盧陽(yáng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)體育教師培訓(xùn)記錄

1、盧陽(yáng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)體育教師培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時(shí)間2012年9月培訓(xùn)地點(diǎn)綜合樓會(huì)議室培訓(xùn)主題當(dāng)前我校小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展參加人員全校體育教師主持人朱忠敬主講人朱根權(quán)培訓(xùn)過(guò)程主講人發(fā)言（摘要）：目前有許多不利的因素影響著農(nóng)村小學(xué)體育的發(fā)展，下面我先簡(jiǎn)單闡述一下現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)體育發(fā)展的現(xiàn)狀：1、體育場(chǎng)地器材資源缺乏2、兼職體育教師較多，直接影響新課改的實(shí)施3、課堂教學(xué)方法與組織形式缺乏創(chuàng)新4、傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式現(xiàn)實(shí)中有很多的問(wèn)題就擺在我們眼前。那么，我們應(yīng)如何面對(duì)這些難題和解決問(wèn)題的對(duì)策呢?我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)改革的建議可以分為兩個(gè)方面：一、在學(xué)校方面學(xué)校全體教師要徹底的轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，把增強(qiáng)學(xué)

2、生體質(zhì)放在學(xué)校教育的重要地位，真正全面貫徹教育方針，提高全校師生對(duì)體育活動(dòng)的參與意識(shí)。這是解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)工作順利開展的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)校要增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)體育器材的管理，。二、在教師方面體育教師必須要學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的體育教師，學(xué)會(huì)上好每一節(jié)課。體育教師更要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校體育發(fā)展的重?fù)?dān)。以上是當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中一個(gè)比較突出的問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)述一些小對(duì)策：1、充分利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)地器材資源2、積極開發(fā)場(chǎng)地和器材資源3、課堂組織形式    首先游戲法教學(xué)是比較適合的方法。其二是動(dòng)作難度自己控制。三是不同氣候不同場(chǎng)地條件下均可作游戲，受外界的限制較

3、小；四是游戲內(nèi)容要豐富形式要多樣，可以活躍氣氛，提高練習(xí)效果；五是可簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容提高學(xué)生興趣，體育課中使用游戲法，可以激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情?；鶎有W(xué)雖然在場(chǎng)地器材上還存在著匱乏的現(xiàn)象，但只要我們能著眼于實(shí)際，敢于創(chuàng)新、變廢為寶，也是解決我們目前這一實(shí)際問(wèn)題最簡(jiǎn)易又有效的途徑。      總之，體育教師應(yīng)該深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，立足于課堂，考慮到每個(gè)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、性別、身長(zhǎng)發(fā)育情況等。同時(shí)也要結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，為廣大農(nóng)村學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。盧陽(yáng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)

4、體育教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間2012年10月培訓(xùn)地點(diǎn)綜合樓會(huì)議室培訓(xùn)主題怎樣上好體育課參加人員全校體育教師主持人朱忠敬主講人朱根權(quán)培訓(xùn)過(guò)程主講人發(fā)言（摘要）：1. 一節(jié)好體育課必須體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念2. 2一節(jié)好體育課要有明確目標(biāo)3. 一節(jié)好體育課要凸顯科學(xué)的教學(xué)方法4. 一節(jié)好體育課要求任課教師要做到“四四三” “四”即“四熟、四活”。四熟即熟標(biāo)準(zhǔn)、熟教材、熟動(dòng)作、熟學(xué)生。5. 一節(jié)好體育課呼喚綜合性、科研型體育教師6. 一節(jié)好體育課應(yīng)創(chuàng)造熱烈、輕松而富有秩序的課堂氣氛一節(jié)體育課似是簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著諸多因素，體育課教學(xué)從指導(dǎo)思想到教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)內(nèi)容到組織形式，從練習(xí)方法到教學(xué)環(huán)境，從教師的要求

5、到課堂上的及時(shí)評(píng)價(jià)都發(fā)生了巨大的變化，對(duì)我們體育教師提出了更高的要求。因此，建議體育課教師在搞好本專業(yè)的同時(shí)，還要捕捉多方面體育信息，加強(qiáng)多方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；體育教師應(yīng)從教材、教學(xué)條件、學(xué)習(xí)性格、學(xué)生生理、學(xué)生心理、家庭、社會(huì)、學(xué)校體育等多方面去把握，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。 1. 7盧陽(yáng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)體育教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間2012年11月培訓(xùn)地點(diǎn)綜合樓會(huì)議室培訓(xùn)主題隊(duì)列教學(xué)方法與手段參加人員全校體育教師主持人朱忠敬主講人朱根權(quán)培訓(xùn)過(guò)程主講人發(fā)言（摘要）：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是小學(xué)體育教學(xué)中的基本內(nèi)容之一，我認(rèn)為教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視這一內(nèi)容，并努力探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列

