教師頂崗生活個(gè)人總結(jié)

1、教師頂崗生活個(gè)人總結(jié)開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，已有一個(gè)多月的時(shí)間了，在這短期 的頂崗經(jīng)歷中，我一嘗遍了教師崗位的酸甜苦辣。登上講臺(tái)的那一刻，我便銘記自己是一名人民教 師，為人師表，必須嚴(yán)格要求自己的一言一行。豐潤(rùn) 二中很信任我們，交給我們的工作量比較大，我教高 一、兩個(gè)普班， 一周有 18 節(jié)語(yǔ)文課， 兩天的晚自習(xí)和 一天的早自習(xí)。每天都要備課和批改作業(yè)，忙的不亦 樂(lè)乎。我以前習(xí)慣了校園中自由的生活和家庭溫室的 呵護(hù)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 因而在工作中遇到了不少問(wèn)題。首先作為一名老師，我覺(jué)得我不夠關(guān)心學(xué)生，有 很多細(xì)節(jié)做得不到位。日常與學(xué)生交流的時(shí)間甚少， 一個(gè)多月的時(shí)間了，連兩個(gè)班學(xué)生的人名都沒(méi)記全， 有時(shí)甚至

2、分不清某些同學(xué)所屬的班級(jí)，這自然會(huì)影響 我對(duì)學(xué)生的管理。還有，考試之后本應(yīng)與成績(jī)存在問(wèn) 題的學(xué)生交談的，但我并沒(méi)有主動(dòng)找他們，所以沒(méi)能 很好的了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。其次，我的工作態(tài)度也存在一定的問(wèn)題。最明顯 的就是月考之后，我教的兩個(gè)班成績(jī)并不好，這使我 從心理上就產(chǎn)生了很大的壓力，有時(shí)工作的煩了就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，不想備課，厭倦了講課，只覺(jué)得無(wú) 論怎樣教，學(xué)生們都不能很好地完成我布置的作業(yè)， 有很多孩子不聽(tīng)話，不能按要求去做。月考之后的一 周，可以說(shuō)我一直在調(diào)節(jié)自己的情緒，過(guò)了很長(zhǎng)一段 時(shí)間才調(diào)整好， 穩(wěn)定下來(lái)。 但我現(xiàn)在覺(jué)得， 考試之后， 不管成績(jī)是好是壞，教師應(yīng)該最先將自己的心情調(diào)整

3、好。成績(jī)好了，要找原因；成績(jī)不好，更要找出不足， 努力改正，并且一定要樹(shù)立信心，精神飽滿地站在講 臺(tái)上，講好每一堂課。月考后，我更發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上存在很多不足之 處。備課方面：每次備課，我考慮的都不夠周全，很 少把課容量和講解各部分的時(shí)間算在內(nèi)，還有，沒(méi)有 考慮到學(xué)生注意力的問(wèn)題?，F(xiàn)在的高中生上課上一會(huì) 兒就容易走神，很難一節(jié)課都全神貫注的聽(tīng)下來(lái)，而 我過(guò)少的關(guān)注學(xué)生， 課上精力不集中的、 睡覺(jué)的等等， 我都很少管，或者管得很松。這就釀成了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ) 文時(shí)的懶惰。在接下來(lái)的工作中，我體會(huì)到了這樣管 理學(xué)生的弊端： 先松后嚴(yán)，越往后管理起來(lái)就越困難。 我覺(jué)得備課最困難的一點(diǎn)就是，既要讓這堂課符合

4、學(xué) 生的口味，讓學(xué)生感興趣，又要讓學(xué)生感到充實(shí)，另 外，我還忽視了對(duì)板書(shū)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。這樣也會(huì)是一堂 課失去應(yīng)有的互動(dòng)，學(xué)生也不知道自己該做些什么。我現(xiàn)在仍處于探索階段，但我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努 力。講課這一環(huán)節(jié)，我也做了反思。很多時(shí)候，一節(jié) 課上下來(lái)自己都覺(jué)得沒(méi)勁。平時(shí)上課的狀態(tài)，我通過(guò) 9 月底的錄課發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我上課是這么乏味。同時(shí)， 我也發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)的心情極容易受學(xué)生表現(xiàn)的影 響。學(xué)生一產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我的厭教情緒也立刻涌了 上來(lái)。每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，而這些學(xué)生的行 為也很容易影響整個(gè)班級(jí)的氛圍，因此，對(duì)這部分學(xué) 生的管理上，我還要做很多工作。講課過(guò)程中也會(huì)出 現(xiàn)很多突發(fā)事件，對(duì)此類事件的解決方法，有些我做 得很成功，但也有控制不了學(xué)生的情況，然而我做的 最不好的，就是缺少總結(jié)。現(xiàn)在逐漸明白，日常工作 所做的點(diǎn)滴總結(jié)， 正是積累的經(jīng)驗(yàn)。 在今后的工作中， 我應(yīng)該多做反思，總結(jié)一下一周內(nèi)或一個(gè)月內(nèi)的教學(xué) 情況，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，頂崗的生活也不乏樂(lè)趣。平日，心情好的 時(shí)候，看這些孩子們都是非?？蓯?ài)的，課上的有趣歡 樂(lè)多。在宿舍和其他老師聊天，交流班級(jí)情況，心情 也會(huì)無(wú)比舒暢。在博客中投稿，投了十多篇，同學(xué)之 間還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互相學(xué)習(xí)借鑒。這個(gè)月中，我們小組 還做了采訪工作，采訪了當(dāng)?shù)孛麕?，有了不少收獲， 我深刻體會(huì)到讀書(shū)對(duì)教師的重要性。通過(guò)這段時(shí)間