Can I speak to Mary? E. Thank you.F. Shell be better.40. 閱讀試題的措詞不能照搬文章中的原話。TF2. The old porter noticed a man hurrying to the train.六、計算題 （本大題共2