絕句(遲日江山麗)教學設計

1、絕句（遲日江山麗）教學設計絕句（遲日江山麗）教學設計27古詩二首（二）絕句教學目標：1. 了解絕句的內(nèi)容及詩中景物的季節(jié)特點，感受春 天的美麗。2. 學會生字絕，知曉絕句是一種文體，每首四句。理解 遲日。3. 激發(fā)學生想象，有語氣地誦讀絕句。4. 了解杜甫另外兩首絕句。教學重點：1 規(guī)范書寫絕字，組詞。2. 帶領學生動用多種感官，了解詩中景物的季節(jié)特點, 體會春天的美好。教學難點：理解遲日的意思及由來。教學過程：一 諺語導入：一年之際在于一-，一日之際在于-。這句諺語告訴 我們春天怎么樣？春回大地，萬物蘇醒。春天充滿了無限的 生機和希望。請欣賞：（春天的圖片。）結(jié)合你看到的和以往的積累說說你知

2、道的描寫春天的 詩句。知識鏈接：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。二古詩學習今天我們來學一首唐代偉大的詩人杜甫寫的一首詩。我 管它叫老新詩？說它老，因為有的同學已經(jīng)會背了，說它新， 因為通過今天的學習，你們會有更多更新的收獲。1. 出示絕句，指名讀準字音。子不讀輕聲，鴦讀輕聲。2. 讀出古詩的韻味，師可范讀，后生再讀。3. 進行絕字的書寫指導： 范寫，生說師寫。（提醒：左窄右寬。纟它多謙讓啊） 生描一個，寫一個。（釋義，如：獨一無二的，沒人 能比得上的。） 組詞。（例：絕美、絕色、絕妙）4今天我們要學

3、的這首絕句描寫的是什么季節(jié)的景 色？（春天）誰告訴我們春天來了？自己小聲讀讀這首詩，動筆 畫一畫。預設：遲日、江山、春風、花草、燕子、鴛鴦5. 根據(jù)學生找到的景物隨機學習：遲日江山麗從第一句詩中能不能感覺到春天來了？遲 H：春天的太陽知識鏈接：遲日，出自詩經(jīng)七月九 春日遲遲。遲遲：緩慢的樣 子。春日遲遲：是說在春天白天變得長了。遲日就是指春天的太陽。春天的太陽什么樣啊？還記得我最喜歡春天一課是 怎么寫的嗎？（春天的太陽特別明亮。）在春天的太陽的照耀 下，山啊，水啊有變化嗎？山，水，到處都呈現(xiàn)出一派明麗 秀美的大好春光。你想怎樣讀這句話？（指名讀范讀齊讀）春風花草香這是一陣什么樣的春風？（溫暖柔

4、和）你聞 聞，春風會給我們帶來了什么香氣呢？（說完整話：我聞到了 的香味。）誰愿意讀讀這句香氣撲鼻的詩。（指名讀）在春天明亮的太陽的照耀下，大好河山一片明麗秀美, 你看到了嗎？溫暖的春風挾帶著百花和芳草的清香，一股又一股撲鼻 而來，你聞到了嗎？誰想讀讀這兩句?。ㄖ该x齊讀）泥融飛燕子可愛的小燕子讓你感受到春天來了，你知 道小燕子飛來飛去地忙什么呢？（筑巢）你知道詩中的小燕子 用什么筑巢嗎？（結(jié)合詩句）聰明的小燕子用濕潤柔軟的泥筑巢呢!知識鏈接：介紹浣花溪草堂如果你就是那只小燕子，你此時會是什么心情？（高興、 快樂、激動）讀出來！你們在春風中飛來飛去，一邊唱歌一邊筑巢，多快樂呀！ 讀！眼看著既結(jié)

5、實又漂亮的巢就要筑好了，內(nèi)心多么激動呀! 讀！知識鏈接：春游湖錢塘湖春行徐俯白居易雙飛燕子幾時回，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 夾岸桃花蘸水開。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？ 春雨斷橋人不渡，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 小舟撐出柳蔭來。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。 這三首詩都是在描寫春天，又都提到了小燕子。這說明 小燕子就是春天的象征，只要看到小燕子銜泥筑巢了，我們 就知道春天來了！沙暖睡鴛鴦噓看，那是誰呀？（指名讀詩句）睡著了吧？ 看它們睡得多香甜?。]有人來驚擾它們的美夢，多幸福 ?。。ㄔ僮x!）可它們是睡在沙灘上啊，會不會著涼啊？（沙暖） 它們睡在被太陽曬得暖暖的沙灘上，多

6、舒服呀！（指名讀再讀?。┐禾炖铮鶅龅哪嗤寥诨?，小燕子們飛來飛去地銜泥 筑巢，展現(xiàn)給我們的是一種動態(tài)的美；河邊的沙灘被太陽曬 得暖暖的，一對對鴛鴦互相依偎著睡著了，展現(xiàn)給我們的是 一種靜態(tài)的美。這一動一靜，相映成趣。多有意思?。≡僮x。 （指名讀齊讀）這么多景物融匯在一起，讓我們感到了濃濃的春意, 面對這生機勃勃的景象，大詩人杜甫，也是情不自禁，揮筆 寫下了這首絕句。請你再認真地讀讀這首詩，看還有哪 些不明白的地方？關(guān)于這首詩的題目絕句，你有哪些了解？知識鏈接：絕句，是一種古詩體，每首四句。如果每句詩都有7個字就是7言絕句，簡稱七絕；如果每句詩都有5個字就是5言絕句，簡稱五絕。我們今天學的就是

7、一首五絕。其實杜甫住在浣花溪草堂 的時候，還寫了很多首絕句呢！你們看：知識鏈接：絕句絕句杜甫杜甫兩個黃碼鳴翠柳，江碧鳥逾白，一行白鷺上青天。山青花欲燃。窗含西嶺千秋雪，今春看又過，門泊東吳萬里船。何日是歸年。七絕五絕杜甫所寫的絕句還有很多呢，感興趣的同學不妨課下去 搜集搜集，然后拿到班上來，咱們大家分享！三課終小結(jié)：我們今天學的這首絕句，前兩句勾畫 的是自然界明麗壯美的大畫面，讓人一讀就覺得心胸開闊， 激情滿懷。后兩句選取兩種極富春天特點的景物燕子和鴛鴦, 突出了春天的勃勃生機與自然和諧。我真想讀讀這首詩 啊?。ǚ蹲x練讀指名讀師生讀）四.鴛鴦在暖暖的沙灘上睡著了。讓我們輕輕地把書合 上，千萬不要驚擾它，就讓它在甜甜的夢中去感受美麗的春 天吧！附板書：27古詩二首（二）遲日絕句春風栽子鴛鴦聽了王老師的課，我感受到了教師教學的嚴謹，備課的 精細，從生字的寫法、古詩的朗讀、講解、知識的擴充，情 境的創(chuàng)設等教師都進行了精心的設計，課上，教師自己用動 情的形、聲感染著每一個學生，通過柔美的畫面，啟發(fā)性的 引導，把學生真正帶入到了一個生機盎然的春色之中，各種 形式的讀更是展開了學生想象的翅膀。第一句遲日江山麗在 指導朗讀時有個同學讀得不太好，教師沒有輕言放棄，通過 老師范讀