四川省遂寧市2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物

1、遂寧市高中2019級第三學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測生 物 試 題本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。第卷（選擇題，滿分60分）注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3考試結(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題(本題包括40小題，每小題1.5分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。)1抗生素的濫用使細(xì)菌的抗藥性越

2、來越強(qiáng)，對此解釋不合理的是 A抗生素誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異B細(xì)菌抗藥性的獲得是基因突變的結(jié)果C濫用抗生素使細(xì)菌抗藥性基因頻率增大D使用抗生素的種類決定了細(xì)菌進(jìn)化方向2衛(wèi)生防疫站在對某學(xué)校學(xué)生作健康檢查時(shí)，隨機(jī)抽出該校男女生各100人，測知男性色盲患者9人，女性色盲患者4人、攜帶者7人，則該學(xué)校學(xué)生中的色盲基因頻率是 A6% B8% C12% D16%3下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析不正確的是Aa表示突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料Bb表示生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志Cc表示新物種形成，與原物種不能進(jìn)行基因交流Dd表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離4根據(jù)現(xiàn)代生

3、物進(jìn)化理論，下列說法正確的是 A自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向B生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率改變C自然選擇直接作用對象是個(gè)體的表現(xiàn)型D共同進(jìn)化是指不同物種間共同進(jìn)化發(fā)展丁甲乙丙5右圖表示人體中體液的關(guān)系圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A各種組織細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是甲B與乙相比，甲和丙蛋白質(zhì)含量較少 C丁屬于內(nèi)環(huán)境組分，CO2濃度最高D抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中6正常情況下會存在于人體內(nèi)環(huán)境中的成分是 ANa+、神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖 B血紅蛋白、O2、氨基酸C載體、胰島素、呼吸酶 D消化酶、乳酸、纖維素7一次性過量飲水會造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水（1.8% NaCl溶液）

4、對患者進(jìn)行治療。其原理是 A降低細(xì)胞內(nèi)液離子濃度    B升高細(xì)胞外液離子濃度C促進(jìn)抗利尿激素的分泌    D減少細(xì)胞外液液體總量8下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是 A在正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持恒定不變B人體劇烈運(yùn)動產(chǎn)生的乳酸會導(dǎo)致血漿pH顯著下降C內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行生命活動和細(xì)胞代謝的主要場所D外界環(huán)境變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝均可影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)9如圖所示為反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、表示突觸的組成部分），下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A興奮只能從d傳向b，不能由b傳向dB刺激b效應(yīng)器會作出反應(yīng)，但不是反

5、射C興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度不同D是突觸前膜，將電信號變?yōu)榛瘜W(xué)信號10下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述正確的是 A神經(jīng)元細(xì)胞膜外K+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)B興奮只能以局部電流的形式在神經(jīng)元之間單向傳遞C乙酰膽堿、多巴胺和一氧化氮都可能作為神經(jīng)遞質(zhì)D在神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 11下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)給予一定的電流刺激后，關(guān)于甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是 A甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)B甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)D甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 12神經(jīng)遞質(zhì)的主要作用機(jī)制是通過

6、與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道的開啟或關(guān)閉，造成對離子的通透性的改變，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)會使細(xì)胞膜上的Cl通道開啟，使Cl進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，由此會A膜兩側(cè)電位差保持不變B膜電位外正內(nèi)負(fù)加強(qiáng)，難以產(chǎn)生興奮C使膜內(nèi)電位由正變?yōu)樨?fù) D使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮 13下列關(guān)于人腦的功能敘述正確的是 A維持身體運(yùn)動平衡的中樞在腦干B短期記憶可能與新突觸建立有關(guān)C語言功能是人腦特有的高級功能 D大腦皮層W區(qū)受損患者不能講話14為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動物生長發(fā)育的作用，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。作為對照，他們還應(yīng)該A用一只成年的家兔做同樣的

7、實(shí)驗(yàn)B用一只幼年家兔外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察C用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同環(huán)境中觀察D用一只相似的幼年家兔做相同處理后，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察15下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)相關(guān)敘述正確的是 A胰高血糖素能促進(jìn)肌糖原分解以升高血糖濃度B食物過咸時(shí)，抗利尿激素分泌減少，尿量減少C進(jìn)入寒冷環(huán)境，汗腺分泌減少，毛細(xì)血管舒張D激素不直接參與代謝，而是向靶細(xì)胞傳達(dá)信息16下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法中，不正確的是 A單細(xì)胞動物和一些多細(xì)胞低等動物只有體液調(diào)節(jié)B神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速，作用時(shí)間短暫但范圍較廣泛C某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)D神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液