6、隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。一、小學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的作用： （1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的組織、紀(jì)律性（2）、對(duì)學(xué)校的校容校貌和學(xué)生的精神面貌有一定的影響（3）、有利與培養(yǎng)學(xué)生保持良好的身體姿勢(shì)。（4）、加強(qiáng)體育課的組織性，有利于提高體育課時(shí)間的利用率。二、如何提高小學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)方法： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵。1、教師的示范動(dòng)作要正確2、教師要經(jīng)常更換場(chǎng)地 3、教師的教學(xué)方法要靈活多樣4、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)切合實(shí)際因材施教5、能夠運(yùn)用幽默激勵(lì)的語(yǔ)言體育教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新教法巧妙構(gòu)思，讓隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練變成學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體，又培養(yǎng)學(xué)生道德情操的目的。盧陽(yáng)鎮(zhèn)第

7、二完全小學(xué)體育教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間2012年12月培訓(xùn)地點(diǎn)綜合樓會(huì)議室培訓(xùn)主題武術(shù)操教學(xué)方法與手段參加人員全校體育教師主持人朱忠敬主講人朱根權(quán)培訓(xùn)過(guò)程主講人發(fā)言（摘要）：武術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)，其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也是我國(guó)重要的體育項(xiàng)目之一。健體強(qiáng)身這是武術(shù)的特點(diǎn)，武術(shù)運(yùn)動(dòng)也得到了人們的喜愛(ài)。下面我就在平時(shí)武術(shù)操教學(xué)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。小學(xué)武術(shù)操的教學(xué)與訓(xùn)練，除了要遵循一般的武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練的方法外，還必須根據(jù)小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)訓(xùn)練，才能取得好的效果。首先應(yīng)設(shè)置合理的、符合小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)我們不僅要注重體現(xiàn)整節(jié)課對(duì)小生的學(xué)基本功、基本手型和手法、基本步型和步法

8、的要求，也要注重在各種動(dòng)作演練時(shí)對(duì)基本技法的訓(xùn)練及其思想品德方面的培養(yǎng)。我們?cè)趥湔n中要把傳授的每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行形象通俗化的講解和設(shè)計(jì)。    小學(xué)武術(shù)操的教學(xué)不同于成人教學(xué)，這是由小學(xué)生自身的生理和心理?xiàng)l件所決定的。就如成人的注意力分散的時(shí)間頻率一般為每十五分鐘一次，而小學(xué)生的注意力差，特別在室外上課一般在短短1分鐘內(nèi)就可達(dá)十幾次。所以，教師在課外的組織工作很重要，在課堂上形象生動(dòng)的講解，都是極其重要的。武術(shù)操的教學(xué)一般都比較乏味，針對(duì)小學(xué)生注意力集中時(shí)間較短的特點(diǎn)，在選擇教法時(shí)要體現(xiàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。首先，講解要形象化、趣味化。 其次，要多采用直觀教學(xué)法，多領(lǐng)做，從而讓小學(xué)生

9、有一個(gè)初步正確的示范，建立一個(gè)正確的動(dòng)作概念。 再次，要多讓小學(xué)生分小組合作練習(xí)，讓學(xué)生們互相指出對(duì)方錯(cuò)誤、不到位的動(dòng)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)操的積極性和自主性。在教學(xué)中要加強(qiáng)思想教育，以鼓勵(lì)為主。 小學(xué)武術(shù)操的教學(xué)與訓(xùn)練本身就是一種教育過(guò)程。我們教師要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育和啟發(fā)。讓他們認(rèn)識(shí)到武術(shù)操訓(xùn)練的重要性和艱巨性。在武術(shù)操教學(xué)與訓(xùn)練中，應(yīng)掌握小學(xué)生的心理特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生優(yōu)點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)。在教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐表明，小學(xué)生喜歡表?yè)P(yáng)，一經(jīng)表?yè)P(yáng)，信心倍增，訓(xùn)練積極性也進(jìn)一步提高了。在教學(xué)與訓(xùn)練中，可讓他們誰(shuí)完成的好，誰(shuí)出來(lái)示范。激發(fā)小學(xué)生的好勝心理，提高訓(xùn)練效果。

