精編學(xué)校教師抗擊疫情事跡材料教師抗擊疫情事跡材料

1、學(xué)校教師抗擊疫情事跡材料教師抗擊疫情事跡材料事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工 作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳 材料，屬于事務(wù)公文。下面是本站為大家整理的學(xué)校教師抗 擊疫情事跡材料，供大家參考。學(xué)校教師抗擊疫情事跡材料他沒有到一線參戰(zhàn)，但是他用數(shù)據(jù)指引著一線工作方向, 他沒有直接面對疫情高發(fā)省市返鄉(xiāng)人員，但是全縣每一個(gè)返 鄉(xiāng)人員情況他都了如指掌，他就是ZZ縣公安局新型冠狀病 毒防控指揮部成員ZZo除夕之夜，ZZ臨危受命，負(fù)責(zé)對上級推送的疫情高發(fā)省 市返鄉(xiāng)數(shù)據(jù)梳理匯總，這些數(shù)據(jù)來源復(fù)雜、信息不全，有些 還是重復(fù)無效數(shù)據(jù)。但是，ZZ對每一條數(shù)據(jù)都從不放過，認(rèn)

2、 真核對篩選，仔細(xì)甄別，直到核準(zhǔn)查實(shí)，因?yàn)樗廊绻?有馬虎，就可能導(dǎo)致返鄉(xiāng)人員接觸面擴(kuò)大，就會讓人民群眾 生命安全多一份風(fēng)險(xiǎn)。在其指導(dǎo)下，派出所及時(shí)找到全縣200 余名疫區(qū)高發(fā)省市返籍及接觸人員，對這些人員第一時(shí)間進(jìn) 行檢測，第一時(shí)間采取居家觀察措施，為全縣疫情防控工作 贏得了時(shí)間，筑牢了人民群眾生命安全防護(hù)網(wǎng)。ZZ為了完成工作任務(wù)，連續(xù)幾個(gè)晝夜工作在崗位上，有 時(shí)都顧不上吃飯。同事提醒他休息時(shí)，他說：我少休息一會， 百姓就多一份安全，這樣的危急時(shí)期我咬碎牙也要堅(jiān)持到底!學(xué)校教師抗擊疫情事跡材料幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。 我是黨員教師我先上。XX歲黨員教師XX擲地有

3、聲地說道。 這位有著XX年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作 中扮演了一名幕后英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對黨 的誓言和承諾。主動(dòng)請纓彰本色面對當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，落實(shí)離校不離教、停課 不停學(xué)的工作部屬，XX市教體局與XX廣播電視臺教育頻道 合作應(yīng)急開設(shè)XX名師空中課堂教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月 28日，xx中學(xué)在接到承擔(dān)名師空中課堂錄制工作任務(wù)時(shí)， 第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。xx老師 在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請?jiān)福簬孜荒贻p教師上 有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先 上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保 障吧！細(xì)致入微添暖色

4、每次錄播前，xx老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部 一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄 播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng) 設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他 細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的 風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的后勤兵，他只說: 這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄 課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué) 習(xí)不能耽誤啊。持之以恒顯底色XX月XX日，XX老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過 的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識, 為錄課提

5、供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持?？紤]到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排 了一張輪流值班表，XX老師對此卻提出了反對意見：現(xiàn)在是 特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入, 就由我來承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂, 我是最合適的人選！看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的 黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗 位上發(fā)光發(fā)熱。熟悉XX老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默 默無聞是熱心腸的XX老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期， 他對于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是加班這么簡單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主 動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：為什么要這么辛 苦？論資格，您比誰都老，就算不

6、露面也沒有人有異議。論 特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。XX老師說：XX 中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學(xué)校和同事的 關(guān)懷和幫助。現(xiàn)在XX中學(xué)需要我，我義不容辭！更何況，我 一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候？雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但XX各科名師 們通過在線課堂，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬戶。在抗 擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，XX老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要 求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自 己的力量。學(xué)校教師抗擊疫情事跡材料一場突如其來的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的 節(jié)日氛圍，疫情每時(shí)每刻的變化都在牽動(dòng)著億萬國人的內(nèi)心。 疫情就是命令，

7、防控就是責(zé)任。為了打贏這場防控新型冠狀 病毒肺炎疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保人民群眾生命安全和身體健康, 全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分展 現(xiàn)了巨大的組織力，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。全體教職工為大 家舍小家，臨危受命、奮不顧身沖在最前沿，守在第一線， 眾志成城萬眾一心，充分發(fā)揮了為人師表的示范作用，提髙 了疫情防控的科學(xué)性和有效性，凝聚起了眾志成城、攻堅(jiān)克 難的強(qiáng)大正能量。用行動(dòng)踐行初心使命。主題教育剛結(jié)束，現(xiàn)在正是檢驗(yàn) 黨員干部初心使命的時(shí)候，面對疫情，如果畏縮不前，算什 么共產(chǎn)黨員，怎么對得起人民教師的榮譽(yù)。撒哈拉同志在校 黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，同全校黨員一起克服種種困難，積極 奮戰(zhàn)在

8、各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動(dòng)踐行著自己的莊嚴(yán)承諾： 我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線， 帶頭普及疫情防控知識，科學(xué)參與疫情防控，傳播正能量， 不信謠、不傳謠，帶頭表率，用行動(dòng)踐行初心使命、抗擊疫 情，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)，確保每位 學(xué)生身體健康和生命安全！用擔(dān)當(dāng)彰顯黨員本色。疫情防控形勢嚴(yán)峻，工作任務(wù)艱 巨，社區(qū)干部力量嚴(yán)重不足，根據(jù)上級部署安排，學(xué)校教師 按照按需分配、就近分配原則編入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道相應(yīng)村（社 區(qū)）開展疫情防控工作。他積極響應(yīng)社區(qū)黨組織的安排，義 無反顧地奔走于抗疫第一線，每天下村入戶，他主動(dòng)承擔(dān)起 所在社區(qū)13名湖北返鄉(xiāng)人員的上門核查、疫情宣講

9、和健康 信息登記工作，每一次都是與湖北返鄉(xiāng)人員最近距離的接觸, 隨時(shí)都有被感染的可能，但他從不畏懼，積極宣傳疫情防控 知識，以提高村民們對疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視程度，引導(dǎo)他 們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，勸導(dǎo)群眾疫情防控期間堅(jiān) 決不聚餐、不聚會、不串門、不走親訪友，無特殊情況不出 n,出門必須戴口罩，互相之間要關(guān)心提醒、互相監(jiān)督。用關(guān)愛詮釋師者仁心。作為老師，他更是以父母般的情 懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和假期動(dòng)向。每天，他都會耐心細(xì) 致地通過電話和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活 動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好 記錄;他還通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān) 知識和一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶 動(dòng)作用；在班級群里，他要求每位學(xué)生給疫區(qū)人民寫一封信 和制作以防控疫情為主題的手抄報(bào)，這力所能及的遠(yuǎn)程助力 愛心行為，溫暖了很多人的心房。為了給學(xué)生開學(xué)作好充分 準(zhǔn)備，撒哈拉每天主動(dòng)清掃校園垃圾，定期消殺校內(nèi)外環(huán)境, 讓病毒無處藏匿。為落實(shí)離校不離教、停課不停學(xué)的工作部 屬，他還主動(dòng)請纓，利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識，為名