ejevwja熒光_棒常州市外國成都語學(xué)校地理教研組

1、| You have to believe, there is a way. The ancients said:" the kingdom of heaven is trying to enter". Only when the reluctant step by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. - Guo Ge Tech常州市外國語學(xué)校地理教研組 三年主動發(fā)展規(guī)劃（草）一、背景1、新課程的需要。教研

2、組是新課程實施的最基本單位。教研組要促進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革，要切實轉(zhuǎn)換教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要建立學(xué)生個性化的選課指導(dǎo)制度，要加強對教學(xué)班的管理。教研組作為學(xué)校最基層的專業(yè)團(tuán)隊，無疑應(yīng)當(dāng)向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展。我們認(rèn)為教研組建設(shè)要順應(yīng)課程改革的時代趨勢，以教研并重、以研促教、教優(yōu)研強為根本目標(biāo)，積極展開建設(shè)性和創(chuàng)造性的教研活動，促進(jìn)新課程的順利實施。2、教師專業(yè)成長的需要。專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思三位一體的研訓(xùn)模式是目前促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效模式。作為一所大校、名校，本組擁有豐富的資源，老教師可以起到引領(lǐng)青年教師成長的作用，而和諧、融洽的教研氛圍又是促進(jìn)同伴互助、自我反思的前提條件

3、，教研組要促進(jìn)成員之間合作互補、和諧共事，為教師個體的專業(yè)成長提供有力的組織保障和濃厚的業(yè)務(wù)氛圍?？梢哉f，優(yōu)秀的教研組就是專業(yè)成長的沃土。3、學(xué)校管理方式變革的需要。隨著學(xué)校管理的重建，學(xué)校把課程開發(fā)、研究、建設(shè)的任務(wù)以及對教師的評價、考核的部分權(quán)利下放到教研組，使教研組成為教學(xué)實施與研究的主體，因此教研組必須主動規(guī)劃以適應(yīng)這一改革的需要。二、現(xiàn)狀分析1、基本情況本教研組有6名成員，廖書慶、呂秋溪為中學(xué)高級教師、翟宏、楊敬偉是中學(xué)一級教師、徐小紅、趙小平是中學(xué)二級教師。廖書慶是常州市特后，地理教研組在2007年被評為常州市優(yōu)秀教研組。廖書慶、翟宏二位老師還是常州市地理學(xué)科中心組成員，常外地理組

4、的年齡結(jié)構(gòu)好，是一個團(tuán)結(jié)上勁，相互協(xié)作的教研組。2、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在本組全體教師的共同努力下，本組在近幾年取得了驕人的成績。初中地理會考成績穩(wěn)居常州市第一、二，高考地理成績居常州市前列，徐小紅、翟宏、楊敬偉、廖書慶老師多次在常州市教學(xué)基本功大賽上獲一、二等獎，常外教研組已成為教學(xué)有特色、教研有能力，競賽能獲獎的市級優(yōu)秀教研組。3、教育科研。地理教研組中的廖書慶老師具有較高的教育科研能力，在國家級、省級的報刊雜志上發(fā)表了近60篇論文和文章，主持過二個常州市市級立項課題，徐小紅、翟宏、楊敬偉、呂秋溪老師也都在國家級和省級報刊雜志上發(fā)表過論文，徐小紅、翟宏的計算機水平很高。4、校本課程。徐小紅

5、、呂秋溪老師已經(jīng)開發(fā)完成世界風(fēng)情，經(jīng)過了多輪教學(xué)實踐，已經(jīng)積累了一定的資料，也深受學(xué)生的歡迎，目前正在非富內(nèi)容，印制成冊。5、示范作用。常外教研組是全市優(yōu)秀教研組，在全市有一定的知名度，在全市教研活動中有一定的示范作用。6、存在的主要問題。由于本組人手太少，教學(xué)工作繁重，自我學(xué)習(xí)、反思、研究的時間太少，因此品牌效應(yīng)和引導(dǎo)作用發(fā)揮得還不夠。三、發(fā)展目標(biāo)總目標(biāo)：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，品牌教研組具體目標(biāo)：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。樹立“學(xué)習(xí)為體”的理念，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識。樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，提高成員的文化素養(yǎng)和工作能力，開拓專業(yè)成長的空間。樹立工作學(xué)習(xí)一體化的理念，工作與學(xué)習(xí)雙向強化，與時俱進(jìn)。樹立團(tuán)隊學(xué)習(xí)