10、0;   要合理安排整節(jié)課運(yùn)動(dòng)量以適應(yīng)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在一節(jié)武術(shù)課中安排的運(yùn)動(dòng)量應(yīng)在準(zhǔn)備活動(dòng)以后，采取短時(shí)間大強(qiáng)度的練習(xí)，隨后逐步在不降低強(qiáng)度的基礎(chǔ)上逐漸延長(zhǎng)休息時(shí)間和練習(xí)次數(shù)，以提高小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。只有合理、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)量安排才能讓小學(xué)生在練習(xí)武術(shù)操時(shí)，產(chǎn)生健康、積極的情緒，更好的完成教學(xué)目標(biāo)。孩子是祖國(guó)未來(lái)，小學(xué)生正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和提高的有利時(shí)期。所以，在進(jìn)行武術(shù)操教學(xué)中，要不斷加強(qiáng)思想教育，樹立正確的訓(xùn)練動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)其身心全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。盧陽(yáng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)體育教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間2013年3月培訓(xùn)地點(diǎn)綜合樓會(huì)議室

11、培訓(xùn)主題國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)參加人員全校體育教師主持人朱忠敬主講人朱根權(quán)培訓(xùn)過(guò)程主講人發(fā)言（摘要）：一、內(nèi)涵國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵是測(cè)量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家對(duì)不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。健康的概念包括身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)涵蓋的是與學(xué)校體育密切相關(guān)的學(xué)生身體健康范疇。為了界定它的內(nèi)涵，又避免與三維的健康概念混淆，故將“體質(zhì)”作為“健康”的定語(yǔ)以示其內(nèi)涵。二、功能國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)名稱的外延涉及到它的激勵(lì)和教育功能、反饋功能和指導(dǎo)鍛煉功能。三、相關(guān)規(guī)定四、評(píng)價(jià)體系1.項(xiàng)目2.指標(biāo)3.等級(jí)評(píng)價(jià)4.評(píng)測(cè)

12、指數(shù)盧陽(yáng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)體育教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間2013年4月培訓(xùn)地點(diǎn)綜合樓會(huì)議室培訓(xùn)主題課外體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練參加人員全校體育教師主持人朱忠敬主講人朱要寶培訓(xùn)過(guò)程主講人發(fā)言（摘要）：課外體育活動(dòng)是相對(duì)于體育課而言的。它是指學(xué)生利用課余時(shí)間參與的，以鍛煉身體、愉悅身心為目的的體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)作為體育課的補(bǔ)充、學(xué)校體育的組成部分和教育的手段，已有近百年的歷史，在世界上已成為一種教育制度，且在內(nèi)容和形式上都有新的發(fā)展。一、 主要意義滿足學(xué)生身體活動(dòng)的需要，促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。有利于培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)、人際交往能力，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣

13、。有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛(ài)好，提高自我鍛煉的能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。有利于培養(yǎng)體育骨干和運(yùn)動(dòng)人才。二、主要特點(diǎn)課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的組織形式之一，有著自身的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)課外體育活動(dòng)的特點(diǎn)對(duì)于課外體育活動(dòng)的開展有著重要的意義。課外體育活動(dòng)的特點(diǎn)如下： 1.規(guī)定參與和自愿參與相結(jié)合2.活動(dòng)內(nèi)容的多樣化3.組織形式的靈活性4.空間領(lǐng)域的廣泛性5.自主選擇性課外體育活動(dòng)的基本組織形式包括早操、課間操、班級(jí)體育鍛煉、野外活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等。三、管理要點(diǎn)(1)建立課外體育活動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò)，提高管理效能 (2)精選課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，保證活動(dòng)質(zhì)量體育活動(dòng)項(xiàng)目多、內(nèi)容廣，在選擇活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，

14、綜合考慮了以下幾點(diǎn)：1、與體育教學(xué)內(nèi)容和體育競(jìng)賽項(xiàng)目緊密結(jié)合。2、群體性和調(diào)節(jié)性。3、興趣性。4、季節(jié)性。5、補(bǔ)充性。 (3)開展體育競(jìng)賽，提高活動(dòng)質(zhì)量。1、競(jìng)賽活動(dòng)制度化、多樣化。2、競(jìng)賽過(guò)程規(guī)范化。3、以競(jìng)賽促提高。在課外體育競(jìng)賽中，學(xué)生需要了解和學(xué)習(xí)更多的有關(guān)競(jìng)賽組織與運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)等運(yùn)動(dòng)常識(shí)。(4)建立活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮導(dǎo)向激勵(lì)效應(yīng)。1、確立課外活動(dòng)管理目標(biāo)。2、實(shí)施課外體育活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)。3、發(fā)揮表彰的激勵(lì)效應(yīng)。 (5)改善活動(dòng)條件，促進(jìn)活動(dòng)開展盧陽(yáng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)體育教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間2013年5月培訓(xùn)地點(diǎn)綜合樓會(huì)議室培訓(xùn)主題田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的裁判法參加人員全校體育教師主持人朱忠敬主講

