巨人的花園導(dǎo)學(xué)案

1、高效課堂導(dǎo)學(xué)案課題巨人的化園課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。2、體會(huì)童話(huà)的特點(diǎn)。3、明白童話(huà)蘊(yùn)含的道理。教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)童話(huà)的特點(diǎn)。2、明白童話(huà)蘊(yùn)含的道理。課前準(zhǔn)備PPT課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第二課時(shí)教學(xué)流程教師行為學(xué)生行為個(gè)性化修改導(dǎo)課師：同學(xué)們，這節(jié)課讓我 們繼續(xù)跟隨王爾德去走 進(jìn)巨人的花園出示PPT片1板書(shū)課題：9.巨人的花園復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們提到了，巨 人有一個(gè)美麗的出示PPT片4師：春天出示PPT片5師：夏天出示PPT片6師：秋天出示PPT片7師：冬天師：真是一座生舉手小組小火車(chē)讀詞語(yǔ)師生：花園生：鮮花盛開(kāi)生：綠樹(shù)成陰生：鮮果飄香生：白雪一片師生：美麗的大花

2、園巨人回來(lái)后，花園發(fā)生了哪些變化？流程：1、自主默讀第3 7自然段2、畫(huà)出變化的語(yǔ)句生默讀，劃線，師 巡視生完成坐正舉手活3、小組展示（按變化的 先后順序）評(píng)價(jià)：展示合理，即有贊。動(dòng)巨人外出旅行不在時(shí)，這 時(shí)的花園是什么樣的花 園呀？師生：春天，鮮花盛開(kāi)1夏天，綠樹(shù)成陰秋天，鮮果飄香冬天，白雪一片師：那么當(dāng)巨人回來(lái)了， 趕走了孩子們，這時(shí)的花 園呢？生：狂風(fēng)大作，雪花 飛舞師：當(dāng)孩子們偷偷溜進(jìn)花園，這時(shí)的花園變得師生：草翠花開(kāi)，增添春意師：哦，那么巨人在一次 趕走了孩子們師生：鮮花凋謝，樹(shù)葉飄 落，花園又被冰雪覆蓋 了。孩子們，花園發(fā)生這 么幾個(gè)變化，是什么讓花 園這么變來(lái)變?nèi)サ哪兀繋熒壕奕?/p>

3、的態(tài)度體會(huì)巨人的性格流程：1、自由閱讀課文2、畫(huà)出巨人趕走孩子們的話(huà)并讀一讀活3、個(gè)人展示評(píng)價(jià)：展示合理，即有贊。師：哦，孩子們讀得非常動(dòng)的激烈。那現(xiàn)在呢，能不 能帶上我們的體會(huì)，來(lái)演 一演當(dāng)時(shí)的情景呢？師：好，誰(shuí)愿意當(dāng)巨人？ 這么多呢？老師就選三2個(gè)巨人啊，每個(gè)巨人讀一 句話(huà)，老，第一個(gè)巨人， 第二個(gè)巨人誰(shuí)呢？來(lái)，第 二位巨人，*，第三位巨 人。其他孩子不要失望， 你們可以演什么呀？師：哎，那么老師就來(lái)和 你們合作，我來(lái)演芳白。小男孩用他那雙眼睛 凝視著巨人，仿佛在告 訴巨人什么？巨人心 里又在想些什么呢？活流程：1、自主閱讀文章8 9 自然段2、獨(dú)立思考生自由讀課文找、畫(huà) 語(yǔ)句生：能生：孩子們生自主閱讀舉手動(dòng)33、組內(nèi)討論4、小組展示評(píng)價(jià)：展示合理，即有贊。感受童話(huà)的魅力，小組 選其一完成1、如果對(duì)故事情節(jié)感 興趣，可以和小伙伴們 演一演。2、如果對(duì)童話(huà)的語(yǔ)言 感興趣，可以有感情的 讀一讀。3、如果對(duì)文中的畫(huà)面 感興趣，可以拿起你手 中的筆畫(huà)一畫(huà)。小組討論，