政治八年級上人教新課標(biāo)第七課第一框禮貌顯魅力教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源第一框 禮貌顯魅力 教案設(shè)計(jì)一、從容說課第一目“禮貌是尊重”：把禮貌與尊重聯(lián)系在一起是要告訴學(xué)生：禮貌是尊重人的具體表現(xiàn)，對人禮貌是人的一種素質(zhì)。課文通過兩個(gè)學(xué)生在書店購書時(shí)所使用的“禮貌”與“不禮貌”的語言為線索，引導(dǎo)學(xué)生對禮貌問題的思考，分析禮貌與不禮貌行為給交往對象所帶來的心理感受以及給自己帶來的結(jié)果。在提出“禮貌是尊重”論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過“相關(guān)鏈接”進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對禮貌問題的認(rèn)識。第二目“謝謝的魅力”：以服務(wù)員“微笑服務(wù)”的案例為線索，引出禮貌的魅力所在，從語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊三個(gè)方面進(jìn)一步展示禮貌的魅力。用“填充法”讓學(xué)生找出常用的四類禮

2、貌用語；用“圖示法”讓學(xué)生感受到態(tài)度親和的魅力；用“相關(guān)鏈接”向?qū)W生介紹舉止端莊的注意事項(xiàng)。最后，根據(jù)文明禮貌的要求，讓學(xué)生反思自己的行為，并提出改進(jìn)方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)的音像資料，如天安門廣場升旗儀式的錄像或者表現(xiàn)人的禮貌與禮儀的錄像；收集有關(guān)禮貌與禮儀方面的小故事，穿插到講課過程中，以增強(qiáng)教學(xué)的感染力三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課通過幾張國外專門為中國人所設(shè)的“文明告示牌”海報(bào)，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，導(dǎo)入本節(jié)話題。非禮的代價(jià)：美國通用電器公司的總部底層的大花園中，銷售部經(jīng)理帶者孩子休息,孩子邊吃邊扔，旁邊有一位老者跟著她們母子揀地上孩子仍下的垃圾，母親拉者孩子的手說:”如果不好好學(xué)

3、習(xí)，長大后就像他一樣做清潔工”。老人在旁默不作聲-下午，公司召開全體中層干部會議，女經(jīng)理匆匆趕往會議室，推門進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)坐在主席臺的卻是上午的那位老者（他就是總裁）-請問：接下來會發(fā)生什么事？為什么？（二）講授新課以公交車上的種種不禮貌的表現(xiàn)展開。請同學(xué)表演公交車上常常發(fā)生的一些“無禮”的表現(xiàn)，如往窗外扔垃圾、大聲喧鬧、搶座位等。提問：看完這些后，你有什么感受？你有過類似的行為嗎？有什么感受？通過這個(gè)活動讓學(xué)生感受無禮的害處。 -禮儀是尊重的具體表現(xiàn)。（道德準(zhǔn)則）1、禮貌是尊重（板書）教師歸納小結(jié)：禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則。人與人之間需要尊重，禮貌

4、就是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映了我們自身的素質(zhì)，展示著我們的風(fēng)采。我們要講文明、講禮貌，對他人要尊重、寬容、謙讓，要與人為善，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。如果對人不禮貌，不但傷害了他人，也傷害了我們自己，妨礙我們與人交往，會使我們變成孤家寡人。2、“謝謝”的魅力（板書）活動：“變質(zhì)”的牛奶。（具體的故事情節(jié)見書本80頁）目的：通過這個(gè)活動讓學(xué)生體會禮貌的魅力所在，明白從那幾個(gè)方面努力使自己成為一個(gè)懂禮貌的人。要求：（1）請學(xué)生閱讀材料（可以編成小品表演，給小品增加一個(gè)情節(jié)：顧客遭遇到有禮和無禮兩個(gè)服務(wù)員），回答書中的問題。（2）歸納、分析對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？或我們應(yīng)從那幾個(gè)方面努力使自己成為

5、一個(gè)懂禮貌的人？學(xué)生發(fā)言，教師歸納點(diǎn)評：對人有禮貌表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。我們都想做一個(gè)文明禮貌的人，那就要從這幾個(gè)方面努力，做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，這也是與人友好交往必備的素質(zhì)。怎樣做一個(gè)懂禮貌的人（板書）語言文明（板書）在待人接物中，語言有明顯的美丑高下之分，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別。常言說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個(gè)道理。語言文明要求我們說話要和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談要謙遜、尊重對方；多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，不說大話假話。組織朗讀學(xué)生P81頁“相關(guān)連接”的內(nèi)容，并填寫表格。態(tài)度親和（板書）態(tài)度親和，能是我

6、們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。如果我們態(tài)度真誠、待人和氣，就會給對方一種親切感、受尊重感，會拉近彼此間的距離，對方也會以同樣的方式回應(yīng)我們，這樣我們都會感到溫暖很愉快。舉止端莊（板書）舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它反映著我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。詩經(jīng)也說“謙謙君子，賜我百朋?！蔽覀冏龅膬?nèi)心真心誠意，外表彬彬有禮，就能廣受歡迎，廣交朋友。我們在參加社交活動時(shí)，要注意什么呢？我們一起看“相關(guān)連接”（教師可根據(jù)書本講解）。（三）小結(jié)新課通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們懂得什么是禮貌，也知道了怎樣做一個(gè)懂禮貌的人，那就是要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，這也是我們與人

7、友好交往必備的素質(zhì)。讓我們不斷反省自己的言行舉止，規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌的、受大家歡迎的好學(xué)生。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，知榮辱，樹新風(fēng)，知榮明恥，知書達(dá)理，從我做起，從小事做起，文明禮貌，以禮相待。特別是再過兩年就要迎來第29屆北京奧運(yùn)會，作為東道主，讓我們從自身做起，彬彬有禮，誠信守禮，去迎接世界各國人民的到來，展現(xiàn)我們文明古國的風(fēng)采和魅力。（四）課外拓展校園不禮貌行為面面觀不禮貌的現(xiàn)象在我們的校園里時(shí)有發(fā)生，大家把這些不禮貌的現(xiàn)象記錄下來，以作為自己行動的警戒。不禮貌的語言        

8、0;                          不禮貌的態(tài)度                       

9、60;           不禮貌的行為                                   通過對不禮貌現(xiàn)象的觀察和記錄，進(jìn)一步認(rèn)識到自己的表現(xiàn)是否合格，時(shí)時(shí)檢驗(yàn)自己。四、教學(xué)反思通過參與課堂活動，考查學(xué)生對待文明禮貌的態(tài)度，如參與程度、投入程度、在活動中對同學(xué)的態(tài)度等；通過自主設(shè)計(jì)活動，考查學(xué)生對待文明禮貌的態(tài)度，除書本上已經(jīng)提供的有關(guān)