15、人袁祖林培訓(xùn)過(guò)程主講人發(fā)言（摘要）：（一）田徑比賽通則方面 1、參加比賽的運(yùn)動(dòng)員必須佩帶號(hào)碼，否則不得參加比賽。 2、徑賽項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員須沿跑道逆時(shí)針?lè)较蚺苓M(jìn)。 3、徑賽運(yùn)動(dòng)員擠撞或阻擋別人而防礙別人走或跑進(jìn)時(shí)，應(yīng)取消其該項(xiàng)比賽資格。 4、如果一名運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)徑賽項(xiàng)目，又參加一個(gè)田賽項(xiàng)目，或者參加一個(gè)以上的田賽項(xiàng)目，而這些項(xiàng)目又同時(shí)舉行比賽時(shí)，有關(guān)主裁判可以允許運(yùn)動(dòng)員只在某一輪次（高度項(xiàng)目以一個(gè)高度為一個(gè)輪次，一個(gè)高度有3次試跳機(jī)會(huì)；遠(yuǎn)度項(xiàng)目以所有運(yùn)動(dòng)員按順序試跳或試擲完一次為一個(gè)輪次。）的比賽中以不同于賽前抽簽確定的順序先進(jìn)行試跳（試擲）一次?；貋?lái)后已錯(cuò)過(guò)的試跳（試擲）順序一律不補(bǔ)。 5、判定

16、名次和成績(jī)相等判定名次的方法。徑賽項(xiàng)目中，判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序，是以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分到達(dá)終點(diǎn)線內(nèi)沿的垂直面的先后為準(zhǔn)。以決賽的成績(jī)作為個(gè)人的最高成績(jī)，而不以預(yù)、次、復(fù)賽的成績(jī)判定最后名次。 （二）徑賽主要規(guī)則 1、400米及400米以下包括4×100米接力的項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)采用蹲踞式起跑。犯規(guī)2次以上者取消比賽資格，全能運(yùn)動(dòng)員三次。 2、在分道跑項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員跑出自己的分道，如沒(méi)有獲得利益，也未阻擋他人，一般不應(yīng)取消比賽資格，否則應(yīng)取消比賽資格。 3、在中長(zhǎng)跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員擅自離開跑道后，不得繼續(xù)比賽。 4、跨欄跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員手腳低于欄頂面、跨越他人欄架、有意用或腳碰到欄架，均屬

17、犯規(guī)。 5、接力跑時(shí)，在接力區(qū)外完成接棒、撿棒時(shí)阻擋他人或空手跑過(guò)終點(diǎn)。 6、如用3只秒表計(jì)成績(jī)，應(yīng)以2只表所示成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)；如各不相同，則以中間成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。2只表，應(yīng)以成績(jī)較差者為準(zhǔn)。 （三）田賽主要規(guī)則 1、跳高比賽時(shí)，應(yīng)抽簽排定運(yùn)動(dòng)員的試跳順序。運(yùn)動(dòng)員必須用單腳起跳。2、所有田賽遠(yuǎn)度項(xiàng)目比賽時(shí)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員如超過(guò)8人，成績(jī)較好的前八名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入決賽，如第八名成績(jī)相等，成績(jī)相等的運(yùn)動(dòng)員均可再試跳或擲3次，如不足八人，則均有6次。 3、三級(jí)跳遠(yuǎn)的三跳順序是一次單足跳、一次跨步跳和一次跳躍。單足跳時(shí)應(yīng)用起跳腿落地，跨步跳時(shí)用另一條腿（擺動(dòng)腿）落地，然后完成跳躍動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)員在跳躍中擺動(dòng)腿觸地不應(yīng)視

