幼兒園大班《勤快人和懶惰人》活動教案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班勤快人和懶惰人活動教案活動目標：1.初步嘗試用不同速度唱出勤快人和懶惰人的音樂形象。2.通過演唱歌曲進一步樹立向勤快人學習的愿望。活動準備：“炒菜、煮飯、蒸饅頭”的圖片。活動過程：一.回憶媽媽在廚房里辛勤地勞動(1)T：你們的媽媽或者阿婆每天在廚房里做些什么事?(炒菜、煮飯、蒸饅頭)(2)T：他們是怎么炒菜 (煮飯、蒸饅頭) 的?我們一起學學看。(3)T：你們覺得媽媽是一個什么樣的人?(4)T：那我們一起來學著勤快的媽媽在廚房勞動吧。(跟隨音樂)二學唱歌曲（通過聽、說引導幼兒主動學習歌曲）1.學唱歌曲第一段(1)看圖片，理解歌詞T：有個勤快人呀，正在廚房勞動，仔細看一看，他在干什么?

2、(出示圖片)T:他在炒菜，他在煮飯，他還在蒸饅頭，T:他一共做了幾件事情，先做什么再做什么?(可請個別幼兒連貫的說勤快人所作的事情)T：原來勤快人在廚房做了這么多的事情，我想把勤快人做的事情唱出來。聽一聽，勤快人做的事情，我唱了幾次?(兩次)（2）幼兒有節(jié)奏說歌詞(拍手)T：你們想不想來試著唱一唱呢?先跟著老師把歌詞說一說吧!A.跟著老師一起來說B.老師說孩子接T:這次我要增加難度了，孫老師說前面的你們接后面的，好嘛?（3）幼兒嘗試著跟著鋼琴唱(音樂)T：歌詞我們都會說了，那我們跟著鋼琴來試著唱一唱吧!(可以加上拍手動作)（4）幼兒嘗試稍微加快速度演唱(音樂)T：想想看，勤快人在做事情的時候是

3、這樣做的?(教師拍手慢或?qū)W慢動作)還是這樣做的?(拍手快)那我們用快一點的速度把勤快人做的事情唱出來好嗎?2. 學唱歌曲第二段（1）游戲，學習第二段歌詞T：唱的有些累了，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲吧!游戲的名字叫說相反，是這樣玩的：孫老師說一句話你們要和我說的相反。比如：孫老師說他在拖地，你們就說他不拖地。你們也來試一試吧!師：他在炒菜; 幼：他不炒菜.師：他還在蒸饅頭 幼：他也不蒸饅頭。(2)T：你們覺得剛剛我們說的這個不炒菜，不煮飯，也不蒸饅頭的'人是什么樣的人啊?(懶惰人)T：原來廚房里還有個懶惰人，看看他在干什么?(出示睡覺圖片)他炒菜嗎?(繼續(xù)出示圖片)他不炒菜，他不煮飯，他也不蒸饅頭。（3）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的說歌詞T:有個懶惰人呀，他不炒菜，他不煮飯，他也不蒸饅頭(拍手)（4)鋼琴伴學唱（慢)(音樂)T:我們一起把懶惰人也唱出來吧。3. 完整演唱歌曲（1）師完整示范歌曲。(音樂)T:孫老師要把勤快人和懶惰人的歌連起來唱,歌曲的名字就叫勤快人和懶惰人，仔細聽聽孫老師在唱勤快人和懶惰人的時侯有什么區(qū)別?(速度一樣嗎?)為什么勤快人唱的快懶惰人唱的慢?（2）幼兒嘗試演唱(音樂)（3）用媒介退出的方法練唱歌曲。T:如果拿走一張圖片，你們還會演唱歌曲嗎?而且要保證歌詞不會唱錯。三知道自己要做個勤快人T：剛剛我們表演了勤快人也表演了懶惰人，

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