8、調(diào)節(jié)一般都具有分級調(diào)節(jié)的現(xiàn)象17細(xì)顆粒物（PM2.5）可影響免疫系統(tǒng)功能，下表相關(guān)推論錯(cuò)誤的是 選項(xiàng)對長期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果推論A損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫B改變T細(xì)胞數(shù)目影響特異性免疫C刺激B細(xì)胞增殖分化影響細(xì)胞免疫D導(dǎo)致抗體水平升高影響體液免疫18近段時(shí)間天氣陰晴不定，氣溫變化大，人體抵抗力下降，流感病毒容易乘虛而入從而使人患上感冒。下列有關(guān)敘述正確的是 A吞噬細(xì)胞特異性識別病毒，并進(jìn)行攝取和處理B病毒刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與該病毒結(jié)合CB細(xì)胞增殖分化過程中，大部分分化為漿細(xì)胞D漿細(xì)胞直接與病毒結(jié)合，抑制其繁殖并且滅活19下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 

9、A體液免疫和細(xì)胞免疫是人生來就有的 B血液中存在參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞 C記憶細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生大量抗體 D免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的 20某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似，被該鏈球菌感染后，機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)，對自身心臟也發(fā)起了攻擊從而引發(fā)某種心臟病。下列選項(xiàng)與這種心臟病致病相似的是 A肝移植后機(jī)體發(fā)生排斥反應(yīng) B接觸某些花粉引起過敏反應(yīng)CHIV破壞T細(xì)胞引起艾滋病 D系統(tǒng)性紅斑狼瘡的發(fā)病機(jī)理21右圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是A若a表示促甲狀腺激素釋放激素，則b是垂體B若a表示促甲狀腺激素，則b

10、可表示全身細(xì)胞C若a表示神經(jīng)遞質(zhì)，則b不可能表示肌肉細(xì)胞D若a表示抗原，則b可能是記憶細(xì)胞或漿細(xì)胞22如果某人的下丘腦受到損傷，則不可能導(dǎo)致 A體溫調(diào)節(jié)的能力下降    B血糖調(diào)節(jié)的能力下降 C影響抗利尿激素合成  D影響各種感覺的形成23下列過程能雙向進(jìn)行的是 A生長素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸 B興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)C生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級間能量流動 D物質(zhì)在淋巴和組織液間的運(yùn)輸24把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接

11、觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了A胚芽鞘會彎向光源生長B生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸C造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) D生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 25將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如下圖甲所示，則曲線上M、N、P和Q點(diǎn)分別最可能對應(yīng)于圖乙中的 Aa、b、c、d Ba、c、d、b Cc、a、d、bDb、d、c、a26某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4-D對月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是 A插條長勢、處理時(shí)間、2,4-D濃度等屬于無關(guān)變量B若處理插條時(shí)采用沾蘸法，則要求2,4-D濃度較低C該實(shí)驗(yàn)可確定

12、400mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度D實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4-D對插條生根的作用具有兩重性27下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用的說法，正確的是 A同一種植物的幼芽對生長素反應(yīng)敏感程度高于幼根B生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞的伸長C頂端優(yōu)勢和根的向地性都體現(xiàn)了生長素具有兩重性D開花后噴灑一定濃度乙烯利可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟28下列各選項(xiàng)與圖示所給模型不相符的是 A若X表示血糖含量，則a可能代表胰島素分泌增多B若X表示細(xì)胞外液滲透壓，則b可能代表大量飲水C若X表示細(xì)胞分裂，則b可能代表脫落酸含量增多D若X表示種群密度，則a可能代表出生率或遷入率29如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時(shí)間的變化

13、關(guān)系，在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，下列有關(guān)敘述正確的是A在t2時(shí)種群數(shù)量與在t0時(shí)種群數(shù)量相等B在t0t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈S型增長C該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為ND在t1t2時(shí)間內(nèi)，種群年齡組成為衰退型 30下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 A先在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的中央滴加培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片B如果每個(gè)小方格中酵母菌過多就需要增加稀釋倍數(shù)C對一個(gè)小方格計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)包括四條邊界線上的酵母菌D該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對照組的同時(shí)也需做重復(fù)實(shí)驗(yàn)31下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是 A性別比例通過影響種群的出生率和死亡率來影響種群密度B一定區(qū)域所有生物構(gòu)成群落，其豐富度是指生物個(gè)

