小學(xué)道德與法治《發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》優(yōu)秀試講稿例文

1、小學(xué)道德與法治發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美優(yōu)秀試講稿范本 小學(xué)道德與法治發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美優(yōu)秀試講稿范本 教學(xué)過(guò)程 各位考官:大家好,我是小學(xué)道德與法治組的*號(hào)考生,我試講的題目是發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美,下面開(kāi)始我的試講。一、導(dǎo)入新課教師播放歌曲在希望的田野上。教師提問(wèn):歌曲所唱的地方是什么地方?教師總結(jié):歌曲所唱的地方是家鄉(xiāng)農(nóng)村田野,我們可以看到高粱、冬麥,可以看到農(nóng)民伯伯在播種,牛羊在笛聲中成長(zhǎng)等等,我們可以感受到這首歌描繪了一個(gè)大家歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融的場(chǎng)面。導(dǎo)入新課發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。二、新課講授1. 地圖找家鄉(xiāng)教師拿出中國(guó)地圖,讓同學(xué)在地圖上找到自己的家鄉(xiāng),根據(jù)上北下南,左西右東引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出家鄉(xiāng)在中國(guó)的什么位置。2. 小小

2、導(dǎo)游教師請(qǐng)學(xué)生們拿出提前準(zhǔn)備好的各自家鄉(xiāng)的照片,并請(qǐng)學(xué)生代表以小導(dǎo)游的形式引見(jiàn)家鄉(xiāng)的美景。教師總結(jié):同學(xué)們總結(jié)的都很好,不同的家鄉(xiāng)有不同的美,然而家鄉(xiāng)還有一些獨(dú)特的美被忽略了。3. 發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美教師展示關(guān)于武漢黃鶴樓和西安大雁塔音樂(lè)廣場(chǎng)兩幅圖片,學(xué)生討論答復(fù)。教師總結(jié):家鄉(xiāng)除了了一些美食和直觀看到的美景,還有一些獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志和背后的故事也成為家鄉(xiāng)獨(dú)特的美。教師提問(wèn):現(xiàn)在同學(xué)們?cè)傧胍幌?你們家鄉(xiāng)還有什么美的地方或者是獨(dú)特的地方。學(xué)生可以相互討論總結(jié)一下,六分鐘之后,教師請(qǐng)代表答復(fù)。教師總結(jié):家鄉(xiāng)有很多不同面的美,建筑、樓閣、沙灘等會(huì)成為家鄉(xiāng)的美;家鄉(xiāng)的小池塘、鳥(niǎo)語(yǔ)花香也會(huì)成為獨(dú)特的魅力。在日常生活中,要善于觀察,并且從不同角度去感受家鄉(xiāng)的美。三、穩(wěn)固提高師生共同拍手朗讀關(guān)于家鄉(xiāng)的童謠:我的家鄉(xiāng)真美麗,朵朵白云在藍(lán)天,一條小河村中過(guò),綠樹(shù)成蔭空氣好,鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓人醉,我的家鄉(xiāng)真美麗。四、小結(jié)作業(yè)課堂小結(jié):邀請(qǐng)學(xué)生針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)展總結(jié);最后教師進(jìn)展結(jié)語(yǔ),不管是我們的家鄉(xiāng)在哪里,我們都要愛(ài)惜我們的家鄉(xiāng),而且我們都有一個(gè)共同的家鄉(xiāng),就是我們的祖國(guó),所以我們都是一家人,要相互幫助,共同建造我們