初中數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求步入初中的學(xué)習(xí)，你將會發(fā)現(xiàn)與小學(xué)有了很大的不同，科目繁多，知識面拓寬。特別是數(shù)學(xué)，更是從具體發(fā)展到抽象。人腦最主要的功能是思維，而數(shù)學(xué)恰好是培養(yǎng)人的思維能力的一門學(xué)科。學(xué)好數(shù)學(xué)，有一個好的學(xué)校和好的老師固然重要，但好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容要求的是基本能力,更多的是要求學(xué)生的動手能力. 多是用具體形象、直觀描述的方法來闡述知識。但初中數(shù)學(xué)更多的是要求學(xué)生的邏輯思維能力。中學(xué)數(shù)學(xué)課的節(jié)奏比較快,容量比較大,要求比較高,特別是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師在教學(xué)時,注重培養(yǎng)學(xué)生觀察,比較、分析、綜合、抽象和概括能力,會用歸納

2、、演繹和類比進(jìn)行推理,會把實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題。所以，教學(xué)進(jìn)度加快，課堂容量加大，在教學(xué)方法，講課特點(diǎn)上看，初中數(shù)學(xué)老師和小學(xué)數(shù)學(xué)老師有不小差別，因而要使學(xué)生較好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，應(yīng)繼續(xù)以形象直觀作為拐杖，逐步提高學(xué)生抽象概括思維的水平。盡快適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，盡快適應(yīng)初中老師的上課特點(diǎn)，盡快跟上初中老師的上課節(jié)奏，課前適當(dāng)預(yù)習(xí)，課上積極參與，課后及時復(fù)習(xí)，疑難及時提問，主動和老師溝通，就顯得非常重要，預(yù)習(xí)上課，作業(yè)訂正，反思?xì)w納等學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)都必須做好。要避免機(jī)械性，注重理解性，避免對數(shù)學(xué)概念的死記硬背，再現(xiàn)理解記憶；多角度認(rèn)識數(shù)學(xué)問題，強(qiáng)化理解記憶；理順知識內(nèi)在聯(lián)系，綜合理解記憶。

3、1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。做好預(yù)習(xí)：單元預(yù)習(xí)時粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時預(yù)習(xí)時細(xì)讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預(yù)習(xí)，找到疑點(diǎn)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。2建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、善歸納、會應(yīng)用。認(rèn)真聽課：聽知識形成的來龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎？更要聽仔細(xì)了)，聽例題的解法和要求，聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)，學(xué)會傾聽，用“心”去傾聽。思：一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。作好筆記：當(dāng)然是指課堂筆記了，但是請注意，不是記得多

4、就是有效的，影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，很有學(xué)問，記數(shù)學(xué)規(guī)律、課外知識、思想方法、典型例題方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住課后一定要整理筆記。踴躍發(fā)言：課上踴躍發(fā)言，敢于質(zhì)疑，一個發(fā)言積極的同學(xué)，一定是積極思考的同學(xué)，一個思維敏捷的同學(xué)，一個學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，一個討人喜歡的同學(xué)。課堂發(fā)言不但能訓(xùn)練你的膽量和口頭表達(dá)能力，鞏固學(xué)習(xí)的知識，還能提高你思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和敏捷性，會寫出來和會說出來不是同一個檔次。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，要以最大的熱情投入課堂的學(xué)習(xí)活動。踏實訓(xùn)練：課堂練習(xí)是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理

5、解，強(qiáng)化記憶，作業(yè)務(wù)必要及時、認(rèn)真、獨(dú)立。完成數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一個重要環(huán)節(jié)，作業(yè)起到鞏固新知、熟練技能、發(fā)現(xiàn)問題的作用。這里我們特別強(qiáng)調(diào)：一定要獨(dú)立完成作業(yè)！抄襲作業(yè)，有損你的學(xué)品，同樣有損你的人品，做一個誠實的人吧，同學(xué)們；抄襲作業(yè)，就是學(xué)習(xí)上的一個毒瘤，一個惡性毒瘤，絕對絕對不能染上，我的同學(xué)們！發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)的苗頭，我們的老師一般都是以最嚴(yán)厲的手段來消滅這個苗頭的，同學(xué)們也務(wù)必自律，相互監(jiān)督，挽救自己，挽救他人。及時糾錯：課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，如

6、果思路正確而計算出錯，及時訂正，建立數(shù)學(xué)糾錯本，必要時強(qiáng)化相關(guān)計算的訓(xùn)練。概念模糊和審題出錯都說明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅決克服。至于不會做，當(dāng)然要及時向同學(xué)和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。只有及時糾錯，才能不斷進(jìn)步。要求作業(yè)卷訂正 后要依次裝訂好，以備期中、期末的復(fù)習(xí)。學(xué)會總結(jié)：數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關(guān)的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三。管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的所有練習(xí)卷和測試卷，其中一周內(nèi)整理卷要求在周一放學(xué)