2020年二級(jí)保育員綜合檢測(cè)試卷A卷附答案

1、絕密啟用前11、深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程是（）的基本要求。2020年二級(jí)保育員綜合檢測(cè)試卷 A卷附答案A、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)考試須知:取，開(kāi)拓創(chuàng)新12、保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地，材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為 100分。（）。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。A.做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備B.做好室內(nèi)衛(wèi)生C.為其穿好衣服D.為班里開(kāi)窗通風(fēng)3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。13、同

2、伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足（），（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)4、不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。展;（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要閱卷入厚分14、具體形象思維是（）幼兒思維的主要形式。單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）A612歲B、03歲C、06歲D、36歲15、各種娃娃等玩具是（）的玩具和材料。1、濃度為（）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A.表演游戲B.象征性游戲C.美工活動(dòng)D.語(yǔ)言活動(dòng)A 0.1-0.2% B 、2% C、0.2-1% D 、 1-10%16、保育員要教育嬰幼

3、兒（），生病時(shí)按醫(yī)囑按時(shí)服藥。2、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C、不自己拿藥吃D、可以自己拿藥吃A.指導(dǎo)體檢的程序B. 測(cè)身高 C.測(cè)體重 D.協(xié)助保健醫(yī)做記錄17、列屬于幼兒基本情緒的是（）。3、使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為 （）A、認(rèn)知B、直覺(jué)C、知覺(jué)D、依戀A 10分鐘B .的鐘 C . 1分鐘 D .半分鐘18、我國(guó)幼兒園的（）是我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。4、對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是A、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法A讓兒童盡情地隨意玩耍在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)19、給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是（）。C為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)教

4、育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展A、用左手食指、拇指用力分開(kāi)嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次35、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其（）4滴。A漱口 B 、脫掉外套和帽子 C 、做操 D、游戲6、按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和（）日用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次34滴。A有規(guī)則的游戲 B .集體游戲C .教學(xué)游戲D .活動(dòng)性游戲7、（） 我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo) 性文件和法律、法規(guī)。C用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮

5、內(nèi)，每次12滴。D用左手食指、拇指用輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，A文革期間B .十一屆三中全會(huì)以后C .解放后 D .進(jìn)，20世紀(jì)90年代以來(lái)每次12滴。8、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。20、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該（）。A皮膚健康B. 干燥 C. 出汗 D. 不觸碰狀態(tài)A、做其他工作B、休息C、與幼兒游戲D、做好服藥紀(jì)錄9、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。21、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要（）。D.建筑游戲B.象征性游戲C.音樂(lè)游戲A.探索游戲C、游戲活動(dòng)規(guī)則A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次22、幼兒的發(fā)展是通過(guò)（）。A、對(duì)

6、物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的C觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的23、做為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要（），二是要有高尚的職業(yè)道德。DK本班的一日生活安排。A.有淵博的知識(shí)B.有良好的職業(yè)修養(yǎng)第5頁(yè)共5頁(yè)1、幼兒園必須把保護(hù)（）和促進(jìn)（）放在工作的首位，在重視幼兒（的思想。C.有良好的工作態(tài)度D.有正確的工作方法24、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到（），應(yīng)采用人工通風(fēng)。A.37cB.30CC.28CD.18C25、睡眠前保育員應(yīng)（）。A.提醒孩子排尿B.組織嬰幼兒游戲C.用許愿的方式提要求D.為嬰幼兒講有懸念的故事閱卷入潺分填空題（本題共22小題

7、，每題1分，共20分）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。2、幼兒看書(shū)繪畫(huà)時(shí)，書(shū)本與眼睛距離應(yīng)保持在（）左右。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在（）。4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5-10分鐘。5、幼兒的毛巾、水杯要（），堅(jiān)持（）消毒。6、缺乏維生素AMj患（）。7、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的（）要求、（）要求和注意事項(xiàng)。8、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)（）、（），不脫離幼兒的生活實(shí)際。1、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。2、（）中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。3、（）教書(shū)育人是保育員崗位職責(zé)的基本要

8、求。4、（）幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。5、（）幼兒同教育指導(dǎo)綱要（試彳T）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。6、（）幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。7、（）病原攜帶者指本人無(wú)臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。8、（）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。9、（）耳是聽(tīng)覺(jué)器官，又是平衡器官。10、（）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。11、（）提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。12、（）制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。.13、

9、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。15、（）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”9、飯菜保溫、保潔的原則是（），（）。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。12、缺乏維生素A可患（）。13、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要（），并將剩余部分（）。14、幼兒園的玩具應(yīng)定期用（）消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在（）。15、幼兒園保育員應(yīng)具備（）畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)（）職業(yè)培訓(xùn)。閱卷入諄分問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共

10、24分）1、幼兒發(fā)生燒燙傷時(shí)應(yīng)如何處理?2、幼兒園保育員的主要職責(zé)如下:16、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的（）、（）、（）有無(wú)異常，皮膚有3、正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作?4、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么?閱卷大諄分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）5、保育員應(yīng)當(dāng)具有哪些專業(yè)素質(zhì)?閱卷入潺分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則?2、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心?參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、C2、D3、C4、D5、B6、C7、B8、A9、C10、A11、D

11、12、D13、D14、D15、B16、C17、D18、B19、D20、D21、A22、A23、A24、B25、A填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康2、一尺3、胸骨偏下方4、 1: 2005、專人專用，每天6、夜盲癥7、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生8、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼9、答案：冬季保溫，夏季散熱10、3個(gè)半1、x4、V5、X6、X,改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境11、安全，保護(hù)12、夜盲癥13、一答案子記記錄,丁交保管|14、消毒水，太陽(yáng)底下晾曬15、初中，幼兒保育16、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹17、答案：欲配制濃度X欲配制數(shù)量/原藥含

12、量配制數(shù)量一所需原藥量18、日光、空氣和水19、胸骨偏下方20、飲食、睡眠、盥洗、排泄判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）9、V10、X11、V12、V13、,14、X15、,問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：（1）輕度燒燙傷可用蘇打水（一杯水放一小勺蘇打）冷敷或涂灌油、清涼油、燙傷藥膏等;（2）傷部已起泡，不要弄破，以免感染，傷處涂燙傷膏藥；（3）如水泡破裂，應(yīng)將皮剪去，用鹽水洗凈，然后消毒包扎，衣服、鞋襪不要硬拉，剪開(kāi)后，慢慢脫，重者要用清潔被單包裹，立即就醫(yī)。2、（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；（二）在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合

13、本班教師組織教育活動(dòng)；（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；f（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。3、答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。進(jìn)餐的過(guò)程：(1)要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；(2)教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；(3)教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開(kāi)座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。4、答：(1)飯前10-15分鐘消毒餐桌；(2)先用

14、浸泡0.5%洗消的濕抹布擦桌面，待間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布對(duì)折成長(zhǎng)方形，擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。5、答：1、愛(ài)心2、豐富的知識(shí)3、教育意識(shí)和教育能力4、熟練的操作技能5、處理意外事故和急救處理能力。分析題(本題共2小題，每題8分，共16分)1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作,必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅魂P(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的