幼兒園中班語言游戲教案

1、幼兒園中班語言游戲教案篇1：小兔子開商店活動(dòng)目標(biāo)：1、在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。2、通過情境調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把 ?；顒?dòng)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容 ：1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯(cuò)量詞，可停下來引導(dǎo)幼兒糾正。3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。二、感受兒歌并運(yùn)用量詞。1、朗誦兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個(gè)、頂”是量詞。2、重新布置展示柜，請幼兒參與?！柏浳锒假u完了，

2、我還要進(jìn)一些貨?！币龑?dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物，鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用量詞來買貨物。三、全體幼兒都參與活動(dòng)。1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員。”（提醒幼兒注意售貨員要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）2、幼兒自主游戲，鼓勵(lì)幼兒正確使用量詞。篇2：小兔子開商店活動(dòng)目標(biāo)：1、在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。2、通過情境調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把 ?；顒?dòng)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容 ：1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）2、小鴨子

3、（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯(cuò)量詞，可停下來引導(dǎo)幼兒糾正。3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。二、感受兒歌并運(yùn)用量詞。1、朗誦兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個(gè)、頂”是量詞。2、重新布置展示柜，請幼兒參與?！柏浳锒假u完了，我還要進(jìn)一些貨?！币龑?dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物，鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用量詞來買貨物。三、全體幼兒都參與活動(dòng)。1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員。”（提醒幼兒注意售貨員要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）2、幼兒自主游戲，鼓勵(lì)幼兒正確使用量詞。篇3：小兔子開鋪?zhàn)又饕婕邦I(lǐng)域：語言、藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1通過觀看圖片探索、學(xué)習(xí)兒歌，能正確掌握一

4、些數(shù)量詞。2嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容，并用繪畫、制作圖書的形式表現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌圖片、每人一盒水彩筆、每人一本訂好的小圖書?；顒?dòng)過程：1出示小兔子圖片，引起幼兒興趣，學(xué)習(xí)兒歌。(1)出示小兔子圖片，引起幼兒興趣。(2)交流關(guān)于“鋪?zhàn)印钡慕?jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語：小兔子在森林里開了一家鋪?zhàn)樱裁唇袖佔(zhàn)幽?(3)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中鋪?zhàn)永锏纳唐?，學(xué)習(xí)用正確的數(shù)量詞來表達(dá)。指導(dǎo)語：小兔子的鋪?zhàn)永镔u些什么?它們分別有多少呢?(4)引導(dǎo)幼兒按商品的數(shù)量有序地排放圖片，朗誦兒歌。2教師將圖片裝訂成書，幼兒朗誦兒歌兩遍。3啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編兒歌內(nèi)容，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。(1)創(chuàng)編兒歌：你們想做一本這樣的書嗎?小兔子的鋪?zhàn)?/p>

5、里還會(huì)賣哪些商品呢?(2)以繪畫的形式表現(xiàn)創(chuàng)編的內(nèi)容。(3)朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。資料鏈接：小免子開鋪?zhàn)有⊥米娱_鋪?zhàn)樱粡埿∽雷?，兩把小椅子，三雙小襪子，四只小瓶子，五頂小帽子。來了一群小猴子，買走了一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四只小瓶子，五頂小帽子。小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)?。?：6則中班語言互動(dòng)游戲一、捉蜻蜓（聽說游戲）目標(biāo)：1、能正確發(fā)出"天、靈、捉、蜻蜓"等字音。2、鍛煉快速反應(yīng)能力。準(zhǔn)備：飛舞的蜻蜓教具一個(gè)。兒歌：天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓， 捉到一只小蜻蜓。玩法：一幼兒扮"網(wǎng)"手掌伸平，掌心向下。其余幼兒扮

