用計(jì)算器計(jì)算

1、.用計(jì)算器計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體的活動中了解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)和基本功能，能正確地運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)目的一、兩步式題的計(jì)算。2、能用計(jì)算器探索一些基本的教學(xué)規(guī)律、解決一些簡單的實(shí)際問題。初步感受應(yīng)根據(jù)計(jì)算的需要靈活確定不同的計(jì)算方式。教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解計(jì)算器的基本功能，會使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算。2、難點(diǎn)：使學(xué)生通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入計(jì)算器 1.在過去，我們有許多計(jì)算工具，如算籌，算盤來計(jì)算數(shù)據(jù)，但隨著這計(jì)算越來越復(fù)雜，我們會用什么來計(jì)算呢？（計(jì)算器，電子計(jì)算機(jī)等等）。 （1）小組合作，認(rèn)識計(jì)算器。 今天我們繼續(xù)探討計(jì)算器的有關(guān)知識

2、。 小組交流： （2）在哪見到過計(jì)算器？已經(jīng)了解計(jì)算器的哪些知識？ （3）計(jì)算器的外部特征、構(gòu)造及基本功能？ （4）計(jì)算器主要鍵的作用、功能及操作方法？ 2、學(xué)生匯報(bào)、操作： （1）對以上問題進(jìn)行匯報(bào)。出示課件：認(rèn)識計(jì)算器上重要按鍵的名稱和作用。 （2）學(xué)生嘗試開機(jī)、關(guān)機(jī)。 （3）同桌互相說一說自己已經(jīng)了解的按鍵的作用，并可以動手試一試。二、自主探索，會用計(jì)算器。1. 摸著石頭過河（1）學(xué)生嘗試完成加法： 386+179=。 指名學(xué)生匯報(bào)輸入過程，然后說出結(jié)果。電腦課件實(shí)際演示計(jì)算過程。（2）嘗試計(jì)算加法：4468+1792=，指名學(xué)生匯報(bào)輸入過程，然后說出結(jié)果。電腦課件實(shí)際演示計(jì)算過程。（3

3、）用計(jì)算器計(jì)算平均成績。學(xué)生探討求平均成績的方法，然后計(jì)算出結(jié)果。2. 龜兔賽跑。 現(xiàn)在我們已經(jīng)了結(jié)了計(jì)算器主要按鍵的作用，接下來我們來見識一下計(jì)算器的能力怎么樣？男生用計(jì)算器計(jì)算，然后把算出的結(jié)果記在紙上，女生用筆算。 課件出示 男生請用計(jì)算器，女生請筆算： 382730×18 3028296541600÷128 816÷68×27126×7÷18 顯而易見，用計(jì)算器的男生組明顯快于女生組、結(jié)果也都正確。通過你們剛才的操作，你能說說使用計(jì)算器計(jì)算有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？ 指名學(xué)生回答。根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容板書。3. 小試牛刀。 現(xiàn)在，男生已經(jīng)初

4、步了解了計(jì)算器的使用方法，下面就讓我們嘗試用它去計(jì)算吧。 計(jì)算下面各題。 課件出示： 125×8×7 66975125 32÷436×99 學(xué)生談?wù)劚荣惛邢搿?. 小結(jié)：一般在進(jìn)行比較復(fù)雜的計(jì)算時(shí)使用計(jì)算器，像一些能口算、估算或簡便計(jì)算的題目，不需要使用計(jì)算器計(jì)算，要靈活選擇計(jì)算工具和方法。三、聯(lián)系生活，樂用計(jì)算器。1、有一個(gè)沒有關(guān)緊的水龍頭。每天大約滴水16千克，照這樣計(jì)算，一年（按365天計(jì)算）要浪費(fèi)（ ）千克水。 把這些水裝入飲水桶，若每桶裝25千克,需要（ ）只這樣的桶。 16×3655840（千克） 5840÷20292（只

5、） 292÷648.6648.7（月） 48.7÷12=4（年） 看到這些數(shù)據(jù)，同學(xué)們有沒有什么想說的？2. 僅僅一個(gè)水龍頭沒有關(guān)緊，一年就要浪費(fèi)那么多水，所以，請大家一定要節(jié)約用水，并請大家說說節(jié)約用水的妙招，如：洗衣服的水可以用來沖馬桶，洗碗時(shí)要用盆接水等等。四、探索規(guī)律，巧用計(jì)算器。1、談話：數(shù)學(xué)中存在很多有趣的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們就用手中的計(jì)算器來探索一下。課件出示：            9999×1 =     

6、;      9999×2              9999×3 =             9999×4            

7、;9999×5            9999×6 提問：先用計(jì)算器計(jì)算出上面各題的積，再找找有什么規(guī)律呢？2、砸金蛋、繼續(xù)探索數(shù)學(xué)奇妙的運(yùn)算規(guī)律。 今天，全國非常有名的主持人李詠也來到了我們的課堂，現(xiàn)在我們來看看他給我們帶來了什么有趣的題目，生動有趣的題目、充滿動感的畫面，使學(xué)生積極地參加進(jìn)來。 142857×1           

8、142857×4 142857×2            142857×5 142857×3             142857×6五、綜合練習(xí)，熟用計(jì)算器六、全課總結(jié)，體驗(yàn)收獲 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么，學(xué)會了什么？有哪些收獲，還有什么不懂的問題？     用計(jì)算器計(jì)算：