6、理念，把個人學(xué)習(xí)上升為組織的學(xué)習(xí)、集體的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)互動和共享。樹立“創(chuàng)建性學(xué)習(xí)理念”在學(xué)習(xí)中改革教學(xué)思維方式、改善教學(xué)行為。一個學(xué)習(xí)型團(tuán)隊?wèi)?yīng)該是一個創(chuàng)造性團(tuán)隊，常外地理教研組應(yīng)該為常州的地理教育貢獻(xiàn)思想、方法和經(jīng)驗。品牌教研組。就是在教學(xué)質(zhì)量、教育科研、課程建設(shè)等諸方面都要取得突出的成績形成自己的品牌。四、主要保障措施1、理論學(xué)習(xí)：主要包括四個方面，一是專業(yè)書刊。主要是學(xué)習(xí)研究三本最權(quán)威的學(xué)科專業(yè)雜志，要求人人通讀每年的中學(xué)地理教學(xué)參考、地理教學(xué)和地理教育三本雜志，加深對教材知識點的理解，掌握一定的教學(xué)案例；圍繞選修模塊進(jìn)行拓展閱讀，開拓視野，達(dá)到所有模塊都有人能夠開出的目標(biāo)。二是教育類書籍。

7、主要是班級管理方面的一些書籍，如一些名家的班級管理經(jīng)驗總結(jié)和班主任兵法等策略性書籍，掌握班級管理的基本方法和技巧，青年教師每年至少要讀一本；三是教育理論。對于青年教師主要是一些名師的傳記，將理論與實踐結(jié)合較好的隨筆和一些純理論書籍特別是一些教育類原著，同時還要擴(kuò)大知識面，閱讀一些歷史、哲學(xué)等人文類書籍，提高自身的學(xué)養(yǎng)。四是法規(guī)性文獻(xiàn)，如課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀、課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求（江蘇省）、高考及學(xué)業(yè)水平考試說明、常州市中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)建議等，這些文獻(xiàn)要結(jié)合所任年級經(jīng)常研讀，常學(xué)常新。每學(xué)期開展兩次讀書交流活動。2、制度建設(shè)：根據(jù)學(xué)校有關(guān)制度要求，結(jié)合本組特點建立和完善校本教研制度、集體備課制度、校本課

8、程開發(fā)制度等制度。通知制度建設(shè)規(guī)范日常教學(xué)工作，營造濃厚的教研氛圍，形成以團(tuán)隊合作為核心的教研組文化。3、重點工作：（1）集體備課。按學(xué)校規(guī)定定時、定地點、定內(nèi)容、定主講人，教研組長不定期參加備課組的集體備課，經(jīng)常聽青年教師的課并邀請市內(nèi)知名教師幫助青年教師診斷，進(jìn)行有針對性的評課。教研組內(nèi)所有資源（教案、學(xué)案和課件等）共享。（2）校本課程建設(shè)。世界風(fēng)情，經(jīng)過了多輪教學(xué)實踐，已經(jīng)積累了一定的資料，也深受學(xué)生的歡迎，目前正在非富內(nèi)容，印制成冊。（3）教育科研。以新課程為抓手，以項目研究（如地理實驗、視頻案例等）為突破口，重點進(jìn)行以課例為中心的教學(xué)研究，將教材研究與教法、學(xué)法研究相結(jié)合，提高青年教

9、師的專業(yè)素養(yǎng)。用概念地圖的形式將課程標(biāo)準(zhǔn)全面解讀一次并組織交流。青年教師適當(dāng)進(jìn)行小課題研究，成熟教師進(jìn)行較高級別的課題研究 。養(yǎng)成撰寫博客的習(xí)慣，積累素材和靈感。（4）雙向交流。進(jìn)來走出去，主動向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)，市教研室建立穩(wěn)定的聯(lián)系，多向他們學(xué)習(xí)。和市內(nèi)兄弟學(xué)校交流，繼續(xù)保持與省常中和其他學(xué)校的聯(lián)系，與市外名校名師聯(lián)系，爭取參與地理教材建設(shè)。（5）營造教研組內(nèi)和諧競爭的氣氛。發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，根據(jù)青年教師的特點，量身定制青年教師發(fā)展規(guī)劃。老教師為青年教師發(fā)展創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師主動發(fā)展。（6）給青年教師鍛煉機會。通過壓擔(dān)子，在實踐中培養(yǎng)青年教師。（7）導(dǎo)師制和學(xué)案制。按學(xué)校要求編制學(xué)案，初中年級的學(xué)案要重點在作業(yè)設(shè)計上下功夫，編制一些創(chuàng)新作業(yè)，作業(yè)形式要新穎、靈活，作業(yè)內(nèi)容要結(jié)合社會生活和學(xué)生實際，增強趣味性，讓學(xué)生喜歡作業(yè)。高一、高二、高三學(xué)案要精心設(shè)計，重點做好重