6、"蜻蜓"食指碰"漁網(wǎng)"。教師邊念兒歌邊抖動(dòng)飛舞的蜻蜓教具。兒歌念完，扮"網(wǎng)"的幼兒手掌迅速握緊，扮"蜻蜓"的幼兒手指迅速縮回，被捉住的幼兒扮"網(wǎng)"繼續(xù)游戲。注意事項(xiàng)：1、扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。2、若同時(shí)抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也沒捉住，游戲繼續(xù)進(jìn)行。3、提醒幼兒念準(zhǔn)兒歌的字音。二、好玩的抱枕1、"抱枕可以怎么玩？看看誰最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的辦法多？"幼兒自由玩抱枕，教師觀察幼兒的動(dòng)作、傾聽幼兒的語言；個(gè)別指導(dǎo)，了解幼兒。另一個(gè)老師用數(shù)碼相機(jī)

7、拍下幼兒玩抱枕的不同動(dòng)作。2、幼兒集中看照片。教師引導(dǎo)幼兒逐一的觀看照片，請幼兒說說：照片中的他是怎樣和抱枕玩的？教師運(yùn)用同伴經(jīng)驗(yàn)或者動(dòng)作和詞語的匹配來幫助幼兒掌握相關(guān)的動(dòng)詞，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒用短句表述動(dòng)作；3、幼兒再次自由玩抱枕。我們學(xué)學(xué)照片上小朋友的玩法，看誰學(xué)的動(dòng)作多。三、夾尾巴狼：（邊唱邊敲門）"小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來！"兔：（一起用力推門）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"師：（朝門縫一看）"大灰狼掙斷尾巴，哭著逃跑了。"一起歡呼："我們勝利啦！我們勝利啦！"師："

8、我們戰(zhàn)勝了大灰狼，真是聰明、勇敢的小兔子！"四、把門關(guān)的緊緊的狼：（邊唱邊敲打門）"小兔子乖乖，把門開開，快點(diǎn)開開，我要進(jìn)來！"兔：（一個(gè)拉一個(gè)排著隊(duì)，用力把門關(guān)得緊緊的）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"師：（朝門縫聽一聽、看一看）"外面好像沒有聲音了。大灰狼看咱們把門關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來，只好灰溜溜地走了。"五、摘蘋果目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)字詞：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、寶寶、吹泡泡、幼兒園、小字點(diǎn)、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。2.能用兩個(gè)以上的.詞語說一句完整的話。準(zhǔn)備：一棵樹、有字寶寶的蘋果、多于幼

9、兒二倍的雙數(shù)個(gè)、與人數(shù)相等的小筐。玩法：1.幼兒認(rèn)讀樹上的蘋果，并摘下兩個(gè)（或三個(gè)）。2.有自己摘下來蘋果上的字寶寶，說一句完整話。（如：小字點(diǎn)喜歡拍皮球。）3.幼兒說出后可以把蘋果放入自己的筐中，樹上的蘋果摘光后，摘得蘋果最多的為勝利。六、公雞頭、母雞頭玩法：請2位幼兒表演"公雞頭，母雞頭"的游戲活動(dòng)，讓幼兒糾正不正確的發(fā)音，掌握游戲的玩法。提醒幼兒注意規(guī)則：猜錯(cuò)了就繼續(xù)游戲，猜對了就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始游戲。篇5：小兔子過生日目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。準(zhǔn)備：故事錄音帶、相關(guān)動(dòng)物的圖片等。重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。

10、流程：引起聽故事的興趣欣賞故事理解故事內(nèi)容表演故事過程：1、引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。出示蛋糕和小汽車的圖片。提問 ：今天誰過生日？小氣車是干什么的？2、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。3、理解故事內(nèi)容。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問 。（1）小兔過生日得到了什么禮物？（2）它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事？（3）它是怎么做的？（4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？（5）最后，小兔子在它過生日時(shí)請誰吃蛋糕了？（6）如果是小白兔，你會(huì)怎么做？4、幼兒扮演角色表演故事。篇6：顛倒詞游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、感知和理解顛倒詞語的含義。2、幼兒學(xué)會(huì)如何顛倒詞語并講清楚普通話。3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的快

