人教版小學二年級下冊閱讀寫作教案　全冊

1、二年級下冊閱讀寫作教案第一課時動物一、 導入：猜謎語1、 八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）2、 身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（青蛙）3、 頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。（公雞）4、 夏前它來到，秋后沒處找，摧咱快播種，年年來一遭。（布谷鳥）5、 年紀并不大，胡子一大把，不論遇到誰，總愛叫媽媽。（山羊）6、 一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。（青蛙）7、 有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛。（魚）8、 小小一條龍，胡須硬似粽，活著沒有血，死了滿身紅。（蝦）二、 寫話要求1、 用幾句話把你的動物

2、朋友的樣子介紹給大家。2、 努力把句子寫通順，把想表達的意思寫明白。3、 讓大家讀了你的句子，能體會到你對動物朋友的感情。三、 寫話指導1、 先告訴大家你的朋友是誰。2、 如果你要寫的動物朋友就在你身邊，那那你一定先好好地看看你的朋友，它長得漂亮嗎？它是什么顏色的？它的頭、身體、四肢和尾巴是什么樣？朋友不在身邊可以看看圖片也行。3、 有可能的話，你再摸摸它，聽聽它的叫聲。4、 你可以告訴大家，你喜歡你的朋友嗎？四、 提綱開頭：1告訴你的朋友是誰？ 2以謎語的形式告訴你的朋友是誰？中間：介紹動物的外形特點、一件事情（能突出動物特點的）（顏色、皮毛、頭、身體、四肢、尾巴）結(jié)尾：表達對動物的感情。五

3、、 例文第二課時春天一、 導入以圖片的形式引出季節(jié)。展示圖片，讓同學們討論是什么季節(jié)？有什么特點？二、 寫話要求1、 你和你的朋友們走出家門，找找春姑娘在哪里，我們在和春姑娘照相好嗎？2、 用幾句話想向大家介紹照片上的景物。3、 努力把句子寫通順，把想表達的意思寫明白。4、 讓大家讀了你寫的句子，能體會到你喜歡春天的感情三、 寫話指導1、 先寫一寫這張照片是在哪里？2、 寫一寫照片上的樹、草、花和冬天相比有什么不同。3、 寫一寫花的清香和你撫摸小草的感覺。4、 還可以在文章中告訴大家，你喜歡春天。四、 提綱開頭：交代春天的整體特點。中間：寫出春天景物的特點。樹、花、草和冬天比有什么不同。結(jié)尾：

4、寫出對春天的的喜愛之情。五、 例文第三課時看圖寫話：課本22頁圖片。一、 導入進行討論，看圖上都有誰，在干什么。二、 寫話要求1、 我們來認真觀察這四幅圖，看看每一幅圖上都有誰，他們在干什么，說了什么。2、 試著用一段話，講清楚豆豆遇到了一件什么事。3、 寫完之后，自己檢查一遍。三、 寫話指導1、 看看圖，你知道那天的天氣怎么樣？2、 豆豆那么渴，他為什么不吃那個大桃子？3、 豆豆為什么一定要把大桃子還給大猴哥哥？4、 大猴哥哥看見豆豆把桃子還給他，他會對豆豆說些什么呢？5、 你認為豆豆最后吃到桃子了嗎？四、 提綱第一圖：交代天氣 太陽 火辣辣 景物（花草樹木） 豆豆（又累又渴）第二圖：撿到一

5、個大桃子 心情怎么樣第三圖：到底吃不吃桃子 想到什么第四圖：與大猴哥哥會有怎樣的對話第四課時難忘的一件事放風箏一、 導入同學們，在學校、家里一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，那么那些事使你難忘呢？二、 寫話指導1、 能交代穩(wěn)重的人物、地點、時間。2、 把事情的經(jīng)過寫清楚。3、 通過這件事情你明白了什么道理。三寫作提綱春天到了，同學們一定都會去放風箏，今天我們就把我們放風箏的經(jīng)過寫一寫。開頭：什么時間，你和誰，在哪里放風箏 寫一寫當時的天氣怎樣。中間：放風箏的過程 怎樣才使風箏飛的又高又遠。 都少次的努力才把風箏放到天空。 看到自己的風箏飛的最高，心情怎么樣。結(jié)尾：通過這件事你懂得了什么道理。 堅持

