廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè)《基因控制生物性狀及在親子代間的傳遞》講學(xué)稿（無(wú)答案） 新人教版

1、基因控制生物性狀及在親子代間的傳遞講學(xué)稿模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、識(shí)記生物的相對(duì)性狀；2、知道基因控制生物的性狀；3、識(shí)記染色體、DNA、基因、性狀的關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記知識(shí)點(diǎn)1：基因控制生物的性狀1、遺傳是指 間的相似性，變異是指親子間和 個(gè)體間的差異。2、生物的性狀（1）概念：指生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、 特征和 特征等。（2）相對(duì)性狀： 生物 性狀的 表現(xiàn)形式。3、基因控制生物的性狀轉(zhuǎn)基因鼠的啟示：親代傳給后代的不是 ，而是控制性狀的基因，子代因?yàn)榈玫搅擞H代的 才表現(xiàn)出親代的 。知識(shí)點(diǎn)2：基因在親子代間的傳遞1、基因控制生物的性狀、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò) 把基因傳遞給

2、子代；在有性生殖過(guò)程中， 和 就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。2、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系（1）染色體：主要由 和 組成。（2）DNA：染色體上的 物質(zhì)。（3）基因： 上具有特定遺傳信息的片段。3、生物體中的染色體數(shù)目（1）在生物的體細(xì)胞中，染色體是 存在的，一條來(lái)自 ，一條來(lái)自 。（2）在形成 或 的過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有 進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。（3）生殖過(guò)程幾種細(xì)胞染色體數(shù)的比較：細(xì)胞類(lèi)型體細(xì)胞生殖細(xì)胞受精卵新個(gè)體的體細(xì)胞染體數(shù)目2nn2n2n（4）人的體細(xì)胞有 對(duì)染色體。同種生物的染色體數(shù) ，不同種生物的染色體數(shù)一般 ?！緡L試性練習(xí)】1、下

3、列生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的一組是（ ）A、番茄果實(shí)的黃色與紅色 B、兔的白毛與山羊的黑色C、人的雙眼皮與有耳垂 D、豌豆種子的圓粒與綠粒2、染色體、DNA、基因三者之間大小關(guān)系是（）3、生殖過(guò)程生物細(xì)胞染色體數(shù)的變化：染色體數(shù)目體細(xì)胞生殖細(xì)胞受精卵新個(gè)體的體細(xì)胞牛3030洋蔥1688人462346模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、舉例說(shuō)出性狀和相對(duì)性狀；2、理解基因與性狀的關(guān)系；3、知道染色體、DNA、基因三者的關(guān)系研討內(nèi)容摘記三人小組重點(diǎn)討論1、觀察書(shū)本2526頁(yè)的圖片，結(jié)合自身舉例說(shuō)明什么是相對(duì)性狀。2、通過(guò)觀察書(shū)本27頁(yè)的“資料分析”，完成27頁(yè)的討論，并總結(jié)

4、基因與性狀之間有怎樣的關(guān)系？3、通過(guò)觀察書(shū)本30頁(yè)“觀察與思考”，完成30頁(yè)的討論，并總結(jié)出染色體、DNA、基因三者之間的大小關(guān)系。展示方案一：基因控制生物的性狀建議：1、白板展示遺傳、變異、相對(duì)性狀的概念并舉例說(shuō)明；2、通過(guò)P27的資料分析說(shuō)明基因與性狀之間的關(guān)系，并由此推論：“我們某些地方長(zhǎng)得像父母是因?yàn)槲覀冞z傳了父母的性狀還是基因”？展示方案二：染色體、DNA、基因、性狀的關(guān)系。建議：1、利用P29頁(yè)內(nèi)容用圖解或漫畫(huà)等方式表示細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系；2、利用P32頁(yè)圖說(shuō)明在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體是怎么改變的；3、以人類(lèi)為例說(shuō)明體細(xì)胞、生殖細(xì)胞、受精卵中染

5、色體數(shù)目分別是多少？ 模塊三：精講內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：聽(tīng)老師精講并整理精講內(nèi)容摘記1、 概念：遺傳、變異、性狀和相對(duì)性狀。2、 染色體、DNA和基因的關(guān)系。3子代生殖細(xì)胞親代、基因是怎樣傳遞的 成對(duì)的基因 生殖細(xì)胞 單個(gè)基因 精、卵結(jié)合 成對(duì)基因模塊四：當(dāng)堂練習(xí)1生物的性狀就是（ ）A生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B生物的生理特性 C生物先天的行為方式 D前三項(xiàng)都對(duì)2下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系，描述正確的一項(xiàng)是（ ）A基因控制著性狀B性狀控制著基因 C有些性狀不受基因控制 D基因和性狀都能遺傳下去3基因存在于（ ）A細(xì)胞核內(nèi) B細(xì)胞核內(nèi)的蛋白質(zhì)上C細(xì)胞膜上的染色體上 D染色體的DNA上4關(guān)于精子和卵細(xì)胞內(nèi)

6、染色體數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤一項(xiàng)是（ ） A分別與體細(xì)胞里的相同B都比體細(xì)胞里的少一半 C相加后與體細(xì)胞里的相同D相加后與受精卵里的相同 5、下圖中所涉及的6組相對(duì)性狀，請(qǐng)把每組相對(duì)性狀的序號(hào)填入到括號(hào)中： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）L薄嘴唇6在下常情況下，下列人體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量相等的一組是（ ）A、卵細(xì)胞與受精卵 B、體細(xì)胞與精子 C、體細(xì)胞與受精卵 D、體細(xì)胞與卵細(xì)胞7玉米體細(xì)胞中的染色體是20條，其雄花產(chǎn)生的精子和雌花產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體分別是（）A20條、20條 B10條、10條 C20條、10條 D10條、20條 8在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化是（ ） A減少任意一半 B數(shù)目始終保持不變 C增加一倍 D每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞 9一個(gè)人的生命開(kāi)始于（ ）A、受精卵 B、嬰兒的出生 C、卵子和精子 D、胚胎10生物的體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體（ ） A都來(lái)自父方 B一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方 C都來(lái)自母方 D有的來(lái)自父方，有的來(lái)自母方