11、樂，并積極大膽的參與到游戲中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對小精靈這個(gè)卡通人物有一定的認(rèn)識(shí)和了解。（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）2、幼兒知道蜜蜂，蜂蜜這些常見物。（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）3、魔杖1個(gè)（物質(zhì)準(zhǔn)備）4、小精靈裝飾（物質(zhì)準(zhǔn)備）5、顛倒詞掛圖10(物質(zhì)準(zhǔn)備)6、顛倒詞ppt等（物質(zhì)準(zhǔn)備）7、小動(dòng)物胸飾人手一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容：1、游戲?qū)耄盒∨笥褌兣宕骱眯仫椧来伟凑兆约旱男〗M做動(dòng)作師：大家好，我是你們的新朋友XX，現(xiàn)在呀我想請小動(dòng)物們介紹一下自己，會(huì)跳的小動(dòng)物們在哪里？你們是怎么跳的呀？會(huì)飛的小動(dòng)物們在哪里？你們是怎么飛的呀？會(huì)游的小動(dòng)物們在哪里？你們是怎么游的呀?小動(dòng)物們真棒!我偷偷告訴你們一個(gè)小秘密，今天呀，小精靈要找搭檔啦，你

12、們想做嗎？她呀，會(huì)選表現(xiàn)的最棒的小動(dòng)物來做他的搭檔，那讓我們?nèi)タ匆豢?，小精靈的要求是什么吧2、基本部分：小精靈：小動(dòng)物們好，我是你們的精靈姐姐，我呀，想給自己找搭檔，但是我的搭檔呀，必須會(huì)一些小魔法，小動(dòng)物們，你們會(huì)嗎？你們不會(huì)呀，那學(xué)會(huì)了再來找我吧。師：小動(dòng)物們，剛剛小精靈的要求你們知道了嗎？那你們想學(xué)習(xí)魔法嗎？好吧，那老師就教你們一個(gè)小小的魔法，顛倒魔法，你們要好好的看清楚，老師是怎么變得吧。師：烏拉烏拉變，蜜蜂變蜂蜜?。╬pt切換）師：你們看，我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀？（蜂蜜）那你們知道什么是顛倒嗎？顛倒呀，就是把東西反著讀，蜜蜂反過來就是蜂蜜，牛奶反過來就是奶牛，小朋友們知道顛倒

13、是什么意思了嗎？那現(xiàn)在我要考考小朋友們，（出示掛圖）這是什么呀？那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀？那小動(dòng)物們我一起念出顛倒魔法，把他變過來吧。烏拉烏拉變，牛奶變奶牛?。╬pt）師：那現(xiàn)在呀老師要給小動(dòng)物們布置一項(xiàng)任務(wù)了，老師呀，要求小動(dòng)物們把這些東西用顛倒魔法變過來，小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好了就和老師一起念咒語吧。（ppt）師：我剛剛聽到有一些小動(dòng)物的讀音不太標(biāo)準(zhǔn)，這樣啊，咒語就沒有用了，現(xiàn)在呀，老師就帶小動(dòng)物們一起吧這些詞語念一念好不好？老師帶讀詞語（掛圖）師：現(xiàn)在我們的小動(dòng)物讀音標(biāo)準(zhǔn)多了，那我們呀就再來練習(xí)練習(xí)咒語吧，小動(dòng)物們可以和邊上的好朋友互相變一變，看看能不能把他的名字給顛倒過來，等會(huì)啊，老師會(huì)請兩個(gè)小動(dòng)物上來表演一下，看看他們變的怎么樣。（請幾組小朋友上臺(tái)演示）師：小動(dòng)物們說說看他們變得好不好呀？那老師要給他們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)（貼紙）。小動(dòng)物們，你們覺得還有什么東西可以用顛倒魔法來變的呀？（討論）師：小動(dòng)物們今天學(xué)習(xí)的真棒，那我們就要請出小精靈來選他的搭檔了，小朋友，我們一起大聲的把小精靈叫出來吧，小精靈！小精靈：哎哎哎，我來了，小動(dòng)物們你們學(xué)會(huì)魔法了嗎？那我要挑選幾個(gè)小朋友上來比賽一