14、體數(shù)目C影響森林中植物和動物垂直方向分層的主要因素都是光照D裸巖上演替過程：裸巖地衣苔蘚草本灌木森林32某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系B該種魚的發(fā)育階段不同，所處營養(yǎng)級可能不同C該種魚與其幼體分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D底棲動物和浮游動物分層屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)33下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動中所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較，可能會偏大的是 A調(diào)查山坡松樹種群密度時(shí)，未對一米以下松樹苗計(jì)數(shù)B標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)部分野兔標(biāo)志物脫落 C酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，從靜置的酵母菌培養(yǎng)液

15、上層取樣統(tǒng)計(jì)D調(diào)查土壤小動物豐富度，使用誘蟲器時(shí)沒有打開電燈34下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述正確的是 A生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石B動物都屬于消費(fèi)者，食草動物為第二營養(yǎng)級C細(xì)菌都是分解者，能將有機(jī)物分解為無機(jī)物D生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不含有非生物的成分35下表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物后能量流動的情況，下列說法不正確的是項(xiàng)目 昆蟲攝食量 昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲生長的能量能量（kJ）520220180120A呼吸作用消耗使能量傳遞效率不能達(dá)到100%B昆蟲同化能量中有40%用于其生長發(fā)育和繁殖C昆蟲的后一個(gè)營養(yǎng)級能獲得的能量最多為24kJD昆蟲的前一個(gè)營養(yǎng)級同化的能量至少有1500

16、kJ36右圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是A1同化的能量表示輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B代表呼吸作用，4表示大氣中的CO2庫C碳元素在1、2、3之間以有機(jī)物形式傳遞D碳循環(huán)過程中一定伴隨著能量的循環(huán)流動37雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的數(shù)量不足0.01 mg，但雄蠶蛾仍能對其作出反應(yīng)。有趣的是雄蠶蛾對密封在玻璃瓶中的雌蠶蛾雖然看得見，但卻無動于衷。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的 B雌蠶蛾釋放的性引誘劑屬于化學(xué)信息C上述信息可說明性引誘劑具有高效性 D體現(xiàn)了信息的傳遞有利于種群的繁

17、衍 38下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是 A生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)即為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物物質(zhì)和能量B生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余全部流入下一營養(yǎng)級C信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間，而且往往是雙向的D與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)豐富度低，恢復(fù)力穩(wěn)定性弱39生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是 A生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程B就地保護(hù)是對生物多樣性最為有效的保護(hù)措施 C捕食者在進(jìn)化中的作用是利于增加生物多樣性 D減少化石燃料的燃燒有利于保護(hù)生物的多樣性40下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究的敘述，不正確的是 A用錫箔分別罩住胚芽鞘尖

18、端和尖端下段研究感受光刺激部位B給小白鼠飼喂含適宜濃度胰島素的飼料研究胰島素生理作用C描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，常常需要建立數(shù)學(xué)模型D土壤中小動物豐富度的統(tǒng)計(jì)通常用記名計(jì)算法和目測估計(jì)法第卷（非選擇題，滿分40分）注意事項(xiàng)：1請用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆在第卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2試卷中橫線及框內(nèi)注有“”的地方，是需要你在第卷答題卡上作答。二、非選擇題(本題包括4小題，共40分。)41（10分）血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過程，據(jù)圖分析回答：（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興

19、奮，最終由傳出神經(jīng)末梢通過 方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，此過程屬于 調(diào)節(jié)。（2）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞 ，從而使血糖濃度降低。胰島素與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素相互 ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。（3）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對實(shí)驗(yàn)組小鼠先注射 （填序號），后注射 （填序號）。胰島素溶液 胰高血糖素 葡萄糖溶液 生理鹽水（4）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值（I/G）不同，劇烈運(yùn)動后，I/G將變小，其原因是 。（5）神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞和胰島素作用于組織細(xì)胞的過

20、程中，所具有的共同特點(diǎn)是 （答出1點(diǎn)即可）。42（10分）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV，一種RNA病毒）引起的，死亡率極高，截止2017年我國大約有70萬艾滋病患者。下圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）在曲線AB段，效應(yīng)T細(xì)胞與被HIV入侵的靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，這一過程稱為 免疫。HIV無藏身之處后再與 結(jié)合，使HIV形成沉淀，被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（2）HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，該細(xì)胞的成熟場所是 。當(dāng)T細(xì)胞大量死亡時(shí)，患者仍然具有一定抵抗病原體的能力，原因是 （答出1點(diǎn)即可）。（3）艾滋病疫苗能降低HIV感染風(fēng)險(xiǎn)，其作用

