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1、111牛津譯林版英語三年級(jí)下第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 What time is it?(3)單元Unit 6學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯where, these2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句子Wheres my book? What are these?4.學(xué)習(xí)歌曲Wake up, Eddie.重點(diǎn)1.句型:Wheres my book? What are these?2.詞匯:where, these難點(diǎn)1.句型: Wheres my book? What are these?2.詞匯:these, where的正確用法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、游
2、戲火眼金睛。教師通過打地鼠游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)上節(jié)課的生詞,從而引出本課的新知識(shí)。二、Review1. T出示圖片問學(xué)生What time is it? 引導(dǎo)學(xué)生回答Its eleven oclock. Its time for lunch.2.教師讓學(xué)生兩人一組練習(xí)句型。老師指導(dǎo)。What time is it? -Its nine oclock. Its time for bed.What time is it? Its seven oclock. Its time for breakfast.看圖,思考,讀出單詞。能配合老師練習(xí)時(shí)間的表示方法,并練習(xí)句型Its time for 游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)
3、習(xí)興趣,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。講授新課三、Cartoon time1. T出示Cartoon time圖片1, 引導(dǎo)學(xué)生看圖, 認(rèn)識(shí)故事中的人物Bobby.2. 學(xué)生聽錄音跟讀,提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物心理,嘗試?yán)首x對(duì)話。5. 播放動(dòng)畫,學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)人物的語氣,跟讀對(duì)話,模仿語音、語調(diào)。6. 聽Cartoon time錄音,看視頻,學(xué)生跟讀。7. 學(xué)生同桌分角色朗讀對(duì)話。8. 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。其他小組觀看并評(píng)分。4.師生齊讀,邊讀邊做動(dòng)作,擊掌誦讀,感受歌謠的旋律。六、Checkout time通過觀看視頻來掌握時(shí)間的表示方法。更形象更直觀。1. Listen and dr
4、aw.2. Look and say七、Ticking time引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合練習(xí)情況,自己對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、Read and match將英語與漢語相匹配,看誰做得快!九Exercises.1. 詞匯互譯。2. 按要求改寫句子。十、Summary1.詞匯: these, where.2.句型: Wheres my book? What are these?十、Homework.1.聽錄音跟讀Cartoon time對(duì)話,注意語音語調(diào)。2.默寫四會(huì)單詞。3. 練習(xí)句型Wheres my book? What are these?What time is it?播放課文錄音時(shí),模仿語音語調(diào),能夠讀出故事中人物的心情;分角色朗讀;小組上臺(tái)表演對(duì)話。再跟讀錄音。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容給給予角色表演。聽錄音跟讀歌謠句子。能夠配合老師積極搶答;積極配合老師完成練習(xí)。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練,掌握詞匯;通過圖片方式,鞏固單詞;針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo);學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化,使學(xué)生集中注意力,同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新單詞,加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能聽懂、會(huì)說、會(huì)拼讀單詞where, the
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