6、就是勝利。要有信心。要有技巧、 第五課時我的朋友一、 導入進行討論，什么是朋友？你有朋友嗎？你認為怎樣的才算是朋友？二、 寫話要求1、 我們一起來認真地觀察圖畫。2、 用一兩句話寫出這是在什么地方？圖上有誰？他們在做什么？3、 明明會怎樣向爸爸媽媽介紹豆豆？請你寫一寫，好嗎？三、 寫話指導1、 我們先一起來觀察圖畫，一邊觀察，一邊看這是很么地方，誰在干什么？2、 我們再來想一想，如果是你第一次把好朋友帶回家，你會怎樣向爸爸媽媽介紹你的朋友。3、 爸爸媽媽會對你的朋友說些什么？四、 提綱開頭：介紹你的朋友是誰，年齡，屬相，身份。中間：介紹朋友的外貌，性格特點，愛好。結(jié)尾：表達你對朋友的感情。第六

7、課時閱讀練習毛驢和牛大哥1， 多音字練習2， 找文中的重要自然段3， 分析寓言故事公雞和貓頭鷹的爭論1， 擴句。2， 分析寓言故事中的人物。AB卷第三單元A、B卷第七課時我喜歡的書一、 導入介紹幾本小朋友喜歡的書，讓小朋友討論都喜歡什么書，這些書對你有什么幫助？讀書有什么好處？二、 寫話要求1、 你愛讀書嗎？你最喜歡的書是哪一本？先把這本書找出來，再看看，好嗎？2、 寫一段話，向大家介紹一下你最喜歡的這本書。3、 寫清楚你為什么喜歡讀這本書。三、 寫話指導1、 向大家介紹時，首先告訴大家你最喜歡的書叫什么名字。2、 簡單地說一說這本書講的是什么？3、 當然啦，如果你愿意，也可以把書中最有趣或者

8、最打動的地方講給大家聽。4、 最好能告訴大家你讀了這本書后，最大的收獲是什么？四、 提綱開頭:告訴大家你讀過的什么書。中間：這本書主要講的什么內(nèi)容。結(jié)尾:這本書對你的幫助，或者你從這本書中得到的啟示。第八課時我的親人一、 導入讓同學介紹家里都有誰，說說他們的外貌，性格特點，愛好。二、 寫話要求1、 介紹家人的時候，可以寫一寫他們的外貌、2、 寫一段話，告訴大家他的特點。3、 別忘了寫出對家人的感情。三、 寫話指導1、 你打算介紹誰？在生活中觀察一下我們的親人吧。2、 寫一件他常做的事情，依次告訴大家它的特點。3、 最好能寫一寫他是怎樣愛你的，你對他的感情又是怎樣的。四、 提綱開頭：引出要寫的人

9、物。中間：介紹所寫人物的外貌、性格特點、愛好。結(jié)尾：寫出對家人的感情。第九課時考前復習AB卷第四單元錯題講解，期中考試卷練習重點知識1標點符號的運用。(1) 丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？(2) 難道我是最弱小的嗎？(3) 看！這兒還有一朵野薔薇呢！(4) 我們應該保護比自己弱小的。(5) 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。(6) 人們歡呼著：“周總理來了！”（7）清清的水，潑啊，灑啊?。?）您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（9）最早的郵票跟現(xiàn)在的不一樣。（10）宋濤說：“誰能畫風？”（11）怎樣才能解決這個難題呢？2課文內(nèi)容填空（1） 乘著

10、（溫暖）的春風，我們（四處）尋覓。（2） 春風一拂（千山綠），南燕雙飛（萬戶春）。（3） 花要葉扶，（人要人幫）。（4） 幫助別人的人，（能得到別人的幫助）。（5） （贈人玫瑰），手有余香。（6） （誠心能叫石頭落淚），實意能叫枯木發(fā)芽。（7） 楊柳綠千里，（春風暖萬家）。（8） （黃鶯鳴翠柳），紫燕剪春風。（9） 春風放膽（來梳柳），夜雨瞞人（去潤花）3詞語考察雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 群山環(huán)繞 光彩奪目 銀光閃閃 樹木茂盛4變化考察照相照相機 灑水灑水車 飛機飛機場電視電視機 圖書圖書館 集郵集郵冊洗臉洗臉盆算盤盤算 圖畫畫圖 領(lǐng)帶帶領(lǐng)蜜蜂蜂蜜 水池池水

11、牙刷刷牙展開開展第十課時植物一、 導入出示幾張大家熟悉的植物圖片，讓同學用自己的話介紹這種植物的特點，什么時候開花，什么時候結(jié)果，花的顏色，果實的味道。二、 寫話要求1、 寫一段話，向大家介紹一種你喜歡的植物。2、 觀察一種植物，看看它的葉子、花、莖、果實是什么顏色。3、 聞一聞它的花是什么味道的，嘗一嘗果實的滋味怎么樣。4、 你可以向大家介紹一下這種植物的生長條件。5、 寫出你對這種植物的感情。三、 寫話指導1、 你想好要介紹哪種植物了嗎？如果想好了，就在生活中觀察一下吧。2、 觀察的時候，我們要注意觀察的順序。3、 在觀察的過程中，如果你不知道應怎樣描寫它的葉子、花、莖、果實，你可以請教老