18、為試跳失敗。 4、推鉛球比賽應(yīng)抽簽決定運(yùn)動(dòng)員試擲順序。其他投擲項(xiàng)目比賽，除場(chǎng)地、器械和投擲方法與鉛球有差異外，比賽規(guī)則與鉛球基本相同。 盧陽(yáng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)體育教師培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間2013年6月培訓(xùn)地點(diǎn)綜合樓會(huì)議室培訓(xùn)主題球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)法的困惑與思考參加人員全校體育教師主持人朱根權(quán)主講人朱忠敬培訓(xùn)過(guò)程主講人發(fā)言（摘要）：一、球類運(yùn)動(dòng)的分類1、娛樂(lè)性的球類運(yùn)動(dòng)。2、 一般競(jìng)技性的球類運(yùn)動(dòng)。3、 高水平競(jìng)技的球類運(yùn)動(dòng)。二、 籃球運(yùn)動(dòng)的功能依據(jù)不同的對(duì)象，各有不同的側(cè)重：1、  在學(xué)校體育中。2、  在群眾體育中。3、 在高水平競(jìng)技體

19、育中。三、球類運(yùn)動(dòng)的發(fā)展變革1、 規(guī)則等的變化日趨頻繁。2、 多種需求層次日趨增多。3、  有日趨簡(jiǎn)單化的趨勢(shì)。四、   運(yùn)動(dòng)技術(shù)的三個(gè)組成部分：1、 動(dòng)作技術(shù)基礎(chǔ)。2、 動(dòng)作技術(shù)的主要環(huán)節(jié)。3、動(dòng)作技術(shù)細(xì)節(jié)。五、學(xué)校的球類運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）目前學(xué)校體育的功能主要可歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、 增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康。2、 提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。3、 休閑娛樂(lè)和豐富生活。4、  培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣和生活方式。5、  教育作用。六、球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)的科學(xué)依據(jù)1、自然科學(xué)基礎(chǔ)。2、 社會(huì)科學(xué)

20、基礎(chǔ)。3、 思維科學(xué)基礎(chǔ)。4、 教育學(xué)、體育教學(xué)等基礎(chǔ)。七、球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)應(yīng)遵循的基本規(guī)律（依據(jù)）1、  認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律。2、  動(dòng)作技能的形成規(guī)律。3、 人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律。4、 兒童青少年的身心發(fā)展規(guī)律。八、球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則1、  自覺(jué)積極性原則。2、  直觀性原則。3、 從實(shí)踐（戰(zhàn)）出發(fā)原則。4、 循序漸進(jìn)原則。5、 區(qū)別對(duì)待原則。6、 鞏固提高原則。 九、球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)的基本要求1、 明確教學(xué)對(duì)象。2、 科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo)。

21、3、 明確教學(xué)內(nèi)容。4、 遵循教學(xué)的理論依。5、 科學(xué)制訂教學(xué)文件。6、 教法及手段的選擇。7、教案。8、學(xué)習(xí)成績(jī)的考核。9、 教學(xué)評(píng)估。十、球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)的目標(biāo)（目的任務(wù)）即通過(guò)球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這是球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)的核心所在。目標(biāo)的選擇與確定必須考慮以下因素：1、  目標(biāo)與年齡階段的對(duì)應(yīng)。2、  現(xiàn)在目標(biāo)和將來(lái)目標(biāo)的結(jié)合。3、  體質(zhì)、技術(shù)目標(biāo)和技能目標(biāo)的融合。4、  應(yīng)該目標(biāo)和可能目標(biāo)的結(jié)合。5、  目標(biāo)的先進(jìn)性與指導(dǎo)性。6、 目標(biāo)的層次性。7、

22、  目標(biāo)的具體化。8、  參與者的不同目的和需求，目標(biāo)不同。9、  不同運(yùn)動(dòng)水平，目標(biāo)不同。十一、球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施和保障。（一）    球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)的主要內(nèi)容：1、 基本概論。2、 基本游戲。3、 基本技術(shù)。4、 基本戰(zhàn)術(shù)。5、 基本技能。6、 陶冶情操。（二）選擇教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)1、 考慮到教學(xué)對(duì)象：即學(xué)生的年齡、性別、基礎(chǔ)、需求等等具體實(shí)際。2、 遵從于教學(xué)目標(biāo)：為目標(biāo)服務(wù)。3、 學(xué)生身心全面發(fā)展的需要：4、 師資水平：5、 客觀條件（基礎(chǔ)設(shè)施等）：6、 社會(huì)背景（風(fēng)俗習(xí)慣等）：十二、主要的教學(xué)思想分析。1、學(xué)術(shù)中心論。2、學(xué)生中心論。3、社會(huì)中心論。十三、對(duì)具體球類運(yùn)