21、主要是誘導(dǎo)人體產(chǎn)生 ，而目前人類還不能生產(chǎn)出針對HIV的有效疫苗，請從其遺傳物質(zhì)的角度，作出合理的解釋 。（4）巴西圣保羅大學(xué)研究人員研制成功一種抗HIV病毒疫苗（HIVBrl8）。為檢測該疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：第一步：將 健康動物若干只均分為兩組，對照組和實(shí)驗(yàn)組。第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種適量HIV；實(shí)驗(yàn)組 。第三步：檢測實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的血液中抗體水平并統(tǒng)計(jì)發(fā)病率。若與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組動物血液中抗體濃度高，發(fā)病率低，則說明HIVBrl8疫苗有效。43（10分）科研人員以擬南芥為材料，研究生長素類似物NAA對植物生長發(fā)育的影響。請據(jù)圖分析回答

22、：光含NAA的瓊脂塊（1）在擬南芥植株成熟組織中的韌皮部，生長素的運(yùn)輸方式是 （填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸。（2）將去掉尖端的擬南芥幼苗作如上圖所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后幼苗將 （填“向左彎曲”、“向右彎曲”、“直立”或“不”）生長，產(chǎn)生這一生長現(xiàn)象的原因是 。（3）科研人員為探索NAA促進(jìn)擬南芥插條形成不定根的最適濃度，在正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先做一個(gè) 。若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩組用不同濃度的NAA處理后，插條平均生根數(shù)均為8，因標(biāo)簽丟失，無法判斷兩組NAA濃度的大小，請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)方案來判斷兩組NAA濃度的大小 。44（10分）下圖是涪江某河段生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化作用示意圖。

23、請據(jù)圖分析回答： （1）種群具有個(gè)體所沒有的特征，如種群密度、年齡組成等。種群密度是指種群在單位體積或 中的個(gè)體數(shù)，調(diào)查江邊蘆葦?shù)姆N群密度常用 法。（2）圖中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是 。該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是 。（3）圖中AB段溶解氧大量減少的主要原因是 和藻類數(shù)量減少，BC段藻類大量繁殖的主要原因是 。（4）該河段經(jīng)常接納一些生活污水，但是在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對穩(wěn)定，主要原因是生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，同時(shí)也體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。（5）為進(jìn)一步改善涪江流域水環(huán)境質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，我市2017年8月印發(fā)了涪江流域（遂寧段）水環(huán)境治理工作方案，請你結(jié)合所學(xué)

24、知識提出具體的措施 （答出1點(diǎn)即可）。遂寧市高中2019級第三學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測生物試題參考答案及評分意見一、選擇題（本題包括40小題，每小題1.5分，共60分）題號1234567891011121314151617181920答案ABDCCABDDCABCDDBCCBD題號2122232425262728293031323334353637383940答案ADBCBDCABBDCBACDACAB二、非選擇題（本題包括4小題，每小題10分，共40分）41（10分）（1）胞吐（1分） 神經(jīng)（1分） 說明：有錯(cuò)別字不得分。（2）加速攝取、利用和儲存葡萄糖（2分） 說明：答對其中任意一點(diǎn)或兩點(diǎn)都只得1

25、分，答對三點(diǎn)得2分。其他合理答案（如“吸收、氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)”）酌情給分。 拮抗（1分） 說明：有錯(cuò)別字不得分。（3）（1分） （1分） 說明：第2空答對“”就得1分。 （4）當(dāng)劇烈運(yùn)動后，血糖濃度下降，使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少（2分）說明：答對“血糖濃度下降”得1分，答對“胰高血糖素分泌增多胰島素分泌減少”得1分。（5）都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用、發(fā)揮作用后立即被滅活（或被分解）、微量高效（1分） 說明：其他合理答案酌情給分。 42（10分）（1）細(xì)胞（1分） 特異性抗體（或相應(yīng)抗體、抗HIV抗體）（1分） 說明：第2空答對“抗體”就得1分。有錯(cuò)別字不得分。（2）胸腺（1分） 說明：有錯(cuò)別字不得分。人體還具有非特異性免疫、少數(shù)抗原能直接刺激B細(xì)胞（1分） 說明：答“人體具有第一道和第二道防線”也得1分。其他合理答案酌情給分