二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

1、.小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 大部分學(xué)生都有了長足的進(jìn)步，計算能力有了明顯的提高， 但還是有一部分學(xué)生， 學(xué)習(xí)習(xí)慣及基礎(chǔ)都比較弱， 年齡較小或智力發(fā)育較同齡孩子晚，造成學(xué)習(xí)困難，尤其是解決問題部分，讀不懂題意或不明白文字所表達(dá)的意思，針對這些情況，我在復(fù)習(xí)階段也作了相應(yīng)的復(fù)習(xí)調(diào)整， 努力做好提優(yōu)補差工作， 爭取達(dá)到一個滿意的效果。二、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力明顯提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1. 表內(nèi)除法（一）（二）。 2.數(shù)據(jù)收集整理。 3.萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識。 4.克和

2、千克。 5.圖形的運動。 6.混合運算。 7.有余數(shù)的除法。 8.數(shù)學(xué)廣角 - 推理。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握計數(shù)單位“百”和”千“，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系； 掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序， 會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)； 知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小， 能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??； 理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2. 會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進(jìn)行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進(jìn)行估算。3. 通過復(fù)習(xí)，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4. 進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)

3、問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題， 體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 知道小括;.號的作用，會在解決問題中使用小括號。5. 感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6. 理解認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，知道 1 千克 =1000 克。7. 體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù) ;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析。8. 初步形成觀察、分析及推理的能力。五、 復(fù)習(xí)措施：1. 走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識要點。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。2. 多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。3. 采用一幫一“互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。4. 認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正。5. 復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。六、復(fù)習(xí)進(jìn)度與時間安排：1.表內(nèi)除法（一）（二）。2 課時2.數(shù)據(jù)收集整理、圖形的運動。1 課時3.萬