12、師。4、 告訴大家你為什么喜歡這種植物。四、 提綱開頭：寫出植物生長在哪里。中間：寫出植物的外形特點和習性，加上植物獨特的品質(zhì)或作用。結(jié)尾：自己對植物的感情。第十一課時夢想一、導入同學們之間進行討論，長大以后想干什么？今天，我們想聊一聊大家的夢想。一、寫話要求1、認真觀察書中的四幅圖。2、展開你的想象，用幾句話寫一寫小兔子的夢想是什么？3、寫完后要讀一讀。二、寫話指導1、一邊觀察圖畫，一邊思考這四幅圖說的是一件什么事情。2、看一看每一幅圖上都有誰，它們做了什么。說了什么。3、爸爸、媽媽和奶奶為什么不讓小兔子去找那些小朋友玩兒？4、聽了大人的話，小兔子的心里會怎么想，它的心情怎樣？5、你想小兔子

13、會夢見什么呢？三、寫自己的夢想提綱開頭：交代你的夢想是什么？中間：你的夢想實現(xiàn)了以后是什么樣子？你怎樣去實現(xiàn)你的夢想。結(jié)尾：表明你的希望或決心。第十二課時 日記一、導入在生活中，我們見到了很多迷人的風景，結(jié)識了許多可愛的朋友，今天我們要把自己的所見、所聞講給你的朋友們聽。同學們，你們怎么知道寫日記嗎？ 二、寫話要求1、 寫一篇日記，記錄你認為一天中最值得紀念的事情。2、 日記中的語言要通順，正確的使用句號和逗號。3、 寫完后讀一讀，自己先試著修改。三、寫話指導1、 我們來想一想，在這一天中，哪件事情最有趣或最使你難忘。2、 寫日記之前要先寫上日期和天氣的情況。3、 把這件事講給朋友聽。4、 試

14、著用一段話寫出來。四、提綱開頭：年月日 星期幾 天氣 中間：日記的內(nèi)容第十三課時AB卷第五六單元知識點講解第十四次課海底世界一、 導入準備：海底世界的圖片今天，我們要去旅行，去海底世界去大開眼界。那里神奇又美麗，還認識了許多朋友。你們?nèi)ミ^海底世界嗎？那里有什么?五、寫話要求1、仔細觀察圖片。2、用一段話寫一寫你想象中的海底世界是什么樣子的。3、寫完后自己檢查。六、寫話指導1、我們來觀察圖片中有什么，注意觀察要有一定的順序。2、想一想我在海底世界里會看見什么，做些什么，又會遇見誰。3、在寫之前，先向大家講一講你眼中的圖片。第十五課時看圖寫故事一、 導入討論（1）圖上都有誰？在干什么？（2）什么時

15、間發(fā)生的事情？（3）圖中表達的意思是什么？二、寫話要求1、仔細觀察每幅圖。2、你知道這四幅圖說的是一件什么事情。3、用一段話來寫一寫這個故事。4寫完后，自己讀一讀是否通暢。三、寫話指導1、 第一幅圖中的小眼鏡去干什么了？你怎么知道的？2、 小眼鏡都到哪里去找主人了？它看到了什么？說了什么？3、 第四幅圖中小眼鏡去干什么？你又是怎么知道的？4、 小眼鏡想找什么樣的孩子做他的主人？5、 第一幅圖和第四幅圖中，小眼鏡都是去找主人，可是它的心情一樣嗎？你怎么知道的？6、 我們想象一下，小眼鏡會找到主人嗎？為什么？第十六課時做好事一、 導入豆豆在一路上做了很多好事，快結(jié)束他的旅程了，他還會做什么好事呢？

16、二寫話要求1、 請你先認真地觀察這三幅圖，再想象一下，空白的圖中發(fā)生了什么事？2、 請你將第三幅圖中的情景畫出來。3、 我們再試著用一段話來寫一寫豆豆做得這件事。 二、寫話指導 1、仔細地看看這幾幅圖，想象講的是一件什么事。 2、每一幅圖上都有什么？他們在做什么？ 3、在第三幅圖中會發(fā)生什么事？豆豆會對大狗說些什么、做些什么、小貓咪才會得救。 4、第二幅圖中的小貓咪為什么那么難過？第四幅圖中的小貓咪又為什么笑得那么開心嗎？ 5、小貓咪得救后心里會怎么想？豆豆又會想些什么呢？第十七課時夏天一導入轉(zhuǎn)眼間，夏天來到我們身邊，我們又可以在小河邊觀賞荷花，又可以在綠油油的草地上玩耍了。你會發(fā)現(xiàn)，夏天和春天有什么不同呢