參觀動物園教案圖片

1、參觀動物園教案圖片這是參觀動物園知識，活動目標(biāo)是通過合作尋找去長頸鹿館的路線，能正確運用方位詞并清楚地介紹自己的路線圖，體驗解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用，發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒幽繕?biāo)：1、通過合作尋找去長頸鹿館的路線，能正確運用方位詞并清楚地介紹自己的路線圖。2、體驗解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：動物園導(dǎo)游圖，長頸鹿海濱的資料，若干紙和筆膠水，路線指示?；顒舆^程：一、明確任務(wù)-在導(dǎo)游圖上尋找去長頸鹿館的路線1、談?wù)剬?dǎo)游圖的認(rèn)識師：你們認(rèn)識這個嗎？這

2、是什么地方？這張導(dǎo)游圖有什么作用？小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路。2、認(rèn)識導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎？圖上有什么標(biāo)志？（有廁所、動物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標(biāo)）小結(jié)：原來導(dǎo)游圖上有動物館的標(biāo)志，還有許多公共設(shè)施的標(biāo)志。3、根據(jù)方位猜動物師：我們用導(dǎo)游圖做個游戲，老師說出某個動物的位置，你們猜猜是什么動物？（名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園-）幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。4、明確任務(wù)師示范一個參觀的點：世博會就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國特有的珍稀動物，形象憨態(tài)可掬，

3、我們真想去看看，怎么走呢？二、小組合作完成任務(wù)今天我們要去看長頸鹿1、現(xiàn)在12人分成四組，怎么分呢？分別擔(dān)任什么樣的工作呢？2、交代任務(wù)：能從大門進(jìn)入動物園，根據(jù)老師的路線圖找到要看的動物。三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的路線圖，要說清楚從哪里走的，（重點提醒幼兒用正確的方位詞介紹）小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。四、看看你們都到了什么地方？（長頸鹿館）觀看長頸鹿海濱的視頻和對白師：門口有個標(biāo)本，你知道是怎么回事嗎？（長頸鹿之死）你知道它是怎么死的嗎？ 我們應(yīng)該怎么做呢？小結(jié)：我們要文明游園，保護(hù)動物，不能做傷害動物的事情，*護(hù)小動物的宣傳員?；顒臃此迹鹤匀唤缡巧衩氐?、和諧的，這就是因為有了這千千萬萬種動物， 動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。從小班的時候，孩子們接觸的是：可愛溫順的小動物，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對動物們長得什么樣？它們有些什么本領(lǐng)？等一些外貌、特征、進(jìn)行思考。這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動物的世界， 自古至今，人們也從動物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。 比如：人類從動物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)？它們是怎樣保護(hù)自己的？帶著這一系列問題，主題活動雖然有點相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點