我不是個好兒子

1、我不是個好兒子（ 時間： 45 分鐘 滿分： 60 分 ）一、積累與運(yùn)用1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音都不相同的一項(xiàng)是（）（4 分 ）A滋潤 / 蘊(yùn)含贍養(yǎng)/瞻仰調(diào) 試/ 調(diào) 和B湖畔 / 裝扮慪氣/樞紐阻塞/邊塞C造詣 / 逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布D對峙 / 嗜好竣工/英俊強(qiáng)迫/倔強(qiáng)解析 A.分別是 r fn/y tn, sh cn/zh ai, ti do/ti co; B.p m/b dn ,?u/sh 口，sa/s d ; C.y i/y i, d "tmo/m a, D.zh i/sh /,j tn/j tn, qi di c/ji mg。答案 B2.下列各句中,沒有語病且

2、句意明確的一項(xiàng)是（）（4 分）A. 90 個有特殊編號的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價,以總價1 283.65 萬元成交,每 個缶的均價都超過了 14 萬元。B. 盡管在剛過去的“五一”小長假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動，各商家在母親節(jié)檔 期里仍然力度不減,再次掀起促銷波瀾。C. 植物營養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物 營養(yǎng)不僅對糧食質(zhì)量安全,而且對糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。D. 學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教 學(xué)活動的有效開展起著重要作用。解析 A.項(xiàng)中的“每個”和“均價” “都”在表意上有贅余，因?yàn)椤熬鶅r”就

3、是每個的價格， 與“每個” “都”重復(fù)，只保留“均價” ；C.關(guān)聯(lián)詞語誤用，從邏輯關(guān)系上講，“因此”表示前因后果，而句中前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”，應(yīng)該用“因?yàn)椤?；D. “能否”表示事物的兩個方面,所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個方面,而“有效開展”只表示了積極的方面,前后 明顯不對應(yīng)。答案 B3下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4 分）A李娟、楚金玲等 5人在這次全國選拔中脫穎而出.，以主攻手入選的身份進(jìn)入中國排協(xié)公 布的新一屆國家女排 20 人大名單。B. 現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞就筆. 走龍蛇 ,這種做法真是令人費(fèi)解。C. 新課程標(biāo)準(zhǔn)

4、要求我們在高中語文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)決摒棄那種不尊 重學(xué)生的耳提面命 式的教學(xué)方法。D 國際金融危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)帶來了極大沖擊,曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟(jì)狀況已如 履薄冰 ,瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。解析 A. “脫穎而出”，比喻人的才能全部顯示出來，很恰當(dāng)。B. “筆走龍蛇”，形容書法生動而有氣勢。C. “耳提面命”，不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩 教導(dǎo)熱心懇切。 D. “如履薄冰” ,像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎,存有戒心。答案 A4 將下面的三個詞語分別填入句子中的橫線上。（3 分）企圖 企求 祈求(1) 她是怎樣心神不定、坐臥難寧，兼著痛苦、

5、驚恐與一個母親最低限度的 。(2) 而我的錯誤在于忍了不該忍的事情， 以委曲求全未能求全。(3) 他一心只想把工作搞好，從不 什么。答案 (1) 祈求 (2) 企圖 (3) 企求二、閱讀與鑒賞(一)課內(nèi)精讀閱讀下面語段，完成 58題。七年前，父親做了胃癌手術(shù)，我全部的心思都在父親身上。父親去世后，我仍是常常夢到父 親，父親依然還是有病痛的樣子，醒來就傷心落淚，要買了陰紙來燒。在紙灰飛揚(yáng)的時候， 突然間我會想起鄉(xiāng)下的母親，又是數(shù)日不安， 也就必會寄一筆錢到鄉(xiāng)下去。 寄走了錢， 心安 理得地又投入到我的工作中了， 心中再也沒有母親的影子。 老家的村子里， 人都在夸我給母 親寄錢，可我心里明白，給母

6、親寄錢并不是我心中多么有母親，完全是為了我的心理平衡。 而母親收到寄去的錢總舍不得花。 聽妹妹說， 她把錢沒處放， 一卷一卷塞在床下的破棉鞋里， 幾乎讓老鼠做了窩去。我埋怨過母親，母親說： “我要那么多錢干啥？零著攢下了將來整著 給你。你們都精精神神了，我喝涼水都高興的，我現(xiàn)在又不至于就喝著涼水！ ”去年回去， 她真的要把積攢的錢給我。 我氣惱了， 要她逢集趕會了去買了零嘴吃。 她果然一次買回了許 多紅糖， 裝一個瓷罐兒里， 但凡誰家的孩子去她那兒了， 就三個指頭一捏， 往孩子嘴里一塞， 再一抹。孩子們?yōu)樘嵌鴣?，得糖而去。母親笑著罵著： “喂不熟的狗！ ”末了就呆呆地發(fā)半天 愣。5作者為什么會

