青島版數(shù)學(xué)二年級下冊《毫米、分米的認(rèn)識》(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上毫米、分米的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體的生活情境和實(shí)際測量活動，認(rèn)識長度單位毫米、分米。2知道1分米10厘米，1厘米10毫米，并能進(jìn)行長度單位間的簡單換算。3感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識長度單位毫米、分米。教學(xué)難點(diǎn)：長度單位之間的換算和估測。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、直尺、一分硬幣、1米長的木條。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入師：你認(rèn)識的長度單位有哪些？生：米、厘米。師：你能用自己的方式表示1米和1厘米有多長嗎？可以用手比，也可以用舉例物體的方式表示。師：你知道米和厘米的進(jìn)率是多少嗎？生：1米100厘米。師：你能填上合適的長度單位嗎？一棵樹高5（ ）

2、 小明身高135（ ）生：米、厘米?！驹O(shè)計(jì)意圖：主要考察了學(xué)生對于舊知的掌握情況，為本節(jié)課新知的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！慷?、你問我說師：同學(xué)們，大家喜歡孫悟空嗎？誰能介紹一下孫悟空的本領(lǐng)？有一個小朋友叫小剛，他也很喜歡孫悟空，有一天晚上，孫悟空就來到了他的夢里，小剛還和他學(xué)了不少數(shù)學(xué)知識呢？（出示情境圖）師：看著這幅圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生：1毫米有多長？1分米有多長？1認(rèn)識1毫米。師：孫悟空把金箍棒變成1毫米長，猜一猜，1毫米到底有多長呢？請同學(xué)們拿出直尺仔細(xì)觀察，把你的想法在組內(nèi)說一說。師：哪個組愿意把你們的想法向大家交流一下？班內(nèi)交流，認(rèn)識1毫米。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討“1毫米”有多長

3、，請學(xué)生在尺上相互指指，從哪里到哪里是1毫米。再請持有不同意見的同學(xué)向全班匯報(bào)、交流。（出示課件驗(yàn)證。）師：尺子上1小格的長度是1毫米，用mm表示。師：為了看得更清楚些，我們把尺子用放大鏡放大，把1厘米平均分成10份，其中的任何一份也就是每一小格的長度，就是1毫米（邊介紹邊用課件演示）師：現(xiàn)在你覺得毫米與厘米之間有什么關(guān)系？1厘米10毫米出示直尺放大圖，得出1厘米10毫米。（板書）【設(shè)計(jì)意圖：通過觀察然后演示掌握厘米與毫米之間的進(jìn)率?！繋煟和瑢W(xué)們想一想或觀察一下周圍的物體，哪些物體的長度（厚、高、寬）約是1毫米呢？生：1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1

4、毫米。（出示課件）師：估畫1毫米，用尺子量后再重畫。生動筆畫一畫、量一量、再畫一畫。師：用手勢表示出1毫米的長度。學(xué)生用手表示，大小不一。教師示范：用拇指和食指輕輕夾住1角硬幣，然后把硬幣慢慢抽出來，拇指和食指間有一條小縫，它的長度就是1毫米。師：1角的硬幣的厚度大約就是1毫米。你也來動手試一試吧！生：學(xué)生動手試一試，再次感受1毫米的大小?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過觀察、交流、發(fā)現(xiàn)，首先對于1毫米有初步的感知，然后經(jīng)過進(jìn)一步的動筆畫一畫、量一量、再畫一畫的環(huán)節(jié)對1毫米有進(jìn)一步的認(rèn)識，最后又通過用手勢比一比并結(jié)合1角硬幣的厚度讓學(xué)生深刻體會1毫米的長度，形成1毫米到底有多長的表象?！?認(rèn)識1分米。師：

5、孫悟空又把金箍棒變長了，變到10厘米長了，你認(rèn)為現(xiàn)在的金箍棒有多長？把它在練習(xí)紙上畫下來。師：拿出直尺，驗(yàn)證一下，10厘米到底有多長？同桌互相說說。班內(nèi)交流，認(rèn)識1分米。師：當(dāng)長度比1米小而又比10厘米大，用米表示太長，用厘米表示太短，于是人們創(chuàng)造了長度單位“分米”。（板書：分米dm）1分米有多長？用手勢表示一下。（黑板上貼出1分米長的紙條）師：分米和厘米之間有什么關(guān)系？生：1分米等于10厘米。（板書：1分米10厘米）師：同學(xué)們想一想或觀察一下周圍的物體，哪些物體的長度（厚、高、寬）約是1分米呢？（學(xué)生交流）生：我的手長大約是1分米。我量了一下，粉筆盒的高度大約是1分米。（出示課件）師：以分米

6、為單位測測長為1米的木條，數(shù)一數(shù)1米中有幾個1分米，猜一猜米與分米之間是什么關(guān)系？生：1米中有10個1分米，1米等于10分米。（板書：1米10分米）師：到現(xiàn)在為止我們一共認(rèn)識了四種長度單位，你知道它們之間各有什么關(guān)系嗎？生：1米10分米 1分米10厘米1厘米10毫米 1米100厘米1分米100毫米 (根據(jù)學(xué)生的回答板書)【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感知長度單位的大小，感受并建立1分米的長度觀念，探索米、分米、厘米之間的關(guān)系?！繋煟航鸸堪糸L5厘米，用毫米作單位是多少毫米？生：1厘米是10毫米，5厘米就是50毫米。5厘米50毫米。師：金箍棒長70厘米，用分米作單位是多少分米？生：70厘米7分米。三、自主練習(xí)

7、1答案：略2答案：50， 231分米3厘米（ ）厘米26毫米54毫米（ ）毫米（ ）厘米98厘米58厘米（ ）厘米（ ）分米答案：7，80，8，40，4。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了什么？【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己概括總結(jié)，讓學(xué)生能及時反饋學(xué)習(xí)情況?！课濉⒄n后作業(yè)1在括號里填上合適的單位。（1）小朋友的食指寬8（ ）。（2）一幢樓房高18（ ）。（3）一塊橡皮長約5（ ）。（4）一根黃瓜大約長2（ ）。（5）鉛筆長18（ ）。（6）一棵大樹高23（ ）。（7）小明身高1（ ）25（ ）。（8）蠟筆長6（ ）。（9）黑板長30（ ），寬18（ ）。（10）跳繩長2（ ）。答案：（1）毫

8、米 （2）米 （3）厘米 （4）分米 （5）厘米（6）分米 （7）米 厘米 （8）厘米 （9）分米 分米 （10）米2單位換算。（1）9厘米（ ）毫米 （2）40分米（ ）米（3）70厘米（ ）分米（4）80毫米（ ）厘米（5）1分米（ ）毫米 （6）9米（ ）厘米（7）15米（ ）分米 （8）100厘米（ ）米（9）4分米（ ）毫米（10）1米（ ）分米（ ）厘米（11）46厘米54厘米（ ）厘米（ ）分米（ ）米答案：（1）90 （2）4 （3）7 （4）8 （5）100 （6）900 （7）150（8）1 （9）400 （10）10100 （11）3一幅長方形畫的長是20分米，用50厘米長的絲帶