《琥珀》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?琥珀?教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)?琥珀?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1理解課文內(nèi)容 ,了解這塊琥珀的特點(diǎn)和價(jià)值 ,認(rèn)識(shí)琥珀的形成過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普讀物的興趣和能力。2體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的。3有感情地朗讀課文。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、檢查預(yù)習(xí)指名讀課文 ,讀后思考討論：l課文中講的這塊琥珀有什么特點(diǎn)？透明的琥珀里有一只蒼蠅、一只蜘蛛躺在里面。2那么 ,這塊琥珀有什么價(jià)值呢？人們可以知道 ,在遠(yuǎn)古時(shí)代 ,世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了 ,這為科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究提供了依據(jù)。二、啟發(fā)談話這篇課文的作者通過(guò)仔細(xì)觀察這塊琥珀的樣子 ,運(yùn)用了豐富合理的想象 ,告訴了我們這塊琥珀的形成經(jīng)過(guò)及發(fā)現(xiàn)過(guò)程。三、閱

2、讀課文1指名讀第一自然段。2讀后討論：“約摸是什么意思？為什么一萬(wàn)年前要用上“約摸這個(gè)詞？“約摸 ,大概估計(jì)。從課文中可以看出這個(gè)松脂球掛在一棵老松樹(shù)立過(guò)了幾千年 ,后來(lái)地殼發(fā)生變動(dòng) ,松樹(shù)腐爛 ,松脂球淹沒(méi)在泥沙下面又過(guò)了幾千年 ,這樣合起來(lái)肯定超過(guò)一萬(wàn)年了。3老師小結(jié)：因此 ,科學(xué)家的推測(cè)和估算是有根據(jù)的。4指名讀第211自然段。讀后思考：1我們知道 ,琥珀是古代松柏樹(shù)脂的化石 ,要形成琥珀 ,必須具備的第一個(gè)條件就是要有松柏樹(shù) ,從課文中找出描寫(xiě)松樹(shù)的句子。2課文中有幾處寫(xiě)了太陽(yáng)光的熱？找出有關(guān)的句子讀一讀。3為什么科學(xué)家想象這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)夏天的晌午 ,“太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)森林

3、？因?yàn)樗蓸?shù)、柏樹(shù)只有在天氣很熱的時(shí)候才能滲出樹(shù)脂 ,而夏天的晌午正是太陽(yáng)光最熱的時(shí)候。5老師小結(jié)：因此 ,炎熱的夏天是科學(xué)家想象琥珀形成必須具備的第二個(gè)條件。6課文中還有一句寫(xiě)“海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼 ,科學(xué)家想象的根據(jù)是什么？由松脂球變成化石 ,要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間 ,而且要淹沒(méi)在地層里面 ,所以科學(xué)家想象 ,離森林很遠(yuǎn)的地方有海在翻騰怒吼 ,這就為下文琥珀出現(xiàn)在海灘上伏下了一筆。7指名讀第34自然段。8老師小結(jié)：作者對(duì)蒼蠅的出場(chǎng) ,運(yùn)用了擬人的手法 ,細(xì)致地描寫(xiě)了小蒼蠅的外貌、動(dòng)作、心情 ,寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。9指名讀第8自然段。10老師小結(jié)：作者對(duì)蜘蛛的描寫(xiě) ,突出地刻畫(huà)出了它小心翼翼的動(dòng)作 ,生怕

4、驚飛了蒼蠅而挨餓的心理 ,寫(xiě)得十分傳神。四、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文1思考討論：科學(xué)家是根據(jù)什么想象就在“蜘蛛剛撲過(guò)去 ,一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)剛好落在樹(shù)干上 ,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭呢？松樹(shù)滲出的一滴樹(shù)脂能同時(shí)包住一只蒼蠅和一只蜘蛛 ,這滴松脂一定是很大的。而蜘蛛要吃蒼蠅又必然要挨得非常近。這樣就出現(xiàn)了千載難逢的巧遇。這是完全可能的 ,因而想象是有根據(jù)的 ,十分的合理。2老師小結(jié)；松脂把兩只小蟲(chóng)包在里頭 ,再加上松脂繼續(xù)地往下滴 ,又把原來(lái)的蓋住了 ,就積成了一個(gè)松脂球。3思考討論：松脂球是怎樣變成了化石的？后來(lái)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間 ,地殼發(fā)生變化 ,陸地沉下去 ,海水漫上來(lái) ,森林被海水淹沒(méi) ,松脂球淹沒(méi)在泥沙下面 ,這就形成了兒石。五、啟發(fā)談話對(duì)于這塊琥珀的形成 ,科學(xué)家的想象也很合理。思考討論：1這塊琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？風(fēng)吹浪卷到岸邊 ,孩子踩著后挖了出來(lái) ,孩子的爸爸認(rèn)出這是一塊琥珀。2漁民看到這塊琥珀 ,為什么說(shuō)“這是很少見(jiàn)的？一塊琥珀包裹兩只蟲(chóng)子是很少的 ,再次表現(xiàn)出了這塊琥珀的不可多得 ,極有價(jià)值。六、齊讀最后一段七、老師小結(jié)這塊琥珀給科學(xué)家們提供了研究