7、突然想起給鄉(xiāng)下的母親寄一筆錢去？(4 分 )答：答案 父親的去世給作者以沉重的打擊， 想起同樣年邁的母親， 作者心生不安， 于是用錢或 東西來尋求心理的平衡。6母親怎樣對待兒子的“饋贈”？ (4 分 )答：答案 對于兒子寄來的錢，她“一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，幾乎讓老鼠做了窩去”，在兒子的強(qiáng)烈要求下，買了零嘴，但零嘴卻給了鄰居的孩子們。7“母親笑著罵著： 喂不熟的狗！ '末了就呆呆地發(fā)半天愣。 ”從這句話我們能悟出什么？ (6 分 ) 答：答案 “呆呆地發(fā)半天愣” 寫出了母親內(nèi)心深處的落寞和憂傷， 讓我們看到母親需要的不僅 僅是金錢。8本段作者是懷著怎樣的感情來寫的？(6 分 )答：

8、答案 作者是懷著因忽略母親的感受的內(nèi)疚之情來寫的。(二)課外拓展閱讀下面語段，完成 912題。秋天的懷念史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。 望著望著天上北歸的雁陣， 我會突然把眼前的玻璃砸碎；聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地走進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁兒！ ”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在

9、一塊兒，好好兒活，好好兒活” ” 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿翻 來覆去睡不了覺。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？ ”我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說，她高興地一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。” “唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！ ”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙０?？你偏說那楊

10、樹花是毛毛蟲，跑著， 一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她 又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒有回來。 鄰居們把她抬上車時， 她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著， 像她那一生艱難的生活。 別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒 ” 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我們倆都在一 塊兒，要好好兒活

11、”9 本文開頭極力描寫“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！保渥饔檬鞘裁?？請你用簡練 的語言概括“母親”這一形象的主要性格特點(diǎn)。（5分）答：答案 表現(xiàn)“我”患病后的絕望與痛苦，反襯母親對待疾病的平和心理。慈愛、堅(jiān)強(qiáng)。10.文中作者兩次寫到了母親要推兒子到北?？椿?，母親的用意是什么？文章結(jié)尾著重描寫了“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，作者這樣寫有什么作用？（8分）答：答案 調(diào)節(jié)兒子的情緒，激發(fā)“我”戰(zhàn)勝疾病的勇氣。內(nèi)容上的作用是表明“我”擺脫了痛苦的心情，變得堅(jiān)強(qiáng)起來；結(jié)構(gòu)上照應(yīng)上文。11 根據(jù)文意，分析文中畫線的兩個句子所表達(dá)的人物的思想感情。（6分）（1） “咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”

12、答：(2) “我們倆都在一塊兒，要好好兒活 答：答案 (1) 是寫母親鼓勵兒子堅(jiān)強(qiáng)地活下去， 表現(xiàn)了偉大的母愛。 (2) 是寫兒子對母親在天之 靈的深情告慰，表現(xiàn)了兒子堅(jiān)強(qiáng)活下去的決心。12下列對這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是 ()(6 分 )A. 文章之所以以“秋天的懷念”為題，一是因?yàn)槲闹忻鑼懙墓适露及l(fā)生在秋天；二是因?yàn)?母親是在秋天去世的，而“我”則是在秋天獲得了“新生” 。B. 文章第段寫到“母親就悄悄地躲出去”，第段又寫到“她又悄悄地出去了”，這兩個細(xì)節(jié)都主要是為了表現(xiàn)母親對兒子內(nèi)心痛苦的體諒。C. 文章第段和第段兩次寫到“我”對母親病情的不了解，字里行間隱含著一種深深的 自責(zé)，從中我們可以深切地感受到面對精神與肉體雙重折磨的母親的偉大。D. 文章第段寫“母親進(jìn)來了，擋在窗前”這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)母親時時刻刻在關(guān)注兒子的情 緒變化，一個“擋”字，突出了母親對兒子的眷眷愛心。E. 文章第